2020-2021学年二 比例图形的放大与缩小优秀课件ppt

这是一份2020-2021学年二 比例图形的放大与缩小优秀课件ppt，共17页。PPT课件主要包含了激趣导入，知识讲解，练习巩固，4cm，6cm，÷84，÷316，知识总结，课后作业等内容，欢迎下载使用。
“巨人”的身高与普通人的身高的比是4:1。
六年级兴趣小组准备为“巨人”设计一间教室，按相同的比放大，该如何设计呢？想一想，说一说。
如果下图中的长方形表示我们教室的大小，你能按4:1的比将图形放大，画出“巨人”教室的大小吗？
把长和宽分别放大到4倍，这样就行了。
如果下图中的三角形表示巨人用的三角尺，你能把这个三角形按1:4缩小，画出我们用的三角尺吗？
生活中有很多把图形放大或缩小的例子。
将原图放大后会得到哪副图？
把下面的长方形和三角形放大，使放大后的图形与原图形对应边长度的比为2:1。
把下面的两幅图缩小，使缩小后的图形与原图形对应边长度的比为1:2。
将三角形A的各边按4:1放大，得到三角形B；再将三角形B的各边按1:2缩小，得到三角形C。
根据放大前后的两张照片写两个比例。
6.4 : 4 = 9.6 : 6
9.6 : 6.4 = 6 : 4
把一个长3厘米，宽1厘米的长方形按4:1扩大后，图形的面积和周长各发生什么变化？
周长：(3＋1)×2=8(厘米)
面积：12×4=48(平方厘米)
面积：3×1=3(平方厘米)
周长：(12＋4)×2=32(厘米)
答：图形的面积扩大了16倍，周长扩大了4倍。
图形按比例放大或缩小，边的长度按一定的倍数放大或缩小，图形的形状没变，大小变了。