8.如何让说更生动

今天我们要来讲一讲如何把“说”写的更生动，有一篇作文题目叫做：总忘不了那句话。同学们分析一下，这篇作文要怎么写，作文是要写一件事情，而且这件事当中一定会包含一句含义深刻的话，或许是一句有力量的鼓励，或许是一句很严肃的批评，也可能是很温暖的一句关爱。作文写起来之后，就发现语言太贫乏，太直白。因为在“总也忘不了那句话”这篇作文中一定涉及语言描写，但是在语言描写的时候，大家反复用了一个词叫“说”，单纯的用“说”这个字。妈妈说，我说，老师说......那今天我们就来讨论一下“说”这个字还能用别的什么代替吗？比如你可以变成：前辈曾经告诉我们，妈妈反复叮嘱我，爸爸常常嘱咐我，老师常常劝诫我们奉劝我们，小明欢呼着大喊着，同桌轻轻地嘀咕着嘟囔着，小明在一边念念有词，喃喃自语，张阿姨称赞他夸奖他。这些词都表示“说”这个含义。我们在作文中就可以多用这些词来代替“说”。在这里给大家举一段例子。妈妈看见我又在玩游戏，便语重心长的劝告我：“你要把心思用在学习上！”我很不耐烦地回答妈妈：“好，我知道了。”妈妈看我有些不耐烦，提高嗓门：“我说什么你都说知道，那你怎么不做呢？”我看妈妈真有些生气了，赶紧笑着回应妈妈：“妈妈，你别生气，我马上就打完了，就几分钟。”妈妈还是严厉呵斥道：“几分钟，每次你都说几分钟，可我一转身，又没完没了。”我一本正经对着妈妈保证道：“这次不会了，不信您试试。”妈妈怒吼：“我才不相信，这种情况又不是没有发生过，你说话不算数。”我像妈妈哀求着：“不会的，妈妈，我保证。”妈妈咆哮起来：“不行，这次我不相信你了，马上关掉！”看着妈妈疾言厉色的样子，我只好乖乖服从。同学们，这一段描写是不是生动精彩？让人身临其境？我们能感受到他们母子之间的争吵慢慢变得激烈升级的状态。还有一个方法可以让语言描写更生动，就是你在写讲话的这个场景的时候，把当时人们的动作呀，表情啊，状态呀写进去。比如说你可以写，妈妈转过身，脸上带着轻松的微笑，伸出手掌，轻快的说，你肯定行。我不由自主地回应了妈妈，心情也轻松了不少。再比如，你犯了错误，老师宽慰你啊，你很难忘，你可以写，老师蹲下身子，慢慢靠近我，把身子伏的很低，她摸着我深埋的脑袋，温柔的问；是不是感到很内疚？我相信你已经认识到自己的错误了，我相信你能改正的。临上台之前，姐姐见我紧张的都发抖了，她俏皮的跳到我身边，附在我的耳朵旁轻轻的安慰我：你别紧张，我祈祷啦，你一定能通过的。说完对我微笑地扬了扬眉毛，好像他真的有十足的把握。总结一下，如何让语言描写更丰富，第一个方法，用一些字，一些词，代替“说”。例如：喊，叫，问，吼，夸，劝告，责骂，训斥，怒吼，咆哮.....第二个方法：在进行语言描写的时候，把他的动作，表情，神态都加上。这样，这个“说”就变得更生动了，你学会了吗？下次写语言描写的时候要试试啊。