初中科学浙教版七年级下册第3章 运动和力第2节 力的存在教课课件ppt

这是一份初中科学浙教版七年级下册第3章 运动和力第2节 力的存在教课课件ppt，共24页。PPT课件主要包含了想一想，力的作用效果，微小形变放大实验，由小变大，由大变小，运动方向的改变，力是物体对物体的作用，什么是力，物体间的作用是相互的，火箭为什么能升空等内容，欢迎下载使用。

我们无法直接看到风，我们是如何感受风的存在的？
我们虽然无法直接看到风，但我们可以根据风力对其他物体的作用效果来判断风的存在。在科学中这是一种常见的方法，根据某事物所产生的效果来确认事物的存在。 同样： 力的存在也是通过这种方法来确认的。
思考：力有哪些作用效果呢？
（1）用手掌挤压气球，气球发生了什么变化？
（2）用手拉橡皮筋，橡皮筋发生了什么变化？
（3）用手挤压矿泉水瓶，瓶子发生了什么变化？
1、力可以改变物体的形状
2、用力压玻璃瓶，为什么看不出形状发生了变化呢?
1、手按桌面，桌面看上去怎么没有变形？
除了物体形状的改变可以证明力的存在外，还有什么现象可以证明呢？
力的作用使物体发生了什么变化?
２、改变物体的运动状态
1.改变物体的形状 弹簧伸缩、弯曲变形等 2.改变物体的运动状态 速度大小改变、运动方向改变
发生力的作用时有几个物体同时存在？
1. 产生力的作用时一定有两个物体同时存在，其中一个为施力物体，另一个则为受力物体。
2 .力不能脱离物体而存在
不同图片中的人会有什么共同的感觉？
人
推 拉 提 压
车绳子、橡皮筋杠铃按钮
不直接接触的物体之间是否也会发生力的作用？
不直接接触的物体之间也会发生力的作用
1、用你的左手拍打你的右手
2、用一个气球压另一个气球
游泳时，人手脚向后划水，可为什么人就会向前进？
1、什么是力2、力的作用效果： 改变物体的形状；改变物体的运动状态。3、力的作用是相互的：
用手将弹簧拉长，弹簧受力，力的效果是 _________ 。　
用力推桌子，桌子动起来， 力的效果是 _________。　　
玻璃杯落在地上，杯子给地一个力，同时杯子也会破碎，原因是 _______ 。
下列事例中，不能说明力的作用是相互的是（ ） A、机场附近不能有鸟巢，因为起飞或降落的飞机撞上鸟，飞机会被鸟撞出洞B、把鸡蛋往碗里一磕，蛋壳破了C 、物体受到力的作用时会发生形变或改变物体运动方向D、把篮球掷到墙上，篮球被反弹回来
穿旱冰鞋的小孩用手推墙,会感到墙也在推他，他自己也会后退。这表明，物体间力的作用是 的；用力弯锯条，锯条变弯了，说明力可以改变物体的 。
地空导弹的推进力来自哪里？
导弹内的燃料燃烧时，会向尾部喷射出燃气，这时导弹对燃气有一个向后的作用力。根据力的相互性可知，燃气也会对导弹有一个向前的作用力。
汽车撞在柱子上，为什么反而自己受损？
汽车撞到柱子上，汽车给柱子一个力，同时柱子也给汽车一个反作用力。由于柱子和汽车的牢固程度不同，所以反而汽车受损比较严重。