高中信息技术教科版 (2019)必修1 数据与计算2.4 可以复用的代码公开课第2课时教学设计

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课题
2.4 可以复用的代码（第2课时）
单元
2
学科
信息技术
年级
高一
学习


目标
通过火柴棒摆数字问题，了解函数的作用；掌握函数的定义和调用方法；掌握发布共享代码、导入和使用模块的方法。


通过解决复杂问题，形成“自顶向下、逐步细化”的思想，提高数字化分享的意识，能在虚拟社会中与其他成员安全、负责任的交流。
重难点
函数的定义


发布共享代码


导入模块并使用
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
函数可分为系统函数和用户自定义函数。


前面使用过的print( )和input( )函数都是系统函数

讲授新课
自定义函数：一般包括函数名、参数、返回值和函数体等四部分。


定义函数的基本格式是：


def 函数名(参数)：


#函数说明


语句或语句组


return 返回值


参数是用来向函数传递值的，当有多个参数时，各个参数之间用逗号开。函数执行完后，由return语句将表达式值返回给调用者，结束函数。


【活动1】


下面来看一个简单的例子，这个函数用来求n!


def factrial(n):


#求n!


s=1


fr i in range(2,n+1):


s=s*i


return s


# 调用factrial 函数


ttal=factrial(4)


print(ttal)


【发布共享代码】


请将“计算一个数字需要多少根火柴棒”的函数match-num转换为模块，然后发布。


首先做好发布前的准备工作。在D:\创建一个文件夹mymdule，


其中包含mymdule.py和setup.py两个文件。


mymdule.py是一个模块文件，其内容就是match-num函数。


def match_num(num)


f=[6,2,5,5,4,5,6,3,7,6] #0至9分别需要多少根火柴棒


if num==0: #将火柴棒总数变量赋初值


ttal=f(0)


else:


ttal=0


while (num>0):


x=num % 10 #取num除以10的余数，即num的个位数


ttal=ttal+f(x) #所需火柴棒数累加


num=num//10 # num整除10，即去掉num的个位数


return ttal #返回需要多少根火柴棒


frm distutils.cre imprt setup


setup(


name='mymdule',


versin='1.0.0',


py_mdules=['mymdule'],


authr='yd',


authr_email='yd@mail.cm',


descriptin='计算一个数字需要多少根火柴棒',








【导入模块并使用】


已经构建发布的模块必须先导入程序，然后才能使用。


可使用语句“imprt mymdule”导入。


imprt mymdule #导入模块


snum=6


print(‘你可以拼出这些数字:’)


fr i in range(112):


if mymdule.match_num()==sum:


print(i)
学习自定义函数
课堂小结
1、函数的作用


2、函数的定义和调用、共享代码的发布
巩固练习
利用randm模块可以生产随机数，程序如下


imprt randm


num=randm.randint(0,1) #产生一个[0,1]之间的随机整数


print(num)