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语文六年级下册5 江上渔者课时训练
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这是一份语文六年级下册5 江上渔者课时训练，共4页。试卷主要包含了根据诗文内容，完成以下选择，解释下列词语的意思等内容，欢迎下载使用。
字希文，汉族，北宋著名的政治家、思想家、军事家、文学家，世称“范文正公”。范仲淹文学素养很高，有很多著名的诗词。
主要作品：《岳阳楼记》《渔家傲·秋思》《苏幕遮·怀旧》《御街行·秋日怀旧》《严先生祠堂记》等。
一、熟读背诵《江上渔者》，完成下面填空。
1. 这首诗的作者是______代诗人__________。他在饮酒品鱼、观赏风景的时候，看到风浪中起伏的小船，由此联想到渔民打鱼的________________。表达了_________________________，也表达了________________________________________。
2. “江上往来人”，从这句可以看出_____________________________，其中“_____”一词写出了江上热闹的景象；“但爱鲈鱼美”这句写的是岸上人的_______，揭示了“_____”的原因。“君看一叶舟，出没风波里”，这两句诗写的是_____________________________。整个这首诗反映了_______________，唤起__________________。
3.默写本诗：江上往来人，____________。君看一叶舟，____________。
4.“江上渔者”，其中“渔者”是指___________。
5. “君看一叶舟，出没风波里”。这两句诗句的意思是_______________________________，其中“一叶舟”突出了打鱼的船__________。
6. 此诗表达出作者对渔民疾苦的关心，深含对“____________”的岸上人的规劝。
7. 诗文中“风浪一会儿把它卷上浪尖，一会儿又把它打入浪谷。”说的是《江上渔者》这首诗中____________，____________（写诗句）的意思。
8.读到“出没风波里”这句诗时，我的脑海里出现了这样的四字词语：____________、____________。
9.这首诗主要运用了___________的表现手法，“君看一叶舟”里运用了__________的修辞手法。
10. 这首诗表达了诗人范仲淹什么样的思想感情？
__________________________________________________
二、根据诗文内容，完成以下选择。
1. 《江上渔者》是宋代诗人( )写的。
A．苏轼B．范仲淹C．辛弃疾
2.“往来”的原因是( )
A.观看江景。B．喜爱鲈鱼的鲜美。
3. “但爱鲈鱼美”，诗句中的“但”是什么意思：( )
A.只B．但是
4.（1）“出没风波里”，诗句中的“没”的读音是：( )
（2）没收( ) 没来( )
A.méi B．mò
5. 江上往来人，但爱（ ）美。
A. 鲑 B. 鲈 C.鳜
6 下列对诗歌的理解有误的一项是( )
A．题目的意思是江上以捕鱼为生的人。
B．首句写江岸上人来人往，十分热闹
C．次句写岸上来往的人，只想着鲈鱼的美味
D．后二句写捕鱼人那只像片树叶的小船在风浪里飘荡，时隐时现，随意闲适。
7.下列对诗歌的赏析不正确的一项是( )
A．这是一首五言绝句。
B．主要采用想象的表现手法，反映了渔民劳作的艰辛。
C．此诗语言朴实、形象生动、耐人寻味。
D．这首诗表现了诗人对渔人疾苦的同情。
三、判断对错，正确的打“√”，错误的打“×”。
1. 诗人通过两幅画面的对比，反映了渔民劳作的艰辛，表达了对“江上往来人”的规劝。 ( )
2.这两句诗表现了诗人对渔民疾苦的同情，是诗人“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的胸怀的真实写照。 ( )
3. 《江上渔者》一诗表达了诗人王安石对劳动人民的同情。( )
四、解释下列词语的意思。
但：_____________ 君：_____________
一叶舟：_______________
出没：_____________________
风波：___________
答 案
1. 宋、范仲淹、艰辛和危险、作者对出没于风浪中的渔民的关切和同情、作者对“但爱鲈鱼美”的岸上人的规劝之意。
2. 江岸上人来人往，十分热闹；心态；往来；风浪中时隐时现的捕鱼小船；渔民捕鱼的艰辛；人们对渔民疾苦的注意
3. 但爱鲈鱼美、出没风波里
4.打渔的人
5. 你看那一叶小小渔船，时隐时现在风浪里；很小
6. 但爱鲈鱼美
7. 君看一叶舟，出没风波里
8.心惊胆战、惊涛骇浪
9.对比、比喻
10. 表达了诗人同情劳动人民、热爱劳动人民的思想感情。
二、1.B 2.B 3.A 4.BBA 5.B 6.D 7.B
三、1. × 2. √ 3. ×
四、但：只；君：你；一叶舟：像落叶漂浮在水面的小船。
出没：若隐若现。指一会儿看得见，一会儿看不见
风波：波浪。
字希文，汉族，北宋著名的政治家、思想家、军事家、文学家，世称“范文正公”。范仲淹文学素养很高，有很多著名的诗词。
主要作品：《岳阳楼记》《渔家傲·秋思》《苏幕遮·怀旧》《御街行·秋日怀旧》《严先生祠堂记》等。
一、熟读背诵《江上渔者》，完成下面填空。
1. 这首诗的作者是______代诗人__________。他在饮酒品鱼、观赏风景的时候，看到风浪中起伏的小船，由此联想到渔民打鱼的________________。表达了_________________________，也表达了________________________________________。
2. “江上往来人”，从这句可以看出_____________________________，其中“_____”一词写出了江上热闹的景象；“但爱鲈鱼美”这句写的是岸上人的_______，揭示了“_____”的原因。“君看一叶舟，出没风波里”，这两句诗写的是_____________________________。整个这首诗反映了_______________，唤起__________________。
3.默写本诗：江上往来人，____________。君看一叶舟，____________。
4.“江上渔者”，其中“渔者”是指___________。
5. “君看一叶舟，出没风波里”。这两句诗句的意思是_______________________________，其中“一叶舟”突出了打鱼的船__________。
6. 此诗表达出作者对渔民疾苦的关心，深含对“____________”的岸上人的规劝。
7. 诗文中“风浪一会儿把它卷上浪尖，一会儿又把它打入浪谷。”说的是《江上渔者》这首诗中____________，____________（写诗句）的意思。
8.读到“出没风波里”这句诗时，我的脑海里出现了这样的四字词语：____________、____________。
9.这首诗主要运用了___________的表现手法，“君看一叶舟”里运用了__________的修辞手法。
10. 这首诗表达了诗人范仲淹什么样的思想感情？
__________________________________________________
二、根据诗文内容，完成以下选择。
1. 《江上渔者》是宋代诗人( )写的。
A．苏轼B．范仲淹C．辛弃疾
2.“往来”的原因是( )
A.观看江景。B．喜爱鲈鱼的鲜美。
3. “但爱鲈鱼美”，诗句中的“但”是什么意思：( )
A.只B．但是
4.（1）“出没风波里”，诗句中的“没”的读音是：( )
（2）没收( ) 没来( )
A.méi B．mò
5. 江上往来人，但爱（ ）美。
A. 鲑 B. 鲈 C.鳜
6 下列对诗歌的理解有误的一项是( )
A．题目的意思是江上以捕鱼为生的人。
B．首句写江岸上人来人往，十分热闹
C．次句写岸上来往的人，只想着鲈鱼的美味
D．后二句写捕鱼人那只像片树叶的小船在风浪里飘荡，时隐时现，随意闲适。
7.下列对诗歌的赏析不正确的一项是( )
A．这是一首五言绝句。
B．主要采用想象的表现手法，反映了渔民劳作的艰辛。
C．此诗语言朴实、形象生动、耐人寻味。
D．这首诗表现了诗人对渔人疾苦的同情。
三、判断对错，正确的打“√”，错误的打“×”。
1. 诗人通过两幅画面的对比，反映了渔民劳作的艰辛，表达了对“江上往来人”的规劝。 ( )
2.这两句诗表现了诗人对渔民疾苦的同情，是诗人“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的胸怀的真实写照。 ( )
3. 《江上渔者》一诗表达了诗人王安石对劳动人民的同情。( )
四、解释下列词语的意思。
但：_____________ 君：_____________
一叶舟：_______________
出没：_____________________
风波：___________
答 案
1. 宋、范仲淹、艰辛和危险、作者对出没于风浪中的渔民的关切和同情、作者对“但爱鲈鱼美”的岸上人的规劝之意。
2. 江岸上人来人往，十分热闹；心态；往来；风浪中时隐时现的捕鱼小船；渔民捕鱼的艰辛；人们对渔民疾苦的注意
3. 但爱鲈鱼美、出没风波里
4.打渔的人
5. 你看那一叶小小渔船，时隐时现在风浪里；很小
6. 但爱鲈鱼美
7. 君看一叶舟，出没风波里
8.心惊胆战、惊涛骇浪
9.对比、比喻
10. 表达了诗人同情劳动人民、热爱劳动人民的思想感情。
二、1.B 2.B 3.A 4.BBA 5.B 6.D 7.B
三、1. × 2. √ 3. ×
四、但：只；君：你；一叶舟：像落叶漂浮在水面的小船。
出没：若隐若现。指一会儿看得见，一会儿看不见
风波：波浪。
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