人教部编版三年级下册12* 一幅名扬中外的画课时作业

这是一份人教部编版三年级下册12* 一幅名扬中外的画课时作业，共5页。试卷主要包含了 联系上下文解释词语，根据短文内容填空等内容，欢迎下载使用。
类文阅读-12一幅名扬中外的画捏  面  人面塑，俗称“捏面人”。它以糯米面为主料，调成不同色彩，用手和简单工具，塑造各种栩栩如生的形象。虽然面人的制作方式比较简单，但是却是一种艺术性很高的民间工艺品。面塑体积小、便于携带,又经久不霉、不裂、不变形、不褪色,因此被旅游者喜爱,是馈赠亲友的纪念佳品。外国旅游者在参观面人制作时，都为艺人娴熟的技艺、千姿百态栩栩如生的人物形象所倾倒，交口称赞。而旧社会的面塑艺人“只为谋生故，含泪走四方”，挑担提盒，走乡串镇，做于街头，成于瞬间，深受群众喜爱，但他们的作品却被视为一种小玩意儿，是不能登上大雅之堂的。如今，面塑艺术作为珍贵的非物质文化遗产受到重视，小玩意儿也走入了艺术殿堂。捏面艺人，根据所需随手取材，在手中几经捏、搓、揉、掀,用小竹刀灵巧地点、切、刻、划，塑成身、手、头面,披上发饰和衣裳，顷刻之间，栩栩如生的艺术形象便脱手而成。把婀娜多姿、衣裙飘逸的美女、天真烂漫的儿童，以及各种神话故事、戏剧、历史人物放在精致的玻璃框内，就成为人们喜爱的工艺美术品。1. 联系上下文解释词语。大雅之堂：                                                                      栩栩如生：                                                                               2.短文每个自然段都集中写了一个内容，请你按照段落顺序排序。①面塑艺术现在的地位。②面塑的特点。④面塑的制作。  ④面塑在旧社会的地位。 3.根据短文内容填空。面塑，以            为主要原料，具有           、         、              、         、           、           的特点，其形象多种多样，有         、         、                、          、                     等。4.你觉得孩子们学习捏面人好吗？为什么？ 1.形容某些被人看重的、不“粗俗”的事物，高雅的事物。 指艺术形象非常逼真，如同活的一样。2. ③②④① 3.糯米  体积小 便于携带  经久不霉  不裂  不变形  不褪色  美女 儿童 神话故事 戏剧 历史人物4.例：我觉得孩子们学习捏面人很好，因为可以了解中华民族的传统文化，并有机会将它传承下去。 民艺一绝——南阳烙画河南南阳是历史文化名城，底蕴深厚。南阳有“三宝”——烙画、玉雕、《出师表》，“烙画”位居其首，蜚声海内外。烙画，亦称烙花、烫花、火笔画、“火针刺绣”。它是利用碳化原理，通过控温技巧，用温度在摄氏三百至八百度之间的铁笔烙烫。百闻不如一见。一次偶然的机会，我亲自观看了烙画师们制作的过程。他们先在板材上用铅笔设计好图样，然后用较细的烙笔勾烙上线条，并擦掉铅笔的痕迹。最后是上色，遵循一定顺序，根据作品需要，有的不施任何颜料，只用白描技法勾勒线条，用西画素描的黑、白、灰来烘色；有的以烙为主，套彩为辅，在竹木、宣纸或丝绢等材质上勾画烘烫作画。看他们的作品，或线条流畅，如行云流水；或凝色浑实，敦厚拙朴；或色调清爽，云淡风轻；或虚实相应，层次明晰……给人一种强烈的艺术效应。恍惚间，我的眼前出现了一幅幅南阳烙画的艺术长廊，它们越过眼前，穿越历史，回到了千年以前的汉代……是啊，这些精美的艺术画廊是家乡人民在用他们的智慧、妙思、巧手谱写着、延续着……1.用“    ”在短文中画出烙画的制作过程。2.根据短文内容填空。烙画，是               （地方）的特色，它又称为“        ”“        ”“        ”，需要用                         度的铁笔在材料上进行烙烫。3.判断下列说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。A.文章开宗明义，点明“烙画”特殊地位，既吸引读者又为下文展开作好铺垫。（    ）B.“烙画”的作画材质有严格的要求，只能使用竹木、宣纸、丝绢。（    ）C.“烙画”没有任何颜色，只有素描的黑、白、灰。（    ）D.南阳“烙画”属于中国传统文化艺术的精华之一，它体现着我国劳动（    ）1.画：他们先在板材上用铅笔设计好图样，然后用较细的烙笔勾烙上线条，并擦掉铅笔的痕迹。最后是上色2.河南南阳  烙花  烫花  火笔画  摄氏三百至八百3.A.√  B.×  C.×  D.√