小学约分教课内容ppt课件

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1.使学生正确理解最简分数的意义。 2.通过教学，使学生理解约分的意义，掌握约分的方法 3.培养学生应用所学数学知识解决问题的能力。 4.培养学生思维的简洁性。
【重点】归纳、概括出最简分数的概念及约分的方法。
【难点】确保约分达到最简分数
把分数化成和它相等，但是分子和分母较小的分数就叫做约分。约分时一般要约成最简分数。
这两种约分方法都应用了分数的基本性质。
一步一步进行约分，每一步都是分子和分母同时除以它们的公因数。
一次约分成最简分数，是分子和分母同时除以它们的最大公因数。
下列分数中哪些是最简分数，把不是最简分数的化成最简分数。
把上下两行相等的两个分数用线连起来。
在（  ）里写出各分数分子和分母的最大公因数
（1）分子和分母是两个不同的互质数，这个分数一定 是最简分数。 （ ）
（2）最简分数的分母一定小于分子。（ ）
（3）约分时分子和分母只能除以它们的最大公因数。 （ ）
1、把分数化成和它相等，但是分子和分母较小的分数就叫做约分。约分时一般要约成最简分数。2、分子和分母公因数只有1的分数叫做最简分数。
1、约分时可以一步一步进行约分，每一步都是分子和分母同时除以它们的公因数。2、也可以一次约分成最简分数，就是分子和分母同时除以它们的最大公因数。
（1）一个分数约分后，分数的大小（　　 ）； （2）分数 的分子和分母的最大公因数是（ ），化成最简分数是（　　　　）； （3）分母是10的最简真分数的和是（　　　　　）； （4）一个最简真分数，分子和分母的积是7，这个分数是 （　　　　）；