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    (人教七下)4.1.1 人类的起源和发展 1 课件

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    初中生物人教版 (新课标)七年级下册第一节 人的起源和发展图片课件ppt

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    这是一份初中生物人教版 (新课标)七年级下册第一节 人的起源和发展图片课件ppt,共23页。PPT课件主要包含了神创论,人类的起源,达尔文,认识现代类人猿,近亲关系,思考与讨论,认识森林古猿,从猿到人的进化,森林古猿,直立行走等内容,欢迎下载使用。
    第一节 人类的起源和发展
    19世纪时,进化论建立者达尔文,在仔细比较了人和现代类人猿的相似之处后,提出人类和类人猿的共同祖先是一类古猿。从那时起,曾经流行于世的人是神创造的观点就受到猛烈的冲击。
    1、你认识的现代类人猿有哪四种?
    2、这些类人猿分布在地球上的那些地方?
    3、类人猿与人类有什么根本的区别?
    猩猩 大猩猩 黑猩猩 长臂猿
    主要分布在热带或亚热带丛林中
    脑容量大、很强的思维 语言文字能力
    使用自然工具 不会制造工具
    制造使用各种简单和复杂的工具
    脑容量小 没有语言能力
    现代类人猿与人类有根本的区别
    现代类人猿与人类有极为相似的特征
    表情丰富如警戒、快乐等
    达尔文的进化论:现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。
    1、距今1200多万年前,森林古猿广泛分布在哪里?
    2、森林古猿的生活方式以什么为主?
    广泛分布在非洲、亚洲、欧洲地区,尤其是非洲的热带丛林。
    在热带丛林中过着以树栖为主的生活。
    思考:森林古猿是如何进化成现代类人猿和人类的呢?
    地质学家告诉我们,1000万-2000万年前,地壳运动剧烈,相继出现了喜马拉雅山、阿尔卑斯山等山脉,在东非则形成了全长6000多千米世界上最大的裂谷。当时地球上气候也发生剧烈变化。在地形和气候巨大变化的影响下,东非大裂谷地区原先的热带丛林,有一部分变成了稀树草原。
    想一想:大量的森林变成了稀树草原,对生活在那里的森林古猿会产生什么影响?
    继续留在森林,树栖生活
    研究人类进化的主要证据——
    石化的遗体、遗物、遗迹
    从骨骼化石来看,她的骨盆的髋骨较宽阔,下肢骨的股骨较粗壮,和现代人类较为相似。你能想象她的运动方式是怎样的?    
    生活在300万年前的人类远祖——露西的化石
    距今175万年前的古人类遗物——石器
    古人类制造的工具越来越复杂,并且能够使用火,大脑也越来越发达,在群体生活中产生了语言。
    人类发展历程:1、直立行走2、制造和使用工具3、能够用火4、脑的发达,产生语言
    南方古猿 能人 直立人 智人(早期) 智人(晚期)
    运动方式:劳动方面: 穿衣方面:
    人类起源和发展过程中,在哪些方面逐渐发生了变化?
    4.研究人类进化最直接的证据:
    萁在釜下燃,豆在釜中泣,本是同根生,相煎何太急!
    人猿同祖,我们应当怎样对待珍稀、濒危的现存猿类呢?
    大力保护现代类人猿赖以生存的森林; 建立现代类人猿自然保护区等。
    1、你认为下列动物中与人类亲缘关系最密切的是( ) A 猕猴 B 长臂猿 C 恒河猴 D 黑猩猩2、现代类人猿与人类的共同祖先是( ) A 长臂猿 B 北京猿人 C 森林古猿 D 类人猿
    3.在古猿进化为人的过程中,最为关键的变化是( ) A.造山运动活跃,山脉隆起 B.气候变化加剧,出现冰川 C.四肢行走变为直立行走 D.森林毁灭,草原稀疏
    在现代人类中,偶尔会出现身披长毛的毛人或者长有尾巴的小孩。请尝试说明为什么会出现这种现象?
    返祖现象。返祖现象是指有的生物体偶然出现了祖先的某些性状的遗传现象。在人类中,偶然会看到有短尾的孩子、长毛的人等。这些现象表明,人类的祖先可能是有尾的、长毛的的动物。所以返祖现象也是生物进化的一种证据。

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