小学6 景阳冈背景图ppt课件

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1. 认识“倚、箸”等17个生字，读准“绰、呵”等3个多音字，会写“冈、饥”等15个字,会写“半夜三更、寻思”等5个词语。2. 默读课文,遇到不懂的词语，能猜测大致意思。3. 能按故事的发展顺序说出课文的主要内容。
默读课文，读准字音，读通句子。遇到不懂的词句，可以猜猜意思。
你有不会读的会认字吗？
liànɡ qiànɡ
绰了梢棒，立起身来道：“我却又不曾醉。”
用作形容词：宽绰、（体态）柔美等意思
武松见了，叫声：“呵呀！”
就血泊里用双手来提，哪里提得动！
这个码头可以停泊五十艘货船。
表示“湖”时读“pō”，“血泊”指的是“一摊血”。
用作动词、表示“停泊”
◆只见店主人把三只碗、一双箸、一碟热菜，放在武松面前，满满筛一碗酒来。◆近因景阳冈大虫伤人，但有过往客商，可于已、午、未三个时辰，结伙成队过冈。请勿自误。◆武松走了一直，酒力发作，焦热起来，一只手提着梢棒，一只手把胸膛前袒开，踉踉跄跄，直奔过乱树林来。◆就血泊里双手来提时，那里提得动？原来使尽了气力，手脚都疏软了。
把生字放到句子中，你还能读对吗？
读完课文后，你一定发现了有些词语的意思和现代文不同，一起来交流词语的意思吧！
武松入到里边坐下，把梢棒倚了。
武松见那大虫复翻身回来，双手抡起梢棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来。
联系人物前后的行为动作
只见店主人把三只碗、一双箸，一碟热菜，放在武松面前，满满筛一碗酒来。
－（ ）－（ ）－（ ）
听读课文，按故事的发展顺序想一想：“喝酒”之后，武松又做了哪些事情？把后面的内容补充完整吧！
－（ ）－（ ）－（ ）
借助图表简要说说故事的主要内容吧！
武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后，趁着酒兴上了 ，赤手空拳打死 ，然后果断 。
你对武松的初步印象是怎样的？
ɡānɡ jī dié jīn ǎn bǎnɡ zhànɡ shēn
jiān wù tuō xī zhuì tánɡ jié
最后，一起来学写会写字吧！
jī dié ǎn bǎnɡ
zhànɡ tuō tánɡ
观察下面的字，注意它们的结构特点。
注意左右两部分高低长短，笔画的穿插避让。
笔顺：先写“土”，再写“隹”，最后写斜勾、撇、点。
“隹”有四横，不要漏笔画
一、加点字读音有误的一项是（ ）。A.倚靠（yǐ） 勿言（ wù） 咆哮（pá） B.踉跄（liāng） 俺们（ǎn） 胯下（kuà） C.漂泊（bó） 肋骨（lèi） 铁锤（chuí）
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二、把下面句子中加点的词语换成和它意思相近的词语。　 （1）你如何不肯卖酒与我吃？（　 ） （2）酒家见武松全然不动，又筛三碗。（　 ） （3）请勿自误。（ ）
三、简要地概括故事的主要内容。（ ）——上冈——（ ）——（ ）
上节课，我们学习了“景阳冈”这课的生字、词语，初步感知了武松的形象，这节课让我们继续走进文本，感知武松打虎的“精彩片段”！
1. 学习“武松打虎”部分,感受“打虎”部分中武松的人物形象。2. 能详细讲述“武松打虎”部分的故事内容。
默读第6、7自然段，说说课文写“武松打虎”是分了哪几步来写的？
先是一阵 后，猛虎骤然出现；然后猛虎“ ”“ ”“ ”，武松 次闪过；紧接着，武松抡起 打虎，却劈在 上， 断成两截；接下来，武松赤手空拳，用尽平生力气把猛虎打倒了；最后，武松怕老虎 ，就用断了的 又打了一回。
再读第6-7自然段，找出能体现武松特点的语句，画出来并作批注。
武松见了，叫声“呵呀！”从青石上翻将下来，便拿那条梢棒在手里，闪在青石边。那个大虫又饥又渴……武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快，武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难……武松只一躲，躲在一边。大虫见……只一剪。武松却又闪在一边。
那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。……那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。……大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。
侧面烘托：武松机智勇敢
原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪，三般提不着时，气性先自没了一半。
武松先防守后进攻，十分机智。
那大虫又剪不着，再吼了一声，一兜兜将回来。武松见大虫复翻身回来，双手抡起梢棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来。只听得一声响，簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时，一棒劈不着大虫。原来慌了，正打在枯树上，把那条梢棒折做两截，只拿得一半在手里。
武松虽然有些慌张，但依旧机智勇敢。
梢 棒 断 成 两 截
1.武松又只一跳，却退了十步远。那大虫却好把两只前爪搭在武松面前。 2.武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，一按按将下来。 3.武松把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。
精读句子，细细体会武松的动作。
4.武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去。 5.武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。打得五七十拳，那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出鲜血来。
武松放了手，来松树边寻那打折的棒橛，拿在手里，只怕大虫不死，把棒橛又打了一回。那大虫气都没了。
小心谨慎，思考周全，不留后患
观察这几幅图，加上适当的语气、表情和动作，用自己的话详细说一说武松是怎样打虎的。
回顾以前学习过的详细复述故事的方法
（1）复述故事不是背诵课文，要用自己的话把故事内容讲出来。 （2）借助表格、示意图等梳理故事的主要内容，这样就能按照顺序复述，重要情节也不会遗漏。 （3）表达上要做到前后连贯。
你来试着用学过的方法复述一下故事吧！
除了以前学过的方法，你还有什么方法能让故事更生动呢？
(1)抓住具体描写武松和猛虎的动词。 (2) 抓住准确、有特色的语言。 (吊睛白额大虫、撺将下来、锦布袋……） (3)加上适当的语气、表情和动作。(呵呀)
用上这些方法再来复述一下故事吧！
武松见了大虫，惊吓不已，忙从青石上翻身下来，闪在青石边。大虫从半空里撺下来，向武松扑去，武松闪在大虫背后。大虫把前爪搭在地下，把腰胯一掀。武松一躲，躲在一边。大虫又一剪，武松闪在一边。武松抡起梢棒劈向大虫，不料却打在了树枝上，梢棒折成两截。大虫又扑过来，前爪搭在武松面前，武松就势把大虫的顶花皮揪住，把它按下地去，然后朝大虫的面门上眼睛里乱踢。大虫边咆哮边扒身下的泥，扒了个土坑，武松把大虫按下坑里，左手揪住大虫，空出右手，使劲打大虫。打了好多十拳，大虫七窍流血，不再动弹了。
练习用自己的话讲述“武松打虎”这部分的故事，注意按照事情的发展顺序讲述故事，可以用上课文中有特色的语言，还可以加上适当的语气、表情和动作。
上节课通过学习“打虎”部分，我们认识了一个智勇双全、武艺高强的武松。此外、故事还花了大量笔墨写武松“喝酒”“上冈”，这些内容又能让我们看到一个怎样的武松呢？
1. 理解“喝酒”“上冈”部分的内容,进一步感受武松的形象。2. 能对武松作出简单的评价,并说明理由。3. 激发学生阅读《水浒传》的兴趣。。
学习课文1-2自然段：同桌分角色朗读武松与店家的对话。注意读出不同的语气，还可以适当加上动作。 从中你们感受到武松有着什么样的性格？
1.“休要胡说。没地不还你钱，再筛三碗来我吃。” 2.“不要你贴钱，只将酒来筛。”
1.武松答道：“要你扶的不算好汉。” 2.绰了梢棒，立起身来道：“我却又不曾醉。”走出门前来，笑道：“却不说‘三碗不过冈’！”
武松道：“便真个有虎，老爷也不怕。你留我在家里歇，莫不半夜三更要谋我财，害我性命，却把大虫吓我？”
性格固执、勇敢而又多疑
默读课文3-5自然段，边读边思考：武松因为多疑执意上冈，他难道真的不怕老虎吗？快速找出描写武松上冈时的心理活动的句子，说说从中体会到了什么。
武松看了，笑道：“这是酒家诡诈，惊吓那等客人，便去那厮家里宿歇。我却怕甚么！”
武松想：“我回去时，须吃他耻笑，不是好汉，难以转去。”存想了一回，说道：“怕甚么！且只顾上去，看怎地！”
自尊心很强，虽有犹豫，但又好面子，更多的是勇往直前的豪气。
学完课文后，你觉得武松是个怎样的人呢？
对于武松，人们有不同的评价。你有什么看法？说说你的理由。
武松真勇敢，“明知山有虎，偏向虎山行。”
武松很要面子，有些鲁莽，不听别人善意的劝告。
我赞同……的看法，因为……
我认为这两种评价都有道理。武松明知山有老虎，却无惧无畏，而且最终打死了老虎，这是他勇敢的一面；另外他不听店家劝阻，有些固执，而且看到官府的榜文后，不肯返回，说明他很要面子。
《水浒传》中关于武松的故事还有很多，关于其他英雄人物的故事也有很多，课下请大家继续阅读《水浒传》的其他内容。
本文记叙了武松在阳谷县一家酒店开怀畅饮后，趁着酒兴上了 ，赤手空拳 的故事，表现了武松 、 而又 的英雄性格。
机智勇敢，敢于斗争，不退缩，勇往直前
那阳谷县人民听得说一个壮士打死了景阳冈上大虫，迎喝了来，皆出来看，哄动了那个县治。武松在轿上看时，只见亚肩叠背，闹闹攘攘，屯街塞巷，都来看迎大虫。到县前衙门口，知县已在厅上专等，武松下了轿。扛着大虫，都到厅前，放在甬道上。 知县看了武松这般模样，又见了这个老大锦毛大虫，心中自忖道：“不是这个汉，怎地打得这个虎！”便唤武松上厅来。
　　武松去厅前声了喏。知县问道：“你那打虎的壮士，你却说怎生打了这个大虫？”武松就厅前将打虎的本事说了一遍。厅上厅下众多人等都惊得呆了。知县就厅上赐了几杯酒，将出上户凑的赏赐钱一千贯给与武松，武松禀道：“小人托赖相公的福荫，偶然侥幸打死了这个大虫，非小人之能，如何敢受赏赐。小人闻知这众猎户因这个大虫受了相公的责罚，何不就把这一千贯给散与众人去用？”知县道：“既是如此，任从壮士。”
　　武松就把这赏钱在厅上散与众人，——猎户。知县见他忠厚仁德，有心要抬举他，便道：“虽你原是清河县人氏，与我这阳谷县只在咫尺。我今日就参你在本县做个都头，如何？”武松跪谢道：“若蒙恩相抬举，小人终身受赐。”　　知县随即唤押司立了文案，当日便参武松做了步兵都头。
一、按课文内容排列顺序，标上序号。（  ）武松连喝了十八碗。（  ）武松赤手空拳打死老虎。（  ）武松来到酒店吃酒。（  ）武松遇到老虎。（  ）武松不听劝告执意上了冈。（  ）大虫“扑、掀、剪”，武松“闪、躲”。（  ）武松一步步挨下冈来。
二、根据课文内容，填写武松和大虫的搏斗过程。从中我们能体会到武松怎样的性格？ （ ）
A.机智沉着，勇敢机敏 B.一腔正气，沉着冷静