初中政治思品人教部编版七年级下册（道德与法治）第二单元 做情绪情感的主人第五课 品出情感的韵味我们的情感世界一等奖课件ppt

这是一份初中政治思品人教部编版七年级下册（道德与法治）第二单元 做情绪情感的主人第五课 品出情感的韵味我们的情感世界一等奖课件ppt，共7页。PPT课件主要包含了学习目标，丰富的情感，情感的作用等内容，欢迎下载使用。
通过这些图片，你体会到了什么样的情感?
看视频，谈谈你的观后感：
看到这个视频,我们会油然而生一种“祖国日益强大”的 ;一种对国家领导人从容不迫、不卑不亢的风度的 ；对于美国企图干涉我国内政的 ……
我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚情谊。
我们通过情感来体验生命、体验生活；
情感让我们的内心世界更加丰富。
1.我们为什么需要丰富的情感？
84岁的钟南山，一直让大家不要去武汉，可他自己却义无反顾，踏上征程。
感动是一种情绪，随着这种情绪的积累和发展，我们对钟南山、对无数在一线奋战的英雄会逐渐产生敬佩感、信任感。 这里的敬佩和信任就是一种稳定的情感了。
情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展，我们就可能产生某种情感。
2.情绪与情感的关系是什么？
1.右边古诗词表达了怎样的情感?2.在古诗词中，你还可以找到哪些丰富的情感表达?
忧国忧民的爱国情感、悲悯情怀
表现了忧国忧民、以天下为己任的责任感和先苍生而后己的博大情怀
体现了戍边将士不畏艰苦、不怕牺牲的报国壮志与豪情
体现为国尽忠的自豪感、坚贞不屈的大无畏精神
信任感、责任感、胜任感、归属感
爱慕、敬爱、友爱、（父）母爱、崇拜
（1）按层级划分：①基础性情感，如安全感；——归属感、信任感②高级情感，如道德感；——审美感、理智感（2）按体验划分：③正面的体验，如爱的情感；——成就感、自豪感④负面的体验，如恐惧感；——羞耻感、挫败感⑤两方面混杂的体验，如敬畏感。
（1）情感是人最基本的精神需求。
过年时，一组图片刷爆朋友圈……
思考：疫情期间，人们纷纷表示“钟南山说动才动”，为什么呢？这反映了人们对钟南山的什么情感？
因为钟南山院士为了我们人们逆行去武汉与病毒作战，在我们心里他已然是一位英雄，他的所说所做都是为了我们人们的生命健康安全着想，我们对钟院士充满了信任感，所以才会有了“钟南山说动才动”这一言论和举动。
观看视频，谈谈陈薇院士为什么能够研制出新冠疫苗？
广大科研工作者身上强烈的责任感和使命感激励着他们奋勇拼搏，争分夺秒，继续抓紧科研攻关，在加速推进新型检测试剂、抗体药物、疫苗和诊疗方案等攻关的同时，还要进一步加快查病源、堵源头，为打赢疫情防控阻击战提供更多科技力量。
（3）情感与我们的想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。
（4）情感伴随着我们的生活经历不断累积、发展，是我们生命成长的体现。狭隘的生活经验容易导致偏执的情感，在生活经验的不断拓展中，我们的情感才能更加丰富、深刻，我们的情怀才可能更加宽广、博大。
在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。情感与我们的想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。P44-46