初中语文12 *台阶试讲课ppt课件

这是一份初中语文12 *台阶试讲课ppt课件，共37页。PPT课件主要包含了作者简介，词语解释，艰辛和汗水，台阶低地位低，台阶高受人尊重，人也衰老了，身体也垮了，预设老实厚道，预设谦卑，预设要强等内容，欢迎下载使用。
一、情境导入 了解父亲多媒体播放刘和刚演唱的《父亲》，创设情境。歌词如下:想想您的背影，我感受了坚韧，抚摸您的双手，我摸到了艰辛，不知不觉您鬓角露出了白发，不声不响您眼角上添上了皱纹，我的老父亲.
李森祥，当代的作家，中国作家协会会员。 他与高峰合著的《王中王》受到人们的重视。 中央电视台热播过的《天下粮仓》，李森祥便是该剧的策划。 代表作有小说《小学老师》、《抒情年代》、《传世之鼓》等。
本文选自小说集《台阶》（作家出版社1992年版）。有删节。李森祥远离故乡、从戎军营，时空的距离，使他对故乡产生了一种极其亲切、真实的回忆。这种回忆成为李森祥小说创作的契机与灵感。他带着美学的思考，从容而艺术地审视故乡的人和事。李森祥以《台阶》为代表的前期小说，基本上侧重于“家族圈”的表现。
小说三要素：人物、故事情节、环境。1.人物是小说的第一要素，塑造人物形象是小说反映社会生活的主要手段。2.故事情节通常包括：开端、发展、高潮和结局几个部分，有时前面还有序幕，后面还有尾声。这几个部分组织在一起，形成完整的故事情节，用以展现人物性格，表达中心思想。3.环境包括社会环境和自然环境，重点是社会环境。
凹（ ） 凼（ ） 门槛（ ）砌（ ） 揩（ ） 嘎叽（ ）筹划（ ） 烦躁（ ） 尴尬（ ）撬（ ） 涎水（ ） 晌午（ ）唿嗒（ ） 黏性（ ） 嵌着（ ）烟瘾（ ） 舀（ ） 大庭广众（ ）硌（ ） 庄稼茬（ ） 微不足道（ ）
【凼】方言，水坑。【低眉顺眼】默默无闻，任劳任怨。【微不足道】非常渺小，不值得一提。【筹划】想办法；定计划。【尴尬】神色、态度不自然。【大庭广众】人很多的公开场合。【若有所失】感觉好像丢掉了什么，形容心情怅惘。
1、父亲为什么要造一栋有高台阶的屋子？2、父亲是怎样造起有高台阶的屋子的？（或他都作了哪些准备工作？） 3、新屋造好后，父亲怎样了？
二、整体感知 踏上台阶 走近父亲
用5——10分钟的时间阅读课文后，复述课文的故事梗概。
父亲觉得自家的台阶低，望着人家高高的台阶，羡慕不已，他不甘心低人一等，立下宏愿，也要造一栋有高台阶的新屋。父亲体壮如牛，吃苦耐劳，他相信自己的力量，他下定决心，开始漫长的准备。他终年辛苦，准备了大半辈子，积铢累寸，终于建起了有九级台阶的新屋，一辈子的心愿得以实现，心头的喜悦真是无法形容。 父亲为此付出的代价是沉重的：新屋落成了，人也衰老了，身体也垮了。
开端（1-9）：写老实厚道的父亲为了自己和家人不低人一等，得到他人的尊重，想造一栋有高台阶的新屋。发展（10-16）：写父亲下决心开始漫长的准备，经过多年的辛苦劳作，终于开始造屋了。高潮（17-25）：写建造新屋和造九级台阶的全过程，以及全家人的喜悦心情。结局（26-32）：写新屋落成，父亲为此付出了沉重的代价：人衰老了，身体也垮了，精神支柱也倒了。
课文可以分为四个部分：
为什么“父亲总觉得我们家的台阶低”？
因为台阶是地位的标志，人家高的有几十级，自己家的台阶只有3级，被人家小看，“没人说过他有地位，父亲也觉得自己没有地位”，想有地位却没有地位，所以觉得自己家的台阶低。
父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋？
造新屋，当然是为了改善居住条件，每个建筑物都有它的人文性，所以说，父亲对台阶的要求，也就是对地位的要求。
台阶高,屋主人的地位就相应高。 （父亲毕生的奋斗就是要赢得尊重。也是尊重的需要使他产生希望和理想。）
那么父亲是怎样造起一栋有高台阶的新屋的？ （或他都作了哪些准备工作？）
每天捡砖、瓦、鹅卵石等。往瓦罐里塞角票等
新屋造好了，父亲怎么样了？
在父亲的努力下，新台阶终于砌好了，可父亲却感到怎样？为什么？
不对劲。 台阶低，意味着经济地位地下，父亲由此形成了自卑心理。这种自卑心理长期存在，难以一下子消除，所以台阶高了，反而处处感到不习惯，不对劲。
辅读资料“父亲”的形象，在那个年代里，在我生活过的乡村里，几乎到处可见。他们除了有一双永远也不干净的脚以外，还应该有一双不能碰棉絮的手（他们开裂着沟纹的手一旦碰棉絮，会将好好的棉絮粘扯得一塌糊涂）。——李森祥给编者的信
三、凝望台阶，感悟父亲
人物是小说的灵魂，小说塑造了一个怎样的父亲形象？方法链接：1、从人物描写的五种方法入手分析2、从环境描写入手分析3、在故事情节的发展中体察人物性格特点4、从作者对人物的介绍和评价分析
以“我从________看出父亲是一个________的人”为话题品评人物。（可以是概括叙述，也可以是文本中最让你感动的语言或最能表现父亲个性的细节）
以“父亲是一个________的人”为话题
父亲是一个老实厚道的人父亲是一个谦卑的人父亲是一个坚强的人父亲是一个要强的人父亲是一个勇敢的人父亲是一个勤劳的人父亲是一个朴实的人（传统的、任劳任怨的、有理想、敢于拼搏、不怕吃苦、坚韧不拔、渴望得到尊重）
父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子，没人说过他有地位，父亲也从没觉得自己有地位。但他日夜盼着，准备着要造一栋有高台阶的新屋。
“低眉顺眼”体现了父亲的老实厚道。“日夜盼着”说明父亲要自立于受人尊重之列的强烈愿望，用诚实的劳动兴家立业。
父亲的两手没处放似的，抄着不是，贴在胯骨上也不是。他仿佛觉得有许多目光在望他，就尽力把胸挺得高些，无奈，他的背是驼惯了的，胸无法挺得高。因而，父亲明明该高兴，却露出些尴尬的笑。
当新台阶造好后，他却不好意思坐上去，体现了父亲的谦卑。
父亲的神情写得很有特色，他奋斗了大半辈子，高高的台阶就要砌起来，新屋就要完工，他心里的高兴是无法形容的。他一辈子低眉顺眼，高兴起来也自有他高兴的样子，作者微妙地写他左也不是右也不是、异乎平日而又与众不同的样子，折射出父亲的内向与厚道。他手足无措，想挺胸挺不直，笑也是尴尬的笑，这副喜悦的样子是非常个性化的。
预设：怎样理解父亲在放鞭炮时候的神情？
父亲总觉得我们家的台阶低。 …… “我们家的台阶低!” 父亲又像是对我，又像是自言自语地感叹。这句话他不知说了多少遍。
说明了他是一个很有志气、非常要强的农民，不甘心低人一等，渴望受人尊重。“不知说了多少遍”表现他这种愿望很强烈。
发展中国家农民的典型
父亲是一个非常要强的农民，他有理想，不甘人后，他要自立于受人尊重的行列，他有长远的生活目标，他有愚公移山的精神和坚韧不拔的毅力。父亲又是一个老实厚道的农民，他用诚实的劳动兴家立业，不怕千辛万苦。同时，父亲身上有着中国传统农民所特有的谦卑。当九级台阶砌好后，他却不好意思坐上去。
辅读资料: 在中国乡村，一个父亲的使命也就那么多，或造一间屋，或为子女成家立业，然后他就迅速地衰老，并且再也不被人关注，我只是为他们的最终命运而惋惜，这几乎是乡村农民最为真实的一个结尾。 ——李森祥给编者的信
1.为什么“父亲总觉得我们家的台阶低”?　 因为台阶是地位的标志。人家高的有十几级,自家台阶只有三级,被人小看,“没人说过他有地位,父亲也从没觉得自己有地位”,想有地位而没有地位,所以总觉得自家的台阶低。2.在父亲的努力下,新台阶终于砌好了,可父亲为什么反而处处感到“不对劲”了?　 台阶低,意味着经济地位低下,父亲由此形成了自卑心理。这种自卑心理长期存在,难以一下子消除,所以台阶高了,反而处处感到不习惯,不对劲。
四、回首台阶 探究父亲
3.本文的主体是父亲造有高台阶的新屋，为什么作者在老屋的三级青石板上用了那么多笔墨？
写三块青石板的来历，可知当年的父亲力气很大，与后面造新屋时闪了腰形成对比。写石板的粗糙，暗示当年经济条件差，造屋艰难。写年幼的“我”能在台阶上跳上跳下，可知台阶确实很低。新屋造好时“我”已是大人了，可见准备盖房前后时间之长。写父亲在青石台阶上的坐姿，可见台阶之低。写父亲在青石板上洗脚，写出了父亲终年辛劳的形象，也说明家庭的穷困。
4.“父亲坐在绿荫里,能看见别人家高高的台阶,那里栽着几棵柳树,柳树枝老是摇来摇去,却摇不散父亲那专注的目光。这时,一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。”这一处描写表现父亲什么样的思想感情?　　父亲抽烟时专注地望着别人家高高的台阶,他羡慕,他向往,他在谋划怎样加快准备,争取能早日造起高台阶的新屋,像人家一样气派,也叫人羡慕。
5.从父亲苦干大半辈子盖起新屋,砌上了九级台阶的生活经历,你受到怎样的启示?你是如何看待父亲这个人物形象的?　 父亲是一个非常要强的农民,他有志气,不甘人后,他要自立于受人尊重的行列,他有长远的生活目标,他有愚公移山的精神和坚韧不拔的毅力。父亲又是一个老实厚道的农民,他用诚实的劳动兴家立业,不怕千辛万苦。同时,父亲身上有着中国传统农民所特有的谦卑。当九级台阶砌好后,他却不好意思坐上去。
　 1.“台阶”有什么深刻内涵?　 台阶不仅仅是小说的线索,更是作者内心的呼唤,希望所有像父亲一样的农民由贫穷走向富裕,由自卑走向自尊,由被漠视走向被尊重。　2.从文章来看,还有哪些深刻的意义?　 小说还告诉我们,父亲创业的艰难困苦,根源在于农村经济极端落后。小说深沉地响着时代对先进的生产力的呼唤。
五、攀登台阶 探究主旨
3.文中的父亲不甘心自家的台阶低，经过大半辈子的努力，终于造成了一栋九级台阶的新屋，实现了自己一生的愿望，但他为此付出了沉重的代价，你认为这值得吗？
请以“台阶是父亲的________”来谈谈
台阶是父亲的理想台阶是父亲的心灵沉重负担台阶是父亲的催老剂台阶是父亲的自尊
请以“为了台阶，父亲付出了______”为话题
为了台阶，父亲付出了岁月为了台阶，父亲付出了青春为了台阶，父亲付出了健康
请简要概括文章的主旨内容。
本文叙述了父亲为造新屋、砌台阶而拼命苦干的一生，侧面表现了劳动人民艰难困苦的生存状况，讴歌了父亲坚韧不拔的毅力和艰苦创业的精神，表达了作者对父亲的崇敬和怜悯之情。
六、拓展延伸 回味台阶 描写父亲
好的文章极具感染力，能打动人，亲爱的同学们，你被文中的父亲感动了吗?你想到了你自己的父亲了吗? “我说我父”环节:引导学生说说自己的父亲，围绕人生经历，生活故事，能体现父亲的追求、品格，或是讲讲父亲对自己的关爱。