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2021年中考化学一轮复习课件：第13课时 几种重要的盐（课件）
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这是一份2021年中考化学一轮复习课件：第13课时 几种重要的盐（课件），共44页。PPT课件主要包含了中考课标导航，几种常见盐，考点一几种常见的盐，知识体系梳理，NaCl，Na2CO3，NaHCO3，小苏打，胃酸过多，CaCO3等内容，欢迎下载使用。
2. 盐的化学性质（1）盐+金属→新盐+新金属（置换反应）①反应发生的条件：在金属活动性顺序中，排在前面的金属可以把排在后面的金属从它的盐溶液中置换出来（K、Ca、Na除外）。简记为“前换后、盐可溶”。②应用：比较金属的活动性强弱。③举例（书写化学方程式）：铁与硫酸铜溶液反应： （湿法炼铜的原理）。 铜与硝酸银溶液反应： 。
（2）盐+酸→新盐+新酸（复分解反应）①应用：检验碳酸盐。②举例（书写化学方程式）：小苏打与稀盐酸反应： （治疗胃酸过多症）。 碳酸钙与稀盐酸反应： 。
（3）盐+碱→新盐+新碱（复分解反应）举例（书写化学方程式）：澄清石灰水与硫酸铜溶液反应： （配制农药波尔多液）。 加热硝酸铵和氢氧化钠的混合物： 。 （4）盐1+盐2→新盐1+新盐2（复分解反应）碳酸钠溶液和氯化钙溶液反应： 。
【易错判断】（1）盐是由金属离子（或铵根离子）和酸根离子构成的化合物（ ）（2）纯碱属于碱，其水溶液显碱性（ ）（3）可以用碳酸钠溶液鉴别澄清石灰水和氯化钙溶液（ ）（4）向某种固体样品中加入适量稀盐酸，产生气泡，则样品中一定含有碳酸盐（ ）
2. 与农家肥相比，化肥的优点是肥分含量 、见效 ；缺点是肥分单一，破坏土壤结构，污染水体。 3. 铵态氮肥的检验：将样品与 混合加热，若产生能使湿润的红色石蕊试纸变 的气体，说明样品是铵态氮肥。因此，施肥时要避免铵态氮肥与熟石灰、草木灰等 性物质混用，否则会降低肥效。
2. 含钙化合物知识网络
1. 下列说法错误的是（ ）A.NaHCO3俗称小苏打B.CaO俗称生石灰C.Na2CO3俗称火碱D.K2CO3属于钾肥
题组 1 几种重要的盐
[答案]B[解析]稀硫酸与碳酸钙反应生成微溶于水的硫酸钙，会覆盖在碳酸钙表面，阻止反应的进行，不能用于制取CO2。
2. 下列关于碳酸钙的说法错误的是（ ）A.大理石的主要成分是碳酸钙B.实验室常用碳酸钙与稀硫酸反应制取CO2C.碳酸钙可用作补钙剂D.石灰浆粉刷墙壁，“出汗”后变成碳酸钙
[答案]A[解析]稀硫酸与氯化钠溶液不能反应，混合后无明显现象；稀硫酸与碳酸钠反应生成硫酸钠、水和二氧化碳，混合后产生气泡；稀硫酸与氯化钡反应生成硫酸钡和盐酸，混合后产生白色沉淀。将稀硫酸分别加入氯化钠、碳酸钠、氯化钡三种溶液中能产生三种不同的现象，可以鉴别。
3. 使用下列试剂能将氯化钠、碳酸钠、氯化钡三种溶液鉴别出来的是（ ）A.稀硫酸B.氯化钠溶液C.铁片D.氢氧化钠溶液
4. 多角度看物质，有助于加深对物质的认识。Na2CO3是一种常见的盐。请回答：（1）Na2CO3溶液显碱性，其pH （填“>”“<”或“=”）7。 （2）Na2CO3可看成是碱和氧化物反应的产物，写出反应的化学方程式： 。 （3）Na2CO3作为反应物之一，写出一个符合A+B→C+D的化学方程式： 。
5. 工业上用纯碱和石灰石为原料制备烧碱的简要工艺流程如图15-3所示。请回答下列问题。（1）石灰石、生石灰、熟石灰均能与下列 发生化学反应。 A.水 B.盐酸 C.二氧化碳（2）步骤④发生反应的化学方程式为 。 （3）某研究性学习小组的同学想检验上述工艺中的烧碱溶液里是否含有纯碱，甲同学选择了一种酸溶液，乙同学选择了一种碱溶液，丙同学也选择了一种溶液，该溶液中溶质与甲、乙同学所用溶液中溶质的物质类别不同，他们都能达到检验目的。你认为丙同学所选溶液中的溶质可能是 （填一种物质的化学式）。
CaCl2[或Ca（NO3）2或BaCl2或Ba（NO3）2]
6. 某农技站货架上待售的化肥有CO（NH2）2、KCl、KNO3，其中缺少的肥料品种是（ ）A.氮肥B.磷肥C.钾肥D.复合肥
[答案]B[解析] CO（NH2）2中含有氮元素，属于氮肥；KCl中含有钾元素，属于钾肥；KNO3中含有钾元素和氮元素，属于复合肥，缺少的肥料品种是磷肥。
7. 化学肥料是农作物的“粮食”。下列关于化学肥料的说法正确的是（ ）A.尿素[CO（NH2）2]属于复合肥料B.大量施用化肥以提高农作物产量C.铵态氮肥与草木灰混用，会降低肥效D.棉花叶片枯黄，应施用硫酸钾等钾肥
[答案]C[解析]尿素[CO（NH2）2]属于氮肥；化肥应该合理使用，而不能大量使用，避免污染水源、土壤等；铵态氮肥与草木灰混用会产生氨气，导致肥效降低；棉花叶片枯黄，应施用氮肥。
8. 尿素[化学式为CO（NH2）2]是农业生产中常用的一种优质肥料。（1）它由 种元素组成；其中氢、氧元素的质量比为 ；它属于化学肥料中的 肥。 （2）该化肥与碱性物质混用， （填“会”或“不会”）降低肥效。
考向一 常见盐的性质及用途
1. 【2015·徐州】下表是部分碱、盐的溶解性表（20 ℃）中的一部分，据此判断下列有关①处物质的说法错误的是（ ）A.①处物质是Na2CO3B.①处物质可溶于水C.①处物质可用作洗涤剂D.①处物质属于碱
[答案]D[解析]碳酸钠属于盐，不是碱。
2. 拓展 【2020·台州】厨房里有两瓶白色固体，分别为食盐（主要成分为NaCl）和纯碱（Na2CO3）。（1）可用于腌制肉类和蔬菜，使食物不易腐败的是 。 （2）为鉴别这两种物质，某同学取少量白色固体，进行如下实验。方案一：分别滴加少量食醋，有气泡产生的是 。 方案二：加水溶解，分别滴加 溶液，有沉淀产生的是纯碱。
[答案] （1）食盐 [解析] （1）食盐具有咸味，能延长食品的保质期，为了使肉类和蔬菜不易腐败，可选用食盐进行腌制。
2. 拓展 【2020·台州】厨房里有两瓶白色固体，分别为食盐（主要成分为NaCl）和纯碱（Na2CO3）。（2）为鉴别这两种物质，某同学取少量白色固体，进行如下实验。方案一：分别滴加少量食醋，有气泡产生的是 。 方案二：加水溶解，分别滴加 溶液，有沉淀产生的是纯碱。
[答案] （2）纯碱 氯化钙（或含Ba2+、Ca2+的可溶性盐或碱均可）[解析] （2）向两种物质中，分别滴加少量食醋，醋酸与纯碱反应生成二氧化碳气体，有气泡产生，氯化钠与醋酸不反应；加水溶解，分别滴加氯化钙溶液，碳酸钠能与氯化钙反应生成碳酸钙白色沉淀，氯化钠与氯化钙不能发生反应，故有沉淀产生的是纯碱，无明显变化的是氯化钠。
3. 拓展 【2020·济宁】镁及其合金是一种用途广泛的金属材料，大量的金属镁是从海水或卤水中提取的，其主要步骤如下：（1）为了使MgSO4转化为Mg（OH）2，试剂①可以选用 。 （2）加入试剂①后，分离得到Mg（OH）2沉淀的方法是 。 （3）试剂②可以选用 。 （4）通电后，MgCl2分解生成Mg和Cl2的化学反应方程式为 。
3. 拓展 【2020·济宁】镁及其合金是一种用途广泛的金属材料，大量的金属镁是从海水或卤水中提取的，其主要步骤如下：（1）为了使MgSO4转化为Mg（OH）2，试剂①可以选用 。
[答案] （1）氢氧化钠溶液（合理即可）[解析] （1）硫酸镁与氢氧化钠（或氢氧化钙、氢氧化钾等）反应能生成氢氧化镁沉淀，为了使MgSO4转化为Mg（OH）2，试剂①可以选用氢氧化钠（或氢氧化钙、氢氧化钾等）溶液。
3. 拓展 【2020·济宁】镁及其合金是一种用途广泛的金属材料，大量的金属镁是从海水或卤水中提取的，其主要步骤如下：（2）加入试剂①后，分离得到Mg（OH）2沉淀的方法是 。
[答案] （2）过滤[解析]（2）加入试剂①后，从溶液中分离得到Mg（OH）2沉淀的方法是过滤。
3. 拓展 【2020·济宁】镁及其合金是一种用途广泛的金属材料，大量的金属镁是从海水或卤水中提取的，其主要步骤如下：（3）试剂②可以选用 。
[答案] （3）稀盐酸[解析] （3）氢氧化镁是一种难溶性碱，能与盐酸反应生成氯化镁和水，故试剂②是稀盐酸。
3. 拓展 【2020·济宁】镁及其合金是一种用途广泛的金属材料，大量的金属镁是从海水或卤水中提取的，其主要步骤如下：（4）通电后，MgCl2分解生成Mg和Cl2的化学反应方程式为 。
[答案] MgCl2 Mg+Cl2↑[解析]在通电的条件下，氯化镁分解生成镁和氯气，化学方程式是MgCl2 Mg+Cl2↑。
[答案]蓝[解析]紫色石蕊试液遇碱性溶液变蓝。
4. 拓展 【2020·宁夏】明明同学发现妈妈蒸馒头、炸油条时常常用到发酵粉或碱面。这是为什么呢？查阅标签得知：发酵粉的主要成分是碳酸氢钠和有机酸，碱面的主要成分是碳酸钠。带着这个问题，他和小组同学一起走进实验室，展开了一系列的探究活动：设计与实验一 观察到碳酸氢钠和碳酸钠都为白色粉末状固体。分别取两种固体少量于试管中，加水振荡至充分溶解，得到无色溶液。设计与实验二 （1）在白色点滴板里进行如图15-5所示实验，观察到紫色石蕊试液都变成 色。
（2）如图15-6，分别取适量碳酸氢钠和碳酸钠粉末于试管中，滴加稀盐酸。观察到试管甲中都 ，试管乙中澄清石灰水都变浑浊。写出试管甲中反应的化学方程式： （任写一个）。
[答案]有气泡产生 NaHCO3+HCl NaCl+H2O+CO2↑（或Na2CO3+2HCl 2NaCl+H2O+CO2↑）[解析]向碳酸钠和碳酸氢钠粉末中加入稀盐酸后，有二氧化碳气体产生，发生反应的化学方程式为NaHCO3+HCl NaCl+H2O+CO2↑、Na2CO3+2HCl 2NaCl+H2O+CO2↑。
归纳与总结 以上实验说明，碳酸氢钠和碳酸钠的溶液都呈 性；都能与稀盐酸反应生成二氧化碳气体。大家认为：发酵粉或碱面能用来蒸馒头、炸油条，是因为 。 同伴芳芳提出猜想：蒸馒头、炸油条时温度都比较高，会不会是受热后它们都分解了呢？
[答案]它们都能和发面时产生的有机酸反应，并生成二氧化碳气体，使馒头和油条膨松[解析]向碳酸钠和碳酸氢钠的水溶液中滴加紫色石蕊试液，溶液变蓝色，说明二者的水溶液显碱性；发酵粉或碱面能与发面时产生的有机酸反应生成二氧化碳气体，能消耗有机酸，使馒头或油条膨松。
设计与实验三 芳芳和同学一起设计方案，并用如图所示的装置进行实验，请你帮她完成实验报告。
[答案]设计与实验三 能分解 碳酸钠受热不分解 [解析]设计与实验三加热碳酸氢钠可观察到试管内壁有水珠，澄清石灰水变浑浊，说明碳酸氢钠受热能分解；加热碳酸钠观察到试管内壁和澄清石灰水都没有明显变化，说明碳酸钠受热不分解。
解释与结论 由此可知，芳芳的猜想 （填“正确”或“不正确”）。 通过以上实验，小组同学对碳酸氢钠和碳酸钠的性质有了较全面的认识，它们的性质既有相似之处，也有不同之处。同时，对物质的性质往往决定其用途，而物质的用途又反映其性质有了进一步理解。
[答案]不正确[解析]碳酸氢钠受热能分解，碳酸钠受热不分解，所以芳芳的猜想不正确。
考向二 酸碱盐之间的反应与转化
5. 【2017·徐州】在下列各组物质中，每组的3种物质两两之间都能发生化学反应的是（ ）①Cu、稀硫酸、CuO ②稀盐酸、Ca（OH）2溶液、Na2CO3溶液 ③C、CO、Fe2O3A.①B.②C.①③D.②③
[答案]B[解析] ①中Cu不能和稀硫酸反应，也不能和CuO反应；③中C和CO不能反应。
6. 【2020·徐州市区二模】A~E是初中化学常见物质，其中A、B、E含有两种相同的元素且E用来配制农药波尔多液；B、C是同类物质，D是温室气体。图15-7中“→”表示物质转化关系，“—”表示物质能反应（部分反应物、生成物及反应条件省略）。下列说法正确的是（ ）A.A、B、E物质类别是酸、碱、盐B.B在生活中常用作干燥剂和冷却剂C.一定条件下，C与D反应生成有机物D.图中所有反应，没有涉及复分解反应
[答案]C[解析] A、B、E含有两种相同的元素且E用来配制农药波尔多液，D是温室气体，则D是二氧化碳；配制农药波尔多液的原料是硫酸铜和氢氧化钙，氢氧化钙能与二氧化碳反应，则E是氢氧化钙；氢氧化钙能与二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，碳酸钙在高温条件下分解生成氧化钙和二氧化碳，氧化钙与水反应生成氢氧化钙，则B是氧化钙，A是碳酸钙；B、C是同类物质，则C为氧化物，且能与氧化钙反应，则C为水。
7. 拓展 【2019·台州】如图15-8，给出了三种物质可能存在的转化关系，根据所学的物质性质及化学变化规律，判断下列选项正确的是（ ）A.不能一步实现转化的有①②B.实现③转化，可通至氯化钠溶液C.实现⑤转化，可加入碳酸钙粉末D.实现⑥转化，可加入氢氧化钾溶液
[答案]A[解析]氢氧化钠和二氧化碳之间不能一步实现转化；二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠，所以实现③转化，可通至氢氧化钠溶液而非氯化钠溶液；氢氧化钠转化为碳酸钠，需要通入二氧化碳或者加入某些可溶性碳酸盐，不能加入难溶性的碳酸钙粉末；碳酸钠转化为氢氧化钠，可以加入氢氧化钙或者氢氧化钡等溶液，不能加入氢氧化钾溶液。
8. 拓展 【2020·广东】下列各组物质不能实现如图15-9所示的转化关系的是（ ）
[答案]D[解析]氧化铁与稀硫酸反应生成硫酸铁和水；三氧化硫与氢氧化钠反应生成硫酸钠和水；稀盐酸与氢氧化钙溶液反应生成氯化钙和水；稀盐酸与硝酸银溶液反应生成氯化银沉淀和硝酸，该反应的生成物是盐和酸。
9. 拓展 【2020·杭州】小金完成了图15-10所示实验①②③，下列判断正确的是（ ）A.实验①中石灰水有剩余B.实验②中有气泡产生C.实验③中没有明显现象D.实验③所得溶液中一定含CaCl2和NaCl
[答案] D [解析]实验①中发生反应的化学方程式为2HCl+Ca（OH）2 CaCl2+2H2O，实验②中发生反应的化学方程式为Ca（OH）2+Na2CO3 CaCO3↓+2NaOH，实验②中产生白色沉淀，无气体产生；由实验③最终得到无色澄清溶液，可知实验①中盐酸过量，两试管中的物质混合后，过量的盐酸先与实验②中产生的NaOH反应，然后与实验②中生成的碳酸钙反应，沉淀全部溶解，有气泡产生，发生反应的化学方程式为HCl+NaOH NaCl+H2O、CaCO3+2HCl CaCl2+H2O+CO2↑，则实验③所得溶液中一定含有CaCl2和NaCl。
10. 【2017·徐州】碳酸氢铵是白色固体，在生产生活中应用广泛。它稍微受热就能快速分解：NH4HCO3 NH3↑+H2O+CO2↑。下列有关叙述错误的是（ ）A.碳酸氢铵要密封保存在阴凉干燥处B.加热碳酸氢铵时，白色固体会逐渐消失C.食品工业上常用碳酸氢铵作膨松剂D.碳酸氢铵与草木灰混合施用能提高肥效
[答案]D[解析]由题意可知，碳酸氢铵热稳定性差，稍微受热就能快速分解，则碳酸氢铵要保存在阴凉干燥处，A正确；加热碳酸氢铵时，生成氨气、水、二氧化碳气体，因此白色固体会逐渐消失，B正确；碳酸氢铵分解生成气体，可使糕点更加松软，可用作食品工业中的膨松剂，C正确；碳酸氢铵属于铵态氮肥，与碱性物质草木灰混合后能放出氨气，降低肥效，D错误。
2. 盐的化学性质（1）盐+金属→新盐+新金属（置换反应）①反应发生的条件：在金属活动性顺序中，排在前面的金属可以把排在后面的金属从它的盐溶液中置换出来（K、Ca、Na除外）。简记为“前换后、盐可溶”。②应用：比较金属的活动性强弱。③举例（书写化学方程式）：铁与硫酸铜溶液反应： （湿法炼铜的原理）。 铜与硝酸银溶液反应： 。
（2）盐+酸→新盐+新酸（复分解反应）①应用：检验碳酸盐。②举例（书写化学方程式）：小苏打与稀盐酸反应： （治疗胃酸过多症）。 碳酸钙与稀盐酸反应： 。
（3）盐+碱→新盐+新碱（复分解反应）举例（书写化学方程式）：澄清石灰水与硫酸铜溶液反应： （配制农药波尔多液）。 加热硝酸铵和氢氧化钠的混合物： 。 （4）盐1+盐2→新盐1+新盐2（复分解反应）碳酸钠溶液和氯化钙溶液反应： 。
【易错判断】（1）盐是由金属离子（或铵根离子）和酸根离子构成的化合物（ ）（2）纯碱属于碱，其水溶液显碱性（ ）（3）可以用碳酸钠溶液鉴别澄清石灰水和氯化钙溶液（ ）（4）向某种固体样品中加入适量稀盐酸，产生气泡，则样品中一定含有碳酸盐（ ）
2. 与农家肥相比，化肥的优点是肥分含量 、见效 ；缺点是肥分单一，破坏土壤结构，污染水体。 3. 铵态氮肥的检验：将样品与 混合加热，若产生能使湿润的红色石蕊试纸变 的气体，说明样品是铵态氮肥。因此，施肥时要避免铵态氮肥与熟石灰、草木灰等 性物质混用，否则会降低肥效。
2. 含钙化合物知识网络
1. 下列说法错误的是（ ）A.NaHCO3俗称小苏打B.CaO俗称生石灰C.Na2CO3俗称火碱D.K2CO3属于钾肥
题组 1 几种重要的盐
[答案]B[解析]稀硫酸与碳酸钙反应生成微溶于水的硫酸钙，会覆盖在碳酸钙表面，阻止反应的进行，不能用于制取CO2。
2. 下列关于碳酸钙的说法错误的是（ ）A.大理石的主要成分是碳酸钙B.实验室常用碳酸钙与稀硫酸反应制取CO2C.碳酸钙可用作补钙剂D.石灰浆粉刷墙壁，“出汗”后变成碳酸钙
[答案]A[解析]稀硫酸与氯化钠溶液不能反应，混合后无明显现象；稀硫酸与碳酸钠反应生成硫酸钠、水和二氧化碳，混合后产生气泡；稀硫酸与氯化钡反应生成硫酸钡和盐酸，混合后产生白色沉淀。将稀硫酸分别加入氯化钠、碳酸钠、氯化钡三种溶液中能产生三种不同的现象，可以鉴别。
3. 使用下列试剂能将氯化钠、碳酸钠、氯化钡三种溶液鉴别出来的是（ ）A.稀硫酸B.氯化钠溶液C.铁片D.氢氧化钠溶液
4. 多角度看物质，有助于加深对物质的认识。Na2CO3是一种常见的盐。请回答：（1）Na2CO3溶液显碱性，其pH （填“>”“<”或“=”）7。 （2）Na2CO3可看成是碱和氧化物反应的产物，写出反应的化学方程式： 。 （3）Na2CO3作为反应物之一，写出一个符合A+B→C+D的化学方程式： 。
5. 工业上用纯碱和石灰石为原料制备烧碱的简要工艺流程如图15-3所示。请回答下列问题。（1）石灰石、生石灰、熟石灰均能与下列 发生化学反应。 A.水 B.盐酸 C.二氧化碳（2）步骤④发生反应的化学方程式为 。 （3）某研究性学习小组的同学想检验上述工艺中的烧碱溶液里是否含有纯碱，甲同学选择了一种酸溶液，乙同学选择了一种碱溶液，丙同学也选择了一种溶液，该溶液中溶质与甲、乙同学所用溶液中溶质的物质类别不同，他们都能达到检验目的。你认为丙同学所选溶液中的溶质可能是 （填一种物质的化学式）。
CaCl2[或Ca（NO3）2或BaCl2或Ba（NO3）2]
6. 某农技站货架上待售的化肥有CO（NH2）2、KCl、KNO3，其中缺少的肥料品种是（ ）A.氮肥B.磷肥C.钾肥D.复合肥
[答案]B[解析] CO（NH2）2中含有氮元素，属于氮肥；KCl中含有钾元素，属于钾肥；KNO3中含有钾元素和氮元素，属于复合肥，缺少的肥料品种是磷肥。
7. 化学肥料是农作物的“粮食”。下列关于化学肥料的说法正确的是（ ）A.尿素[CO（NH2）2]属于复合肥料B.大量施用化肥以提高农作物产量C.铵态氮肥与草木灰混用，会降低肥效D.棉花叶片枯黄，应施用硫酸钾等钾肥
[答案]C[解析]尿素[CO（NH2）2]属于氮肥；化肥应该合理使用，而不能大量使用，避免污染水源、土壤等；铵态氮肥与草木灰混用会产生氨气，导致肥效降低；棉花叶片枯黄，应施用氮肥。
8. 尿素[化学式为CO（NH2）2]是农业生产中常用的一种优质肥料。（1）它由 种元素组成；其中氢、氧元素的质量比为 ；它属于化学肥料中的 肥。 （2）该化肥与碱性物质混用， （填“会”或“不会”）降低肥效。
考向一 常见盐的性质及用途
1. 【2015·徐州】下表是部分碱、盐的溶解性表（20 ℃）中的一部分，据此判断下列有关①处物质的说法错误的是（ ）A.①处物质是Na2CO3B.①处物质可溶于水C.①处物质可用作洗涤剂D.①处物质属于碱
[答案]D[解析]碳酸钠属于盐，不是碱。
2. 拓展 【2020·台州】厨房里有两瓶白色固体，分别为食盐（主要成分为NaCl）和纯碱（Na2CO3）。（1）可用于腌制肉类和蔬菜，使食物不易腐败的是 。 （2）为鉴别这两种物质，某同学取少量白色固体，进行如下实验。方案一：分别滴加少量食醋，有气泡产生的是 。 方案二：加水溶解，分别滴加 溶液，有沉淀产生的是纯碱。
[答案] （1）食盐 [解析] （1）食盐具有咸味，能延长食品的保质期，为了使肉类和蔬菜不易腐败，可选用食盐进行腌制。
2. 拓展 【2020·台州】厨房里有两瓶白色固体，分别为食盐（主要成分为NaCl）和纯碱（Na2CO3）。（2）为鉴别这两种物质，某同学取少量白色固体，进行如下实验。方案一：分别滴加少量食醋，有气泡产生的是 。 方案二：加水溶解，分别滴加 溶液，有沉淀产生的是纯碱。
[答案] （2）纯碱 氯化钙（或含Ba2+、Ca2+的可溶性盐或碱均可）[解析] （2）向两种物质中，分别滴加少量食醋，醋酸与纯碱反应生成二氧化碳气体，有气泡产生，氯化钠与醋酸不反应；加水溶解，分别滴加氯化钙溶液，碳酸钠能与氯化钙反应生成碳酸钙白色沉淀，氯化钠与氯化钙不能发生反应，故有沉淀产生的是纯碱，无明显变化的是氯化钠。
3. 拓展 【2020·济宁】镁及其合金是一种用途广泛的金属材料，大量的金属镁是从海水或卤水中提取的，其主要步骤如下：（1）为了使MgSO4转化为Mg（OH）2，试剂①可以选用 。 （2）加入试剂①后，分离得到Mg（OH）2沉淀的方法是 。 （3）试剂②可以选用 。 （4）通电后，MgCl2分解生成Mg和Cl2的化学反应方程式为 。
3. 拓展 【2020·济宁】镁及其合金是一种用途广泛的金属材料，大量的金属镁是从海水或卤水中提取的，其主要步骤如下：（1）为了使MgSO4转化为Mg（OH）2，试剂①可以选用 。
[答案] （1）氢氧化钠溶液（合理即可）[解析] （1）硫酸镁与氢氧化钠（或氢氧化钙、氢氧化钾等）反应能生成氢氧化镁沉淀，为了使MgSO4转化为Mg（OH）2，试剂①可以选用氢氧化钠（或氢氧化钙、氢氧化钾等）溶液。
3. 拓展 【2020·济宁】镁及其合金是一种用途广泛的金属材料，大量的金属镁是从海水或卤水中提取的，其主要步骤如下：（2）加入试剂①后，分离得到Mg（OH）2沉淀的方法是 。
[答案] （2）过滤[解析]（2）加入试剂①后，从溶液中分离得到Mg（OH）2沉淀的方法是过滤。
3. 拓展 【2020·济宁】镁及其合金是一种用途广泛的金属材料，大量的金属镁是从海水或卤水中提取的，其主要步骤如下：（3）试剂②可以选用 。
[答案] （3）稀盐酸[解析] （3）氢氧化镁是一种难溶性碱，能与盐酸反应生成氯化镁和水，故试剂②是稀盐酸。
3. 拓展 【2020·济宁】镁及其合金是一种用途广泛的金属材料，大量的金属镁是从海水或卤水中提取的，其主要步骤如下：（4）通电后，MgCl2分解生成Mg和Cl2的化学反应方程式为 。
[答案] MgCl2 Mg+Cl2↑[解析]在通电的条件下，氯化镁分解生成镁和氯气，化学方程式是MgCl2 Mg+Cl2↑。
[答案]蓝[解析]紫色石蕊试液遇碱性溶液变蓝。
4. 拓展 【2020·宁夏】明明同学发现妈妈蒸馒头、炸油条时常常用到发酵粉或碱面。这是为什么呢？查阅标签得知：发酵粉的主要成分是碳酸氢钠和有机酸，碱面的主要成分是碳酸钠。带着这个问题，他和小组同学一起走进实验室，展开了一系列的探究活动：设计与实验一 观察到碳酸氢钠和碳酸钠都为白色粉末状固体。分别取两种固体少量于试管中，加水振荡至充分溶解，得到无色溶液。设计与实验二 （1）在白色点滴板里进行如图15-5所示实验，观察到紫色石蕊试液都变成 色。
（2）如图15-6，分别取适量碳酸氢钠和碳酸钠粉末于试管中，滴加稀盐酸。观察到试管甲中都 ，试管乙中澄清石灰水都变浑浊。写出试管甲中反应的化学方程式： （任写一个）。
[答案]有气泡产生 NaHCO3+HCl NaCl+H2O+CO2↑（或Na2CO3+2HCl 2NaCl+H2O+CO2↑）[解析]向碳酸钠和碳酸氢钠粉末中加入稀盐酸后，有二氧化碳气体产生，发生反应的化学方程式为NaHCO3+HCl NaCl+H2O+CO2↑、Na2CO3+2HCl 2NaCl+H2O+CO2↑。
归纳与总结 以上实验说明，碳酸氢钠和碳酸钠的溶液都呈 性；都能与稀盐酸反应生成二氧化碳气体。大家认为：发酵粉或碱面能用来蒸馒头、炸油条，是因为 。 同伴芳芳提出猜想：蒸馒头、炸油条时温度都比较高，会不会是受热后它们都分解了呢？
[答案]它们都能和发面时产生的有机酸反应，并生成二氧化碳气体，使馒头和油条膨松[解析]向碳酸钠和碳酸氢钠的水溶液中滴加紫色石蕊试液，溶液变蓝色，说明二者的水溶液显碱性；发酵粉或碱面能与发面时产生的有机酸反应生成二氧化碳气体，能消耗有机酸，使馒头或油条膨松。
设计与实验三 芳芳和同学一起设计方案，并用如图所示的装置进行实验，请你帮她完成实验报告。
[答案]设计与实验三 能分解 碳酸钠受热不分解 [解析]设计与实验三加热碳酸氢钠可观察到试管内壁有水珠，澄清石灰水变浑浊，说明碳酸氢钠受热能分解；加热碳酸钠观察到试管内壁和澄清石灰水都没有明显变化，说明碳酸钠受热不分解。
解释与结论 由此可知，芳芳的猜想 （填“正确”或“不正确”）。 通过以上实验，小组同学对碳酸氢钠和碳酸钠的性质有了较全面的认识，它们的性质既有相似之处，也有不同之处。同时，对物质的性质往往决定其用途，而物质的用途又反映其性质有了进一步理解。
[答案]不正确[解析]碳酸氢钠受热能分解，碳酸钠受热不分解，所以芳芳的猜想不正确。
考向二 酸碱盐之间的反应与转化
5. 【2017·徐州】在下列各组物质中，每组的3种物质两两之间都能发生化学反应的是（ ）①Cu、稀硫酸、CuO ②稀盐酸、Ca（OH）2溶液、Na2CO3溶液 ③C、CO、Fe2O3A.①B.②C.①③D.②③
[答案]B[解析] ①中Cu不能和稀硫酸反应，也不能和CuO反应；③中C和CO不能反应。
6. 【2020·徐州市区二模】A~E是初中化学常见物质，其中A、B、E含有两种相同的元素且E用来配制农药波尔多液；B、C是同类物质，D是温室气体。图15-7中“→”表示物质转化关系，“—”表示物质能反应（部分反应物、生成物及反应条件省略）。下列说法正确的是（ ）A.A、B、E物质类别是酸、碱、盐B.B在生活中常用作干燥剂和冷却剂C.一定条件下，C与D反应生成有机物D.图中所有反应，没有涉及复分解反应
[答案]C[解析] A、B、E含有两种相同的元素且E用来配制农药波尔多液，D是温室气体，则D是二氧化碳；配制农药波尔多液的原料是硫酸铜和氢氧化钙，氢氧化钙能与二氧化碳反应，则E是氢氧化钙；氢氧化钙能与二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，碳酸钙在高温条件下分解生成氧化钙和二氧化碳，氧化钙与水反应生成氢氧化钙，则B是氧化钙，A是碳酸钙；B、C是同类物质，则C为氧化物，且能与氧化钙反应，则C为水。
7. 拓展 【2019·台州】如图15-8，给出了三种物质可能存在的转化关系，根据所学的物质性质及化学变化规律，判断下列选项正确的是（ ）A.不能一步实现转化的有①②B.实现③转化，可通至氯化钠溶液C.实现⑤转化，可加入碳酸钙粉末D.实现⑥转化，可加入氢氧化钾溶液
[答案]A[解析]氢氧化钠和二氧化碳之间不能一步实现转化；二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠，所以实现③转化，可通至氢氧化钠溶液而非氯化钠溶液；氢氧化钠转化为碳酸钠，需要通入二氧化碳或者加入某些可溶性碳酸盐，不能加入难溶性的碳酸钙粉末；碳酸钠转化为氢氧化钠，可以加入氢氧化钙或者氢氧化钡等溶液，不能加入氢氧化钾溶液。
8. 拓展 【2020·广东】下列各组物质不能实现如图15-9所示的转化关系的是（ ）
[答案]D[解析]氧化铁与稀硫酸反应生成硫酸铁和水；三氧化硫与氢氧化钠反应生成硫酸钠和水；稀盐酸与氢氧化钙溶液反应生成氯化钙和水；稀盐酸与硝酸银溶液反应生成氯化银沉淀和硝酸，该反应的生成物是盐和酸。
9. 拓展 【2020·杭州】小金完成了图15-10所示实验①②③，下列判断正确的是（ ）A.实验①中石灰水有剩余B.实验②中有气泡产生C.实验③中没有明显现象D.实验③所得溶液中一定含CaCl2和NaCl
[答案] D [解析]实验①中发生反应的化学方程式为2HCl+Ca（OH）2 CaCl2+2H2O，实验②中发生反应的化学方程式为Ca（OH）2+Na2CO3 CaCO3↓+2NaOH，实验②中产生白色沉淀，无气体产生；由实验③最终得到无色澄清溶液，可知实验①中盐酸过量，两试管中的物质混合后，过量的盐酸先与实验②中产生的NaOH反应，然后与实验②中生成的碳酸钙反应，沉淀全部溶解，有气泡产生，发生反应的化学方程式为HCl+NaOH NaCl+H2O、CaCO3+2HCl CaCl2+H2O+CO2↑，则实验③所得溶液中一定含有CaCl2和NaCl。
10. 【2017·徐州】碳酸氢铵是白色固体，在生产生活中应用广泛。它稍微受热就能快速分解：NH4HCO3 NH3↑+H2O+CO2↑。下列有关叙述错误的是（ ）A.碳酸氢铵要密封保存在阴凉干燥处B.加热碳酸氢铵时，白色固体会逐渐消失C.食品工业上常用碳酸氢铵作膨松剂D.碳酸氢铵与草木灰混合施用能提高肥效
[答案]D[解析]由题意可知，碳酸氢铵热稳定性差，稍微受热就能快速分解，则碳酸氢铵要保存在阴凉干燥处，A正确；加热碳酸氢铵时，生成氨气、水、二氧化碳气体，因此白色固体会逐渐消失，B正确；碳酸氢铵分解生成气体，可使糕点更加松软，可用作食品工业中的膨松剂，C正确；碳酸氢铵属于铵态氮肥，与碱性物质草木灰混合后能放出氨气，降低肥效，D错误。
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