物理九年级全册第3节 比热容获奖教学ppt课件

第3节　比热容

班级_________ 姓名_________

1．了解比热容的概念，知道比热容是物质的一种特征。

2．通过比热容的实验，体会控制变量的方法在实验中的作用。

3．尝试用比热容解释简单的自然现象，感受物理知识与生活的密切联系。

4．会进行简单的吸热、放热计算。

1．热量总是从温度______的物体传给温度______的物体。

2．比热容。

（1）一定质量的某种物质，在温度升高时_______________与它的_________________

___________，叫作这种物质的比热容，用符号______表示。

（2）比热容的单位是_______________________，符号是_______________________。

3．水的比热容是_________________________。

4．根据比热容的公式可知，物体吸收的热量与物体的___________、____________、_____________有关。

写出你的推导过程：

【学习任务一】回答问题：

（1）烧开一壶水与烧开半壶水需要的时间一样长吗？为什么？

（2）把一壶水烧开与烧成温水需要的热量一样多吗？

（3）水升温时吸收热量的多少可能与哪些因素有关？

（4）将质量和温度都相同的水和油加热到相同温度，哪个更快？

【学习任务二】探究比较水和油的吸热情况，交流讨论。

（1）比什么？怎么比？

（2）怎样比较物质吸收热量的多少？

（3）要记录哪些数据？

（4）怎样控制变量？

【学习任务三】设计实验表格。

【学习任务四】实验分析归纳：

质量和温度相等的油和水加热相同时间时，吸收的热量相同，但____升高的温度更高。

如果把质量和温度相等的油和水加热到相同的温度，则_____所需的时间更长。由此可知，升高相同温度时，______吸收的热量更多。

这说明，质量相等的不同物质，在升高相同的温度时，吸收的热量一般_______（选填“相同”或“不同”）。

【学习任务五】水的比热容的物理意义。

【学习任务六】请判断以下关于比热容的说法是否正确：

（1）1 kg沙石，温度升高1 ℃，大概要吸收920 J的热量。

（2）液体的比热容都比固体的比热容大。

（3）同一种物质，比热容是相同的。

（4）比热容是物质的特性之一，可以用来鉴别物质。

【学习任务七】学以致用：

（1）夏日，同样的日照条件下，海水凉，而沙滩烫脚。这是为什么呢？

（2）不考虑经济成本，暖气介质用水好，还是用油好？

（3）夏季时分，沙漠地区的昼夜温差非常大。有时会出现“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”的景象，这是为什么呢？

（4）“钢筋水泥”的都市，给我们的生活带来方便的同时，也给我们带来诸多不便。比如，炎炎夏季，都市气温往往比郊外要高3～5 ℃，这就是“热岛效应”。应该如何应对“热岛效应”呢？

【学习任务八】热量的计算：

铝的比热容为0.88×103 J/(kg·℃)，则2 kg的铝升高5 ℃需要吸收多少热量？

【学习任务九】课堂练习：

将质量为4 kg的某液体从20 ℃加热到70 ℃，吸收了8.4×105 J的热量，则J/(kg·℃)；如果将液体倒掉一半，则剩下液体的比热容为       ____________________。

【学习任务十】与比热容相关的热量计算公式（比热容公式及其推导式）。

请根据本课所学内容，画出你的思维导图吧！