苏教版六年级下册一 扇形统计图试讲课ppt课件

这是一份苏教版六年级下册一 扇形统计图试讲课ppt课件，共19页。PPT课件主要包含了看图讨论下面的问题等内容，欢迎下载使用。
1.在选择统计图的过程中，进一步掌握三种统计图的特点。2.能根据每种统计图的特点、统计的目的和数据的特点进行分析，合理选择合适的统计图来表示相关信息。3.在学习过程中，培养观察比较、分析推理的能力。
【重点】认识各类统计图的特点。
【难点】根据需要选择合适的统计图。
为了解六年级一班同学课外阅读的兴趣和习惯，小宇收集了这个班2011年下半年阅读课外书的有关数据，分别制成了下面三幅统计图。
(1)上面三幅统计图分别表示什么？
答：扇形统计图表示的是同学们阅读的每类书籍占所有阅读书籍的百分比。
答：折线统计图表示的是2011年下半年全班每月阅读本数的变化情况。
答：条形统计图表示的是平均每星期课外不同阅读时间人数的情况。
(2)六年级一班同学比较喜欢哪一种课外书？下半年各月阅读课外书本数是怎样变化的？平均每星期阅读课外书的时间在哪一段的人数最多，哪一段的人数最少？回答上面的问题，应该分别看哪幅统计图？
(3)你还能从统计图中获得哪些信息？
看图讨论下面的问题：
下面是李大伯家收入情况统计图。
（1）2012年李大伯家的哪项收入最多，哪项收入最少？ 各占年收入的百分之几？
答：2012年李大伯家的粮食收入最多，占年收入的34.4%，除粮食、养殖及水果外的其他收入最少，占年收入的17.8%。
（2） 2012 年李大伯家的各项收入分别是多少万元？
答：2012年李大伯家的粮食收入是3.1万元，养殖收入是2.5万元，水果收入是1.8万元，其他收入是1.6万元。
（3）2002～2012 年，哪两年间李大伯家的收入增长最多？
答：2002-2004这两年间，李大伯家的收入增长最多。
（ 4） 2012 年李大伯家的年收入比 2002 年增长了百分之几？
答：2012年李大伯家的年收入比2002年增长了114.3%。
9 - 4.2=4.8（万元）4.8÷4.2 ≈1.143=114.3%
三种统计图都有各自的特点，我们要能够根据实际需要选择合适的统计图来表达。要想清楚地看出各部分数量与总数量之间的关系，可以选择扇形统计图；要想反映数量的增减变化情况，可以选择折线统计图；要想直观地看出各个数量的多少，可以选择条形统计图。
下面两组数据，分别可以用什么统计图表示？说一说，画一画。