北师大版八年级上册2 中位数与众数评课ppt课件

这是一份北师大版八年级上册2 中位数与众数评课ppt课件，共18页。PPT课件主要包含了看问题谈看法，练一练，96米，88米，95米，04米，议一议，巩固练习，谢谢合作等内容，欢迎下载使用。
某次数学考试，小东得了78分。全班共32人，其他同学的成绩为1个100分，4个90分，22个80分，2个62分，1个30分，1个25分。
全班的平均分受到了两个极端数据30分和25分的影响(把平均分拉低了）。
小东计算出全班的平均分为77.4分，所以小东告诉妈妈说，自己这次数学成绩在班上处于 “ 中上水平 ”。小东对妈妈说的情况属实吗？你对此有何看法？
某公司员工的月工资如下：
一般地，n个数据按大小顺序排列，处于最中间位置的一个数据(或最中间两个数据的平均数)叫做这组数据的中位数。
强调： 平均数、中位数、众数都是数据的代表，它们都能描述了一组数据的集中趋势。
一组数据中出现次数最多的数据叫做这组数据的众数。
对于一组数据：3、2、6、8、6、4、7、2、9 ，这组数据的众数是 ； 中位数是 ；
是
是
1、寻找中位数的方法： 一 排 二 找 三 定
2、一组数据的中位数只有一个， 而众数可以有一个、两个或更多。
2011～2012赛季北京金隅队队员身高的中位数、众数分别是多少？年龄的中位数、众数又分别是多少？
解：该队队员身高的中位数是 ；众数是
解：该队队员年龄的 中位数是 ； 众数是 ；
3.(1)你课前所调查的20名男（女）同学所穿运动鞋尺码的平均数、中位数、众数分别是多少？ (2)你认为学校商店应多进哪种尺码的男式运动鞋？
平均数、中位数和众数各有哪些特征？
为了普及环保知识，增强环保意识，某中学组织了环保知识竞赛活动.初中三个年级根据初赛成绩分别选出了10名同学参加决赛，这些选手的决赛成绩（满分为100分）如下表所示：
（2）请从以下两个不同的角度对三个年级的决赛成绩进行分析： ①从平均数和众数相结合看（分析哪个年级成绩好些）； ②从平均数和中位数相结合看（分析哪个年级成绩好些）。
（3） 如果在每个年级参加决赛的选手中分别选出3人参加总决赛，你认为哪个年级的实力更强一些？并说明理由。
2.为了参加市中学生篮球运动会，一支校篮球队准备购买10双运动鞋，各种尺码的统计如下表所示，则这10双运动鞋尺码的众数是 ，中位数是 。
通过这节课的学习，你对平均数、中位数、和众数有怎样的认识？它们各有哪些特征？
1.基础题:习题6.3 1、22.拓展题:习题6.3 43.课外活动：收集一组与本班同学相关的生活数据(例如，眼镜近视的度数、身高、体重等)，并选择恰当的数据代表来说明本组数据的特征。