人教版五年级下册分数的产生教学演示ppt课件

这是一份人教版五年级下册分数的产生教学演示ppt课件，共26页。PPT课件主要包含了结绳计数，分数的产生，分数的意义，分数单位的意义，要点提示，按要求涂色等内容，欢迎下载使用。
说一说，用米作单位，黑板长是多少米？
古时候，人们用一根打了结的绳子测量物体的长度，每两个结之间的一段表示一个长度单位。图中所测量的物体长是2段多一点，结果得不到整数。
每人平均分到几块月饼?几包饼干?
每人平均分到_____块
每人平均分到_____个
每人平均分到_____包
一条线段是一个计量单位
一把香蕉、一盘面包都是一些物体
一个物体、一个计量单位或是一些物体等都可以看作一个整体。把这个整体平均分成若干份，这样的一份或几份都可以用分数来表示。
一个整体可以用自然数1来表示，我们通常把它叫做单位“1”。
一堆糖，平均分成 2 份，每份是这堆糖的 。
一堆糖，平均分成 2 份，每份是这堆糖的 。
平均分成 3 份，2 份是这堆糖的 。
平均分成 4 份，3 份是这堆糖的 。
把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数叫分数单位。
例如: 的分数单位是 。
一个分数的分母是几，它的分数单位就是几分之一；分子是几，它就有几个这样的分数单位。
1.用分数表示下列各图中的阴影部分。
每个茶杯是这套茶杯的 。
每块月饼是这盒月饼的 。
每个图标是这排图标的 。
每袋粽子是这些粽子的 。
每种颜色的跳棋是这盒跳棋的 。
每次吃的药是这瓶药的 。
涂上红色，其余的 涂上你喜欢的颜色。
5．读出下面的分数，并写出每一个分数的分数单位及有几个这样的分数单位。
6．用直线上的点表示下面各分数。
上面两条直线中，每条直线上的最小刻度用分数表示分别是多少？它们分别是哪些分数的分数单位？
这节课你们都学会了哪些知识？
在进行测量、分物或计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用分数来表示。1.分数的意义：把一个整体平均分成若干份，这样的一份或者几份都可以用分数来表示。2.单位“1”的含义：一个物体、一个计量单位和一些物体等都可以看作一个整体。这个整体可以用自然数1来表示，通常把它叫做单位“1”。 3.把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数叫分数单位。
作 业 请完成教材第47页练习十一第1题、第2题、 第3题、第4题、第5题。