人教版九年级全册第3节 比热容教学课件ppt

这是一份人教版九年级全册第3节 比热容教学课件ppt，共18页。PPT课件主要包含了控制变量法，加热时间，相同火力，温度计，转换法，实验过程，实验结论，比热容，Q吸收的热量，m物体的质量等内容，欢迎下载使用。

中午，沙子很烫而海水很凉。
水和煤油，哪种物质的吸热能力强呢？
1.利用什么方法来研究问题？
2.如何控制相关变量？
3.怎样反映物体吸收的热量？
4.需要准备哪些测量仪器？
实验方案中还有哪些需要优化的地方？
探究不同物质的吸热情况
一、比较不同物质吸热的情况
记录实验现象，总结实验结论。
1.物体吸收的热量与物质的种类有关。
2.不同物质的吸热的本领是不同的。
如何科学地比较不同物质的吸热本领呢？
一定质量的某种物质，在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积之比，叫做这一物质的比热容。（c）
读作：焦耳每千克摄氏度
单位质量的某种物质温度降低1℃所放出的热量，与温度升高1℃所吸收的热量相等，数值上都等于它的比热容。
1.在目前发现的物质中，水的比热容最大。
分析对比各种物质的比热容,你有什么发现？
2.水和冰比热容不同，
3.通常固体的比热容比液体小。
物质的比热容还与状态有关。
为什么海边昼夜温差小，而沙漠昼夜温差大？
因为海水与沙子受光照的时间完全相同，所以它们吸收的热量相同，但是海水的比热容比沙子的比热容大，所以海水升温比沙子慢；没有日照时，海水降温比沙子慢。
在这些过程中为什么都用水这种物质？
1.c水最大，吸收相同Q，∆t 不会太大。
2.c水最大，∆t变化相同，放出Q更多。
铝的比热容是:______________________它的物理意义是: ________________________ ___________________________________ 。
0.88×103J/(kg·℃)
（降低）1℃时,所吸收(放出)的热量是
5千克的铝若温度升高10℃，需要吸收多少热量? __________
吸收的热量=物质的比热容×物体的质量×(末温度－初温度)
例. 质量为1kg的水温度从20℃升高到80℃ ，①吸收的热量是多少？②再降低20℃ ，放出的热量是多少？③然后吸收2.1×105J的热量，则水的温度将升高多少？（一个标准大气压下）