地理必修1第三节 常见天气系统教学设计

这是一份地理必修1第三节 常见天气系统教学设计，共5页。教案主要包含了激趣导入，教学目标等内容，欢迎下载使用。













课题
2.3常见的天气系统（二）
设计


教师
罗兆旭
授课


教师
时间
11月10—16日
课 型
新授
课时
1课时
教学


目标
掌握冷锋暖锋的原理及应用；


掌握低压和高压，锋面气旋的理论和应用



重点


难点
重点：冷锋 暖锋 低压 高压 锋面气旋


难点：锋面气旋
教法
三维立体互动教学模式
教具
学案、PPT
教 学 过 程 设 计
教 材 处 理
师 生 活 动
【激趣导入】








【教学目标】


二、气压系统


低压或气旋，高压或反气旋，分别是对同一个天气系统的不同描述。低压、高压是对天气系统 状况的描述，气旋、反气旋是对天气系统 状况的描述。





1.低压(气旋)、高压（反气旋）


名称
（低气压）气旋
（高气压）反气旋

气压状况
中心气压 、四周
中心气压 ，


四周

气压梯度力方向
从四周垂直指向中心
从中心垂直指向四周

气


流


流


向
北半球
逆时针方向中心辐合上升
顺时针方向四周辐散


下沉


南北球
顺时针方向中心辐合上升
逆时针方向四周辐散


下沉

天气状况
多 天气
多


天气














激趣导入，引发学生学习兴趣





目标定向，展示考点





学生看书或学案回答问题。教师举出实例讲解易错易混知识。

















小组合作探究：学生按照教师提出的问题合作探究，总结知识点。然后小组代表演示成果。


通过生生互动，师生互动，生生质疑，师生质疑把本节课知识真正掌握。



教 学 过 程 设 计
教 材 处 理
师 生 活 动
平面示意图(北半球)



空间示意图



我国典型的天气实例
夏秋季节东南


沿海常出现的
长江流域7、8月份的


冬季暴发的 天气；


北方秋季的“ ”

三、锋面气旋


1.锋面气旋形成的条件


（1）只有低压才能形成气旋；


（2）必须有冷、暖两种气团，这两种气团性质差别越大越好，这两种气团在低压槽处相遇，才能形成锋面。


2.锋面气旋的形成过程


冷锋


暖锋










































重点变式，拓展延伸


主动实践，感悟方法












































快速反馈，教学反思


限时独立，互批自改















教学反思












板书设计