政治 (道德与法治)七年级下册我们的情感世界教学ppt课件

5.1《我们的情感世界》学案

课型：新授      设计者：        日期：        授课人:__________________

政治教研组：

一、学习目标：

（一）学习目标：

1、了解情感与情绪的联系和区别；

2、知道情感是复杂的；

3、理解情感的作用；

4、学会通过情感来体验生命、体验生活；

5、能够进行自我评价，让自己的情感更加丰富、深刻。

（二）学习重难点：

学习重点：情绪与情感的联系与区别；

学习难点：情感对于个人成长的价值。

二、先学后教----学生自主学习：

（一）阅读课本，补全知识：

1、我们需要与人________，渴望人与人之间的真挚情谊。我们通过情感来___________、体验生活；同时，情感让我们的___________更加丰富。

2、情感与情绪_____________，伴随着情绪反应逐渐________和发展。我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较________的倾向，就可能产生某种情感。

3、情感与情绪也有_____。情绪是__________、___________的，会随着_________的改变而变化；情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，______。

4、我们的情感是________的。其中，有_________情感，如安全感；有_______情感，如道德感；有_______的体验，如爱的情感；有_______的体验，如恐惧感；也有两方面混杂的体验，如_________。

5、在社会生活中，情感是人最基本的________。

6、情感反映着我们对人和对事的______、观念，影响我们的判断和______，_______我们做出行动。

7、情感与我们的想象力、____________相关。丰富、_______的情感有助于我们更全面地观察事物，________未知。

8、情感伴随着我们的_____________不断积累、发展，这正是我们____________的体现。________的生活经验容易导致__________的情感。在生活经验的_____________中，我们的情感才可能更加丰富、________，我们的情怀才可能更加________、博大。

（二）阅读课本，找到下列问题并标注出来：

1、我们为什么需要丰富的情感？

2、情感和情绪的联系与区别。

3、情感的种类有哪些？

4、情感的作用有哪些？

三、合作探究

1、“幸而有君，护我家国；大地春回，江山如画。你们是白衣执甲的英雄，你们是逆向而行最可爱的人，在危急关头，你们挺身而出，素不相识却护人周全，你们是这个时代当之无愧的英雄……”这是对抗疫最美逆行者的赞美

从中我们可以获得那些情感体验？

2、17年前，在非典肆虐的关口，他说“把重症病人都送到我这里来”，17年后，新冠疫情蔓延的当下，他一边建议公众“不要去武汉”，一边第一时间坐上赴武汉的高铁，奔向防疫第一线……

（1）是内心的什么情感让84岁的钟南山院士时刻与病毒逆行？说明了什么？

（2）看到这些事迹你的内心涌动着什么情感？

3、2020年1月，中国工程院院士钟南山教授再次临危受命，出任国家卫健委高级别专家组组长。虽然他建议“没有特殊的情况，不要去武汉”，但84岁的他还是义无反顾的赶往武汉防疫最前线。他研究病毒、治病救人、公众科普……钟南山带领团队忙碌在疫情阻击战的各条战线上。他是医者、是学者更是教育家，即使工作繁忙，他也抽出时间接受采访，提醒百姓做好防护，解答百姓最关心的问题。为天地立心，为苍生立命，国士当如此！

（1）上述材料体现了钟南山院士怎样的情感？

（2）培养丰富的情感对我们的成长有哪些重要意义？

4、下面是小辉昨天的QQ动态。

7：20    今天我值日，到校后我迅速组织同学将我班清洁区打扫得干干净净。

8：30    老师发了昨天我们的检测题，我又得了A。

12：00   中午放学时在操场一偏僻处发现一名高年级的同学在欺负一名低年级同学，我很愤怒，马上向政教处反映了情况，那名高年级同学受到了严厉的批评。

（1）请你分别分析小辉昨天的3种情感体验。

（2）情感和情绪密不可分，请阐述情感和情绪的关系。

5、“清明”小长假结束了，同学们又回到了校园，七年级5班的同学大课间休息聚在一起聊天。让我们一-起看看他们聊了些什么。

同学A：假期里我跟父母出去旅游了，拍了很多照片，可美了。改天拿来让大家看看。

同学B：我没有出去旅游，在家学习和上网，当我看到四川凉山森林发生大火，大火吞噬了30名年轻救火英雄的生命时，难过的都哭了；我要向他们学习、致敬!

同学C：当我在网上看到尹某某等人，公然发帖侮辱救火英雄时，我可气坏了。他们就是人渣，受到刑拘，活该!

（1）以上几位同学分别产生了什么样的情绪和情感。

（2）请你简要说说情感的作用有哪些？

四、当堂达标

见课时练习

五、自学反思 查漏补缺 

附合作探究参考答案：

1、感动、崇敬、敬佩、赞赏、责任感等。

2、（1）责任感、使命感、爱国主义情感；说明情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。

（2）敬佩、崇敬。

3、（1）爱国情感、责任感等。

（2）①情感是人最基本的精神需求。②情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。③情感与我们的想象力、创造力相关，丰富、深刻的情感有助于我们更全面的观察事物，探索未知。④情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。

4、（1）①责任感。②成就感或自豪感；③正义感。

（2）情感与情绪的关系：①情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。②情感与情绪也有区别，情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的变化而变化，情感是逐渐积累的、稳定的。③二者都是复杂的。

5、（1）兴奋、高兴；伤心、敬佩；气愤。

（2）①在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。

②情感反映着我们对人和对事的态度、观念影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。

③情感与我们的想象力创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。

④情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。，

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