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    教科版信息技术必修2 3.3 信息系统的数据输入 第1课时 教案
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    教科版 (2019)必修2 信息系统与社会第3单元 信息系统的设计与开发3.3 信息系统的数据输入获奖第1课时教案

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    这是一份教科版 (2019)必修2 信息系统与社会第3单元 信息系统的设计与开发3.3 信息系统的数据输入获奖第1课时教案,共4页。

    3.3 信息系统的数据输入 第1课时





    本节围绕“图书数据录入”这一项目展开,学习制作信息录入页面,建立信息系统应用程序与数据库的连接,并将用户输入的信息插入到数据库中。本项目主要包含“制作图书录入的交互页面”和“将图书数据录入数据库”两个任务。在使用图书管理信息系统管理同学们的借阅活动之前,需要将图书信息和学生信息录入到数据库中,作为图书管理信息系统运行的基础数据。任务中,以HTML+Pythn+Access作为图书管理信息系统的开发工具,展现数据从信息系统输入界面进入数据库的基本过程。





    能够根据信息输入的要求设计html网页。


    理解信息系统数据访问的基本过程。


    能够描述将用户输入信息存储到数据库中的基本过程。





    教学重点:体验表单与代码的关联,感知网络数据库数据录入中代码的功能。


    教学难点: 表单元素与其功能实现代码的对应及修改方法。





    教师准备:打开微机,课件、投影仪等。


    学生准备:结合课本提前预习。























    教学过程
    教师活动
    学生活动
    设计意图
    导入
    在邮箱注册页面中,是由谁来接收用户输入的信息呢?又是由谁来接收用户输入的信息呢?又是由谁来提交数据完成注册的呢?答案是表单和表单元素。





    在HTML文件中,表单用于接收用户的各种输入,用户单击按钮提交表单时向服务器传输数据,从而实现用户与Web服务器的数据传递。
    打开浏览器,访问网易邮箱的注册页面。
    激发兴趣,引发思考,开始了解表单。
    活动1添加图书录入表单元素
    信息系统中的数据要存储到数据库中进行管理,因此,图书录入页面用于数据输入的表单必须和数据库中的数据项(字段)保持一致。设计完成的图书数据表中,包括 ISBN、书名、作者、出版时间、种类、数量等字段,图书录入页面也应当包括能够输入这些数据的表单元素。
    学生自主学习表单,表单元素的功能及表单元素的网页呈现示例。根据信息录入的要求选择表单元素,填写下表中。



    明确任务,学习表单元素,为后续学习做准备。
    认识一个最简单的表单和其代码






    ISBN






    书名






    < input type="submit" name="Buttn1" value="录入"/>





    在HTML文件中,网页中的很多对象(或称元素)用成对的标记表示。








    frm标记中的actin和methd为表单的属性。
    认识一个最简单的表单和其代码。






    让学生认识一个最简单的表单和其代码。







































































    让学生学会actin和methd。


























    让学生理解get方式和pst方式。
    活动2 添加图书录入提示
    用户在填写表单时,并不清楚信息系统对各种数据的定义。比如,密码最短、最长各是多少位,出版时间应当如何填写等。信息系统开发人员应当在设计交互页面时,给予必要的输入提示。那么我们在页面制作时,如何给表单添加录入提示呢?


    请同学们访问两个网站的注册页面,观察一般网站的提示信息都是什么内容,如何设计的,并填写书上的表格。


    了解了一般网站的提示信息后,为图书录入页面的每个表单元素设计提示信息。












    让学生理解添加图书录入提示。
    小结
    这节课我们学习了制作图书录入的交互页面,掌握了如何添加图书录入表单元素并为表单添加图书录入提示,请同学们课后继续操作练习。
    学生和老师一起对本节所学内容进行回顾总结,巩固所学。









    回顾所学
    作业
    1.图书录入页面用于数据输入的表单必须和数据库中的( )保持一致。


    2.在HTML文件中,表单用于接收用户的( ),用户单击按钮提交表单时向服务器( ),从而实现用户与web服务器的数据传递。


    3.表单元素多种多样,举出三个常见的表单元素,并说明它们的功能分别是什么?









    学生做左边的课后作业,以达到对本节所学内容进行巩固。












    巩固所学
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