小学语文人教部编版五年级下册语文园地图片ppt课件

这是一份小学语文人教部编版五年级下册语文园地图片ppt课件，文件包含语文园地pptx、游子吟mp3等2份课件配套教学资源，其中PPT共27页， 欢迎下载使用。
在本单元课文的学习中，我们是怎样体会文章思想感情的？
读《祖父的园子》时，从描写园中花草树木的句子中，我体会到了作者对园子的爱。
《梅花魂》中，外祖父谈梅花精神的句子，让我直接感受到了他对祖国的那份眷恋之情。
默读“交流平台”，勾画出体会文章思想感情的方法吧！
读到《月是故乡明》中“我的小月亮，我永远忘不掉你”这句话时，我能直接感受到作者对故乡深深的怀念之情。
从直接抒发情感的语句中体会。
读《祖父的园子》时，我从描写园子里的花草、虫子、鸟儿等事物的语句中，体会到了蕴含在字里行间的“我”对祖父和园子深沉的爱与怀念。
关注蕴含在人、事、景、物描写中的情感。
把自己想象成文中的主人公，身临其境地体会。
我在读《月是故乡明》时，把自己想象成文中的“我”，体会到了作者的怀乡之情。
我通过有感情地朗读，把自己体会到的感情表达出来了，也加深了对课文思想感情的体会。
通过有感情地朗读，加深对情感的体会。
⊙太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。⊙八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。
●读读下面的句子，想象句中描写的情景，再选择一种情景，照样子说一说。
太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。
围绕关键词，例句从哪些角度进行了描写？
从人、蚯蚓、蝙蝠的表现来写太阳光的强烈。
八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。
从鸡、狗、蝉三种小动物的表现来写天气热的程度。
从不同方面描述一种状态，能将这种状态写得形象、生动、具体。
今天的天气真冷啊！马路上的行人变少了，几乎每个人都围上了厚厚的围巾，连跟着主人散步的小狗都穿上了厚厚的棉衣服，小朋友们的脸蛋冻得红扑扑的，就像两个红苹果。
请你选择一种情景，结合生活经验，仿写句子吧！
上节课我们在“交流平台”中学会了体会课文思想感情的方法，在“词句段运用”中学会了想象句子描写的情境，并仿写句子，这节课我们继续学习“词句段运用”。
想一想，下面的语句在表达上有什么特点，再选择其中一句，照样子写一写。
☆虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……
☆在风光旖旎的瑞士莱芒湖上，在无边无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。……对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。
☆这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
边读边思考：每句话主要讲了什么？
“我”心爱的小月亮最美。
家乡院子里的桂花最香。
姑爹的小渔船亲切、难忘。
这三个句子共同的表达特点是什么？
这三个句子在表达上有什么不同之处呢？
选择例句中的一种形式来仿写吧！
虽然父亲的自行车已经很旧了，远比不上城里的汽车宽敞舒服，但父亲的自行车承载了我的美好童年，看起来是那么亲切，那么熟悉……
这里的山泉水真的很甜，可是我还是想念故乡的井水。
听一听下面这首歌曲，你知道这首歌曲唱的是哪首诗吗？
游子吟[唐] 孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。
古代称离家远游旅居的人。
孟郊（751年－814年），字东野，唐朝湖州武康（今浙江德清）人。 现存诗歌500多首，以短篇的五言古诗最多，没有一首律诗。
用自己喜欢的方式自由读诗，把古诗读正确、读流利，字音读准，读出节奏。
游子吟[唐] 孟郊慈母/手中线，游子/身上衣。临行/密密缝，意恐/迟迟归。谁言/寸草心，报得/三春晖。