初中数学苏科版八年级下册10.1 分式优质学案设计
展开分式的概念 班级: 姓名:
1. 下列各式中中分式有 个.
二.分式有意义的条件、分式无意义的条件、分式的值为零
2.当 时,分式有意义.
3.若分式的值为0,则= .
4.无论取什么数,总是有意义的分式是 ( )
A. B. C. D.
三.分式的基本性质
5.用分式的基本性质填空:
(1)=(b≠0);(2)=;
(3)=3a﹣b.
6.下列各式的变形中,不正确的是 ( )
A. B. C. D.
7.把分式中的和变为原来的,分式的值 ( )
A.扩大3倍 B.缩小3倍 C.是原来的 D.不变
四.分式的约分。
8.约分:
(1) (2) (3) (4)
9.下列分式 中,最简分式的个数是( )
A、1个 B、2个 C、3个 D、4个
五.分式的通分
10.(1)分式的最简公分母是 ;
(2)分式与的最简公分母是 .
11.若,则= ,= .
六.分式的运算
12.计算:
(1); (2)·; (3)1
(4)·· (5)
13.已知求分式的值。
14.已知:,求的值。
15.已知x2 + x – 1 = 0,求x2 + 的值。
16.已知ab=1,试求 的值。
七.分式方程
17.解方程(1) (2)
(3) (4) eq \f(x-1,x+2) - eq \f(x-1,x2-4) =1- eq \f(3,2-x)
18.若方程会产生增根,试求k的值.
19.当为何值时,分式方程无解?
20.k为何值时,关于x的分式方程有解?
21.已知关于的分式方程的解是非正数,求取值范围.
八.分式方程的应用
22. 为保证某高速公路在2014年4月底全线顺利通车,某路段规定在若干天内完成修建任务.已知甲队单独完成这项任务比规定时间多用10天,乙队单独完成这项任务比规定时间多用40天,如果甲、乙两队合作,那么可比规定时间提前14天完成任务.若设规定时间为天,由题意列出的方程是 ( )
A. B.
C. D.
23.甲、乙两个工程队共同承担一项筑路任务,甲队单独施工完成此项任务
比乙队单独施工完成此项任务多用10天,且甲队单独施工45天和乙队单独施工30
天的工作量相同.
(1)甲、乙两队单独完成此项任务各需多少天?
(2)若甲、乙两队共同工作了3天后,乙队因设备检修停止施工,由甲队继续施工,为
了不影响工程进度,甲队的工作效率提高到原来的2倍,要使甲队总的工作量不少
于乙队的工作量的2倍,那么甲队至少再单独施工多少天?
分式复习检测单
班级: 姓名:
1.下列分式,其中最简分式的个数是( )
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
2.下列分式约分正确的是 ( )
A. B. C. D.
3.下列各式从左到右的变形正确的是( )
A. B. C. D.
4.当时,代数式 的值为 ( )
A.5 B.一1 C.5或一1 D.0
5.若不论取何实数时,分式总有意义,则的取值范围是( )
A.≥1 B.>1 C.≤1 D.<1
6.甲车行驶30千米和乙车行驶40千米所用的时间相同,已知乙车每小时比甲车多行驶15千米.设甲车的速度为千米/时,依题意列方程正确的是( )
A. B.
C. D.
7·当= 时,的值互为倒数.
8.若::=1:2:3,则= .
9·若关于的分式方程有增根,则= .
10·已知关于的方程的解是负数,则的取值范围为 .
11.若关于的分式方程无解,则= .
12.若已知(其中A、B为常数),则A=________,B=________。
13.计算: (2)
(3)(x+2-)
14.解下列方程.
15.先化简,再求值:(,其中是方程 的根
16.在某道路拓宽改造工程中,一工程队承担了24千米的任务。为了减少施工带来的影响,在确保工程质量的前提下,实际施工速度是原计划的1.2倍,结果提前20天完成了任务,求原计划平均改造道路多少千米?
北师大版八年级下册2 图形的旋转导学案: 这是一份北师大版八年级下册2 图形的旋转导学案,共6页。
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初中北师大版1 认识分式学案: 这是一份初中北师大版1 认识分式学案,共6页。学案主要包含了自主探究,随堂练习 ,小结等内容,欢迎下载使用。