生物人教版 (新课标)第3节 生态系统的物质循环优秀导学案及答案

这是一份生物人教版 (新课标)第3节 生态系统的物质循环优秀导学案及答案，共5页。学案主要包含了学习目标，学习重难点，自主学习与点拨，预习完成，思考与交流，练习巩固，本课时必须记住的知识，随堂检测等内容，欢迎下载使用。
第5章 生态系统及其稳定性第3节 生态系统的物质循环【学习目标】1、   分析生态系统的物质循环的过程与特点。2、   概述研究物质循环的意义。3、理解物质循环和能量流动的关系。4、探究土壤微生物的分解作用。【学习重难点】学习重点:分析生态系统中的物质循环学习难点:说明能量流动和物质循环的关系。【自主学习与点拨】知识点一、生态系统的物质循环【预习完成】概念：                                                       。（1）循环形式：         .（2）循环途径：  （3）温室效应【思考与交流】下图是生态系统的碳循环示意图。先填写示意图，再回答有关问题1、C在无机环境中以_____或______________的形式存在。2、在生态系统中，碳元素主要以________________状态进行循环，碳循环始终_____________结合在一起。3、产生CO2的途径有三条：一是_______________二是_________________ 三是_________________ 4、由此可见，生态系统的物质循环具有如下特点：(1)_________________ (2)_________________ 【练习巩固】1、在生态系统中，碳元素在生物群落之间循环的主要形式是       (    )A．二氧化碳    B．碳酸盐    C．碳酸    D．含碳有机物2、物质循环的关键环节是                                     (    )      A．非生物环境的物质供应    B．生产者的同化作用      C．消费者的同化作用    D．分解者的分解作用3、 右图是生态系统中碳循环图解，图中的甲、乙、丙各是         (    )  A．甲是生产者，乙是消费者，丙是分解者  B．乙是生产者，甲是消费者，丙是分解者       C．丙是生产者，乙是消费者，甲是分解者  D．甲是生产者，丙是消费者，乙是分解者   知识点二、物质循环和能量流动的关系【预习完成】项目能量流动物质循环形式  过程  范围  特点  联系1. ______________和______________是生态系统的主要功能，二者是________________________2、能量的____、_______、_______和______，离不开物质的___和                                                                                              3. _________________是能量沿       和            流动的载体。                          _________________是物质在生态系统中往复循环的动力。                            4、态系统的各组成成分，通过            和          ，形成一个统一的整体。 【练习巩固】  1、生物地化循环是指组成生物体的基本元素                    (    )    A．在陆地生态系统中的物质循环和能量流动的复杂过程    B．在能量流经生态系统各营养级时的逐级递减的全过程    C．在组成生态系统的生物群落的生物体内的反复循环运动D．在生物圈内的生物群落与无机环境之间的反复循环运动知识点三、土壤微生物对落叶的分解作用【预习完成】1.在探究“土壤微生物对落叶的分解作用”时，以               为实验材料。采用        实验的办法，设计        和       。       的土壤不作任何处理；       的土壤要进行灭菌处理，以排除           的作用，也避免          的改变。灭菌处理的方法是：用塑料袋包好土壤，放在      恒温箱中灭菌     。通过实验探究，你将会得出的结论是                                     。2.在探究实验中，要注意控制        ，让      和       除       以外的条件保持一致。【练习巩固】1、请根据“土壤微生物对淀粉的分解作用”探究过程，回答问题：(1)制取土壤浸出液，并静置一段时间备用。(2)取A、B两只50mL烧杯，分别放入10mL淀粉糊。若在A烧杯中加入30 mL土壤浸出液， 则作为对照应在B烧杯中加入            。(3)在室温下放置7天后，分别取A、B烧杯中的溶液20 mL，各放入两支试管中，分别编号为A1、A2，B1、B2。(4)在A1、B1中分别加入碘液，可观察到的现象为A1：         ，B1：        ；在A2、B2中加入斐林试剂，并在酒精灯上加热，可观察到的现象为A2：              ，B2：            。由此得出的结论是：                         。 【本课时必须记住的知识】碳循环的过程【随堂检测】1、碳在生态系统的生产者和消费者之间流动的形式是（　　）　　　　　　　　　　Ａ．ＣＯ2       Ｂ．单质碳     Ｃ．碳酸盐       Ｄ．含碳有机物2、在碳循环过程中，使无机环境和生物群落相联系的生理作用是    (    )①光合作用    ②蒸腾作用    ③呼吸作用    ④化能合成作用A．①②③　　　　B．①③④　　　C．①②④　　　　D．①②③④3、下图是自然界碳循环的简图，图中的甲、乙、丙各代表A．甲为生产者，乙为分解者，丙为消费者B．甲为消费者，乙为分解者，丙为生产者C．甲为分解者，乙为生产者，丙为消费者D．甲为生产者，乙为消费者，丙为分解者       4、下列关于生态系统能量流动和碳循环的说法中，不正确的是
A．都是沿食物链(网)进行的
B．都与光合作用和呼吸作用有关
C．碳循环以无机环境的CO2为起点，能量流动以光能为起点
D．碳循环的同时伴随着能量流动5、下图是生态系统碳循环示意图，图中“→”表示碳的流动方向。回答：(1)写出图中含有四个营养级的食物链：                    (用字母和箭头表示)。(2)分析A→E和D→B过程中碳流动形式的不同点                               。(3)若生产者有10000kg，按能量最大传递效率计算，位于第四营养级的生物可增重             (4)据测定，生产者在黑暗中每小时释放出44mg的CO2，而在光照充足的条件下，每小时释放64mg的02，经过10小时可积累葡萄糖              mg。(5)人类大量开采并燃烧由古代动植物遗体变成的煤和石油，使地层中经过千百万年积存的碳在短期内释放，对环境产生的影响主要是                               。    【课后训练】1．在生物群落内部，碳、氮在各个营养级之间的传递形式都是       (    )      A．有机物    B．无机盐    C．单质    D．离子   2．生态系统中C、N等元素活动的特点是(    )      A．单向的        B．循环的、反复地出现、由一种形式转变成另一种形式      C．逐级递减的    D．快速运动的3．在一般情况下，生态系统中物质流动的主要渠道，正确的图解是    (    )4．使用农药DDT的地区，虽然只占陆地面积的一小部分，可在远离施药地区的南极的动物体内也发现了DDT，这一现象说明                         (    )     A．DDT加入全球化的生物地化循环     B．DDT是挥发性物质，能沿大气达南极     C．这种含DDT的动物曾经在施药的农田里活过     D．上述说法都不对5．对碳循环的下列概括中，体现其循环过程带有全球性的是    (  )       A．碳循环主要以二氧化碳形式进行       B．大气圈和水圈既是二氧化碳储存库，也是交换库       C．二氧化碳通过绿色植物的光合作用进入生物群落       D．二氧化碳以多种途径由生物群落返回储存库6．从物质循环的角度看，人体内的碳元素，究其根源是来自    (    )      A．食物的碳    B．大气中的二氧化碳      C．燃烧的碳    D．非生物环境中的碳7．在某一动植物种类繁多的森林中，消费者、分解者的种类和数量基本保持稳定，那么下列与之不符合的一项是                                   (    )      A．能量流动和物质循环保持动态平衡      B．食物链和食物网保持相对稳定      C．各类生物所含的能量值基本不变      D．各种群的年龄组成维持增长型8．下列与自然界的碳循环关系最密切的两种细胞器是    (    )A．线粒体和染色体  B．叶绿体和核糖体 C．叶绿体和线粒体  D．核糖体和内质网9．右图是生态系统的碳循环示意图，请回答：(1)生态系统中碳循环首先依赖于         。(2)图中分解者通过        和        两种分解方式将生物组织内的碳放回大气中。                              (3)图中A里的碳，除碳酸盐外，通过       回  到大气中。(4)在生态系统中，碳元素主要以      状态进行循环，碳循环始终与       结合在一起进行。                10．下图是生态系统中某元素循环的模式图。图中的箭头表示这种元素的循环去向。但图中缺少了一个重要的生理过程。据图回答下列问题：(1)这是       元素的循环。(2)A、B、C、D各是什么生物? A          ；   B          ；C         ；D         。(3)写出①～⑤所示过程的名称：①          ；②          ；③           ；④               ；⑤          。(4)图中缺少的生理过程是                (用箭 头在图中标出)。(5)由此可见，生态系统的物质循环具有以下特点：①          ；②          。 【课堂小结反思】 【教后反思】