2020-2021学年部编版五年级下册期中测试语文试卷（word版 含答案）

这是一份2020-2021学年部编版五年级下册期中测试语文试卷（word版 含答案），共12页。试卷主要包含了选择题，填空题，判断题，信息匹配，诗词曲鉴赏，现代文阅读，语言表达，书面表达等内容，欢迎下载使用。

一、选择题
1．下列加点字的注音全部正确的一组是（ ）
A．暖和（hé） 晃眼（huăng） 呐喊（nà）
B．渺小（miă） 血泊（bó） 瞑目（míng）
C．澄澈（chéng） 袭击（xí） 杜撰（zhuàn）
D．恐吓（xià） 囚禁（qiú） 忌讳（huì）
2．下列句子没有运用修辞手法的一项是（ ）
A．蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像个小毛球似的不动了。
B．大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。
C．不管我离开我的故乡多远，我的心立刻就飞回去了。
D．这榆树在园子的西北角上，来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。
3．《祖父的园子》中作者在园子里的主要感受是（ ）
A．色彩明丽B．自由自在C．特别有趣D．动物很多
4．《草船借箭》中最精彩的故事情节是（ ）
A．周瑜与诸葛亮军中议事，周瑜步步紧逼。
B．诸葛亮沉着应对，还出乎常理地将造箭时间降至三天，使得周瑜都认为他在开玩笑。
C．诸葛亮委托鲁肃准备船。
D．借箭时，曹营万箭齐发，诸葛亮饮酒取乐，完后还大呼谢谢。
5．《军神》是通过对刘伯承（ ）的描写，表现他的品质。
A．动作、语言B．神态、动作C．语言、神态D．语言、神态、动作
6．下列诗句不是描写儿童的一项是（ ）
A．童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
B．牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
C．稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
D．遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
7．以下这幅书法作品的字体是（ ）
A．行书B．楷书C．草书D．篆书
二、填空题
8．读拼音，写词语。
juàn liàn yù jì dià dù cān móu sŭn shī
（________） （________） （________） （_________） （_________）
qīng xĭng chàn dŏu róng xìng zūn zhòng qiān míng
（________） （________） （________） （_________） （_________）
9．填一填。
通过半个学期的学习，我认识了不少优秀的人物，有_________的诸葛亮，有___________的武松，有_______的石猴，有________的刘伯承，有__________的方志敏，有__________的毛主席。
三、判断题
判断下面的说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
10．“那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，总让我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父”一句中的“幽芳”可以换成词语“芬芳”。（_______）
11．“军情紧急，可不能开玩笑。”“他这是玩笑，你别认真。”这两句话中“玩笑”的意思是相同的。（_______）
12．“抓耳挠腮”“饮酒取乐”“拖男挈女”都是表示动作的词语。（_______）
13．“面如冠玉”“相貌堂堂”都是形容人的外貌的词语。（_______）
四、信息匹配
14．把下列词语补充完整再完成后面的练习。
（_____）（_____）不吭 （_____）（_____）跄跄 （_____）（_____）起敬
（_____）（_____）不苟 （_____）（_____）裹尸 （_____）（_____）地设
1．形容人物优秀品质的词语是_________，描写人物动作的词语是__________。
2．表示沉默的词语是_____________，我还知道____________也表示沉默。
3．形容内心感受的词语是______________。
4．_____________指军人战死于沙场。
五、诗词曲鉴赏
课内阅读
闻官军收河南河北
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在， 。
，青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
15．把古诗补充完整。
16．解释下列字的意思
（1）闻：___________________
（2）涕：___________________
17．以下赏析不确切的一项是（ ）
A．这首诗集中表现出了诗人忽闻捷报后一瞬间的感情，突出地写了“喜”字。
B．一个“满”字，表露了诗人高兴的眼泪如泉涌的状貌，逼真地展示了一个饱经沧桑，在战乱中苦苦挣扎的人此时此地喜不自禁的感情。
C．“青春作伴好还乡”一句，诗人用拟人手法写出了自己在欢庆之时急于还乡的心情。
D．一个“下”字说明“巫峡”到“襄阳”是逆流而上，一个“向”字表明从“洛阳”到“襄阳”已改换了陆路。
六、现代文阅读
课外阅读
我爱家乡的“天鹅湖”
我的家乡在瓦房店市复州湾的盐场，这里有着一望无际的大海和延绵百里的盐场，这里是东北最大的盐业生产基地，这里虽然没有都市的高楼大厦，但是却有一种原始而自然的美。
然而，这里最美的还要数那一方方盐田中的“天鹅湖”。每年春天，大批的天鹅都从南方飞往这里来生儿育女。我想，天鹅之所以会飞来复州湾，肯定是因为这里生态环境好，食物资源很丰富，天敌也很少。当你来到这里时，会看见这样的情景：许多白天鹅在水面上游泳，有的正在觅食，有的正在“谈情说爱”。还有小天鹅，它们刚出生的时候羽毛是灰色的，需要三年才能变白。
“天鹅湖”边人迹罕至，天鹅们不会受到人的伤害，所以，数量增加得很快，很快就能有几百只甚至上千只。如果你幸运的话，在“天鹅湖”边还能听见天鹅们动听的歌声。一大群天鹅在歌唱，使听的人都陶醉在音乐里，无法自拔。雄性的天鹅在歌唱时完全像一位绅士，穿着白色的西装，在众人注视下高歌，丝毫不紧张。再看那边，一群天鹅夫妇成双结对地在水面上游过来又游过去，真是浪漫。这边，一群小天鹅正在向父母学习如何觅食，它们笨拙又天真可爱的样子，使我情不自禁地笑起来。
天鹅们为这一大片盐田增添了不少的生机，同时，这还体现出了瓦房店市的生态环境很妤，人与动物们相处得也比较融洽，这为瓦房店市成为全国百强城市打下了良好而又稳固的基础。
我爱家乡的“天鹅湖”，更爱生我养我的瓦房店。
18．理解下列词语在文中的意思
人迹罕至：_________________________
19．阅读文章后，可知天鹅们到复州湾来的理由是_____________________
20．文章第一自然段并没有提到“天鹅湖”，可以删去吗？为什么？
_______________________________
21．本文表达了作者怎样的感情？
_______________________________
七、语言表达
22．口语交际。
你小时候一定玩过很多玩具，你最喜欢的玩具是什么呢？请你用几句话简单地描述一下它，并说说你是怎样得到它的。
___________________________________
八、书面表达
23．习作。
“月是故乡明。”同学们，你的家乡都有哪些独特的美呢？请你选一处景物，描绘一下吧！
要求：450字左右，写出景物的美，表达出自己的真实情感。
参考答案
1．C
【详解】
考查汉字字音。
A项暖和（hé）应为（hu）
B项血泊（bó）应为（pō）
D项恐吓（xià）应为（hè）
2．C
【详解】
本题考查修辞手法的辨析，注意结合不同修辞的特点辨析。
A项，“蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像个小毛球似的不动了。” 把蜜蜂比作小毛球，比喻。
B项，“大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。”“振得那山冈也动”扩大夸张，夸张。
C项，“不管我离开我的故乡多远，我的心立刻就飞回去了。”没有修辞手法。选该项。
D项，“这榆树在园子的西北角上，来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。”从句子中“呼叫”，可以看出把榆树当作人来写，拟人。
3．B
【详解】
本题考查课文内容理解。
《祖父的园子》本文通过对祖父的园子里的景物和我在其中的活动的描述，展现了作者快乐、自由、幸福的童年生活。课文重点描写了作者童年时在祖父的园中自由自在的生活。在祖父园中嬉戏玩耍，捉昆虫，跟着祖父在园中栽花、拔草、种白菜、铲地、浇水，当然这都不是真正的劳作，而是“乱闹”，玩闹累了，就在园子里睡下。当然，让作者感到自由快乐的，不光是祖父的园子，还有慈爱的祖父。他给了孩子完全的自由，他允许孩子随便玩闹，对孩子倾尽了爱心和耐心。他的爱放飞了孩子的天性，在他暖融融的爱的包围下，才有了孩子自由、快乐、幸福的童年。正是因为作者的心灵是自由的，所以在她孩童的眼里，一切才是自由的，快乐的，甚至是充满梦幻色彩的。
4．D
【详解】
《草船借箭》主要讲周喻让诸葛亮三天造出数万只箭，诸葛亮第三天，看天有雾，又顺风顺水，造了草人，安在二十条船上，到曹军附近，曹操以为敌军袭来，命人放箭，雾色之中带着箭回营，周瑜甘拜下风，佩服诸葛亮“神机妙算”。借箭时，曹营万箭齐发，诸葛亮饮酒取乐，完后还大呼谢谢是故事的高潮，突出诸葛亮的神机妙算。
5．D
【详解】
考查描写手法。文章运用了多种描写方式，表现了刘伯承钢铁般的意志，表达了作者对刘伯承的敬佩和赞扬的感情。比如：病人平静地回答：“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑！”运用了语言描写。”病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。”运用了动作描写。”病人脸色苍白。”运用了神态描写。
6．D
【详解】
本题考查诗词名句理解。
A项：童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。出自宋代范成大的《四时田园杂兴·其三十一》全文为：昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
第三句“童孙未解供耕织”，“童孙”指那些孩子们，他们不会耕也不会织，却也不闲着。他们从小耳濡目染，于是“也傍桑阴学种瓜”，也就在茂盛成阴的桑树底下学种瓜。这是农村中常见的现象，却颇有特色。结句表现了农村儿童的天真情趣。
B项：牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。出自宋代雷震的《村晚》全文为：草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
后两句表现了乡野黄昏晚景的可爱，村童牛背吹笛，悠然自得，纯朴无邪而快乐。诗人带着一种欣赏的目光去看牧童、写村晚，他十分满足于这样一种自然风光优美、人们生活自由自在的环境，故写牧童，让其"横牛背"，吹笛，则是“无腔信口”，是诗人厌倦了尘世的喧嚣，看破了"红尘滚滚"呢，还是他天性好静、好无拘无束呢？总之，这首诗描绘的确实是一幅悠然超凡、世外桃源般的画面，无论是色彩的搭配，还是背景与主角的布局，都非常协调，而画中之景、画外之声，又给人一种恬静悠远的美好感觉。
C项：稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。出自宋代杨万里的《稚子弄冰》全文为：稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
一、二句“稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲”。金盆，古时把金属的东西统称作金，这里指铜盆。脱，脱离，取出。晓，清晨。钲，锣。说清晨起来，儿童从铜盆里取出夜间冻好的冰块，用彩色丝线穿上当作银锣。天寒才能结冰，冰块又是很凉的，儿童却早早起来去玩它，写出儿童不怕冷；一块凉凉的冰有什么好玩的呢？有的，可以穿上丝线当锣敲。这是只有儿才想得出的，而且是“彩”线，“银”锣，又很美。说明这个儿童既顽皮，又聪明精灵。
D项：遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。出自宋代陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》全文为：三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年”，这两句写沦陷区的百姓热切盼望恢复之情景。沦陷区的百姓在金人的铁蹄下痛苦呻吟，他们的泪水已经流干了，他们多么想回到祖国的怀抱啊，然而年年盼望王师北伐，年年都注定失望。“泪尽”、“又”都是充满感情的词汇。南宋统治者奉行投降路线，每每和金人签定“和约”，他们置沦陷区百姓的死活于不顾，诗人的感慨之情溢于言表。
7．A
【详解】
本题考查字体辨识。根据横幅的内容，结合字体知识来判断。隶书，始于秦朝，成熟并通行于汉魏时代。字体宽扁，左右舒展，平衡对称，整齐均匀。楷书，形成于东汉。字体方正，规矩严整。行书，开始盛行于晋代。兼有楷书和草书的长处，既工整清晰，又飞洒活泼。小篆，始于秦代。字体略长，笔画圆匀，富于图案美。
这幅字体的特点字体方正、工整清晰、飞洒活泼，可以判断这是行书作品。
8．眷恋 预计 调度 参谋 损失 清醒 颤抖 荣幸 尊重 签名
【详解】
本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“眷、颤、幸、尊”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
9．神机妙算 勇猛机智 艺高胆大 意志坚强 宁死不屈 一视同仁
【详解】
本题考查这半学期以来对所学课文内容的理解以及对文中重点人物的掌握，这要在熟读课文，理解课文内容的基础上完成。
《草船借箭》是我国古典名著《三国演义》中赤壁之战的一个故事。借箭由周瑜故意提出(限十天造十万支箭)，机智的诸葛亮一眼识破是一条害人之计，却淡定表示“只需要三天”。后来，有鲁肃帮忙，诸葛亮再利用曹操多疑的性格，调了几条草船诱敌，终于借到了十万余支箭。
《景阳冈》课文记叙了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后，趁着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故事，表现了武松豪放、勇武而又机敏的英雄性格。
《猴王出世》这篇课文主要讲了花果山上一块仙石孕育了一只石猴，这只石猴与群猴玩耍时,因敢于第一个跳入水帘洞，被群猴拜为猴王。本文叙述了石猴从出世到成为猴王的一段经历，表现了石猴活泼可爱，敢作敢为的特点，赞扬了石猴英勇坚强的精神。
《军神》这篇课文主要写的是刘伯承在重庆治疗受伤的眼睛时拒绝使用麻醉剂的事，表现了刘伯承钢铁般的坚强意志，表达了作者对刘伯承的敬佩和赞扬的感情。课文按事情发展的顺序并通过人物对话、神态的描写，表现了人物的品质。
方志敏在狱中所写的《清贫》一文，述说了自己被俘时的经过。两个国民党兵无意中在柴窝中发现了他，并猜到了他正是那位共产党的省主席。他们从方志敏身上只搜到工作所用的一块怀表和一支钢笔，此外分文没有。
《青山处处埋忠骨》这篇课文讲了毛泽东的爱子毛岸英在抗美援朝的战争中光荣牺牲后，毛泽东惊悉这个噩耗后极度痛苦的心情和对岸英遗体是否归葬的抉择过程，表现了毛泽东常人的感情，超人的胸怀。
10．×
11．×
12．√
13．√
【分析】
10．
错误，“幽芳”在这里比喻高洁的德行。“芬芳”指香气。
11．
错误，第一个“玩笑”指的是玩耍嬉笑的言语或行动，第二个“玩笑”指的是玩耍和嬉笑。
12．
正确。“抓、挠、饮、拖”等都是动词。
抓耳挠腮：挠：搔。抓抓耳朵,搔搔肋帮子。形容心里焦急而无法可想的样子。
饮酒取乐：喝酒享乐。
拖男挈女：带领着儿子和女儿，比喻路途艰苦和生活的艰难，也比喻人数众多。
13．
正确。
面如冠玉：比喻男子徒有其表，也用来形容男子的美貌。
相貌堂堂：形容人的仪表端庄，举止大方。
14．一 声 踉 踉 肃 然 矜 持 马 革 天 造 矜持不苟 踉踉跄跄 一声不吭 默不作声 肃然起敬 马革裹尸
【详解】
本题考查补写词语和选词填空。选词填空时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。
矜持不苟：庄重谨严，丝毫也不马虎，十分庄重、庄严。
踉踉跄跄：指走路不稳，跌跌撞撞的样子。
一声不吭：思是指一直沉默不语，一句话也没有说过。
表示沉默的四字词语还有：默默不语、默不作声、沉默寡言等。
肃然起敬：形容对某人或某件事产生了敬佩之情。
马革裹尸：意思是指用马的皮革把尸体包起来。多指军人战死于沙场，形容为国作战，决心为国捐躯的意志。
15．漫卷诗书喜欲狂 白日放歌须纵酒
16． 听说 眼泪
17．D
【分析】
15．
本题考查古诗默写。《闻官军收河南河北》是唐代诗人杜甫的七言律诗。此诗作于唐代宗广德元年（763年）春。当年正月史朝义自缢，安史之乱结束。杜甫听到这消息，不禁惊喜欲狂，手舞足蹈，冲口唱出这首七律。诗的前半部分写初闻喜讯的惊喜；后半部分写诗人手舞足蹈做返乡的准备，凸显了急于返回故乡的欢快之情。
16．
本题考查字词解释。结合句意来理解字词意思。“初闻涕泪满衣裳”意思是刚刚听到时涕泪满衣裳。闻：听说。涕：眼泪。
17．
本题考查对古诗的理解。
A.本句叙述正确。全诗情感奔放，处处渗透着“喜”字，痛快淋漓地抒发了作者无限喜悦兴奋的心情。
B.本句叙述正确。一个“满”字，表露了诗人高兴的眼泪如泉涌的状貌，逼真地展示了一个饱经沧桑，在战乱中苦苦挣扎的人此时此地喜不自禁的感情。
C.本句叙述正确。“青春作伴好还乡”意思是趁着明媚春光与妻儿一同返回家乡。
D.本句叙述错误。“巴峡”“巫峡”“襄阳”“洛阳”，这四个地方之间都有很漫长的距离，而一用“即从”“穿”“便下”“向”贯串起来，就出现了“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳”的疾速飞驰的画面，一个接一个地从读者眼前一闪而过。这里需要指出的是：诗人既展示想象，又描绘实境。从“巴峡”到“巫峡”，峡险而窄，舟行如梭，所以用“穿”；出“巫峡”到“襄阳”，顺流急驶，所以用“下”；从“襄阳”到“洛阳”，已换陆路，所以用“向”，用字高度准确。D选项的“逆流而上”错误。
18．人很少到的地方。指偏僻荒凉的地方很少有人来。
19．这里生态环境好，食物资源很丰富，天敌也很少。
20．不可以删去。因为文章第一自然段简单介绍了瓦房店市复州湾，在全文中起到引起下文的作用。
21．表达了作者对“天鹅湖”以及家乡的热爱和赞美之情。
【分析】
18．
本题考查理解词语意思。结合具体的语境来理解词语。从句子“天鹅湖边人迹罕至，天鹅们不会受到人的伤害”可知“人迹罕至”是指很少人来的地方。
19．
本题考查对文章内容的掌握。从句子“我想，天鹅之所以会飞来复州湾，肯定是因为这里生态环境好，食物资源很丰富，天敌也很少。”可知答案。
20．
本题考查段落的作用。第一段的作用一般有：①总括全文（引出下文）；②点明题旨（表达某种感情）；③铺垫下文（或设置悬念）等。
本文第一段介绍了瓦房店市复州湾的盐场，引出了下文盐场的天鹅湖，起着引出下文的作用，所以不能删去。
21．
本题考查文章表达的思想感情。从文章抒发感情的句子体会作者表达的思想感情。
从句子“我爱家乡的‘天鹅湖’，更爱生我养我的瓦房店。”可知本文表达了作者对家乡及对“天鹅湖”的热爱和赞美之情。
22．我的玩具小熊，是我生日那天好朋友们送给我的，我的玩具小熊被我照顾的非常好，一点东西都没给它的毛弄脏、弄破。它的毛是棕色的，眼睛黑黑的就像两颗黑葡萄，它的鼻子是黑黑的带点小圆球状，像镶嵌着一个光滑细弄的黑宝石。
【详解】
考查口语交际。介绍自己的玩具可以从玩具的外形特点和功能等角度进行描述，然后再交代这个玩具你是怎么获得的，比如这是考试第一名的奖励，或者爸爸妈妈送给自己的生日礼物等。
23．范文
家乡的美景
我的家乡，是一个山清水秀，鸟语花香的美丽山村。在那最让我难忘的是，门前那清澈的小河，一望无际的田野。
走近小河，就能听到“叮叮咚咚”的流水声，像是在演奏一首优美交响乐。小河清澈见底，犹如一面明亮的镜子，照映着来来来往往的人。弯弯的小河就像一条淡绿的绸带，柔美柔丽。突然，一群鸭子从水面上游过，他们在争先恐后在水里觅食，翅膀“扑棱扑棱”拍打着水面，溅起的水花层层叠叠，把水里的鱼儿吓得四处逃窜，水面显得非常热闹。
看着河面，我心里偷偷的生起的恶念，右拿起一块石头，身子后仰，奋力把石头丢向鸭群。随着“嘭”的一声，河面一片狼藉，浪花“哗哗”向四周散开，鸭子“呱呱”地惊叫，拍打翅膀到处逃窜。水里的鱼儿不见踪影。看到这幅情景，心里耐不住一阵兴奋。
走进田野，有一排稀疏的篱笆。透过篱笆稀疏的空隙，我看见不远处盛开着一处处花朵，红的似火，白的如雪，黄的如金，一只只蝴蝶在花丛中翩翩起舞。芬芳的花香扑鼻而来，我一边呼吸着新鲜的空气，一边欣赏着美丽的风景。
我爱这里的风景，不仅能远离城市喧哗，还能抛开一切烦恼。在这里能暂缓脚步，感受大自然的美好。
【详解】
本题考查学生习作的能力。确定题目中“美”这个词是重点，写的内容一定是美丽的，让你印象深刻的景物或者事物。
开头：开门见山总写这里的景色美。可以略写。
中间：按照空间顺序分别描写天空、地下的小河，再由远及近的写远山和近处草地及水中的小鱼等景色。此处要详写。写景时，要把自己的感受感悟写进去，使人产生一种身临其境之感。写时要有所取有所弃，抓住最有特征的景物加以描写。
结尾：总结点题，抒发感情这里的景色真美。可以略写。