初中化学实验活动5 一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制精品同步练习题

这是一份初中化学实验活动5 一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制精品同步练习题，共3页。
01 实验报告


【实验目的】


1．练习配制一定溶质质量分数的溶液。


2．加深对溶质质量分数概念的理解。


【实验用品】


托盘天平、烧杯、玻璃棒、量筒、药匙、胶头滴管、细口试剂瓶。


氯化钠、水。


【实验步骤】


1．配制50 g质量分数为6%的氯化钠溶液


(1)计算：所需氯化钠的质量为__3__g；水的体积为__47__mL。


(2)称量、量取：用天平称取所需的氯化钠，并放入烧杯中；用50 mL__量筒__量取所需的水，倒入盛有氯化钠的烧杯中。


(3)溶解：用__玻璃棒__搅拌，使氯化钠全部溶解。


(4)装瓶贴标签：把配制好的溶液装入试剂瓶，并在试剂瓶上贴上标签(标签上注明试剂的__名称__和__溶质质量分数__)。


2．用质量分数为6%的氯化钠溶液(密度为1.04 g/cm3)配制50 g质量分数为3%的氯化钠溶液


(1)计算：所需质量分数为6%的氯化钠溶液的质量为__25__g(体积为__24__mL)，水的质量为__25__g(体积为__25__mL)。


(2)量取：用50 mL__量筒__量取所需的氯化钠溶液和水，倒入烧杯中。


(3)混匀：用__玻璃棒__搅拌，使溶液混合均匀。


(4)装瓶贴上标签。(同上)


【问题与交流】


1．在溶解的操作中玻璃棒的作用是什么？


解：搅拌，加快氯化钠的溶解速率。





2．本次实验中，如果出现配制的溶液溶质质量分数小于6%，你认为可能是什么原因造成的？


解：(1)在称量的过程中，药品和砝码放反了(用了游码)；(2)用量筒量取水时，仰视读数；(3)烧杯中有水；(4)氯化钠中有杂质；(5)氯化钠倒入烧杯时没有完全倒出等(合理即可)。





【反思、拓展与评价】


1．准确配制一定溶质质量分数的溶液，在实际应用中有什么重要意义？请举例说明？


解：例如在给农作物或树木喷洒农药溶液时，农药溶液太稀不能杀死害虫和病菌，但农药溶液太浓又会毒害农作物或树木。


2．教师或小组评价：________________________________________________________________________。





02 实验习题


考点1 实验仪器


1．在实验室配制6%的氯化钠溶液，现已有仪器：烧杯、托盘天平、胶头滴管、玻璃棒和药匙，还需要的仪器是(B)


A．酒精灯 B．量筒


C．试管 D．锥形瓶


2．欲配制100 g质量分数为10%的氯化钠溶液，必须要的仪器组合是(C)


①托盘天平 ②烧杯 ③玻璃棒 ④100 mL量筒


A．①② B．①②③


C．①②③④ D．①②④


考点2 实验步骤和操作


3．(2017·福建)欲配制10.0%的NaCl溶液50 g，部分操作如下图所示，正确的是(D)





A．取固体 B．称固体





C．量取水 D．写标签


4．(2017·海南)用硝酸钾固体配制溶质的质量分数为10%的硝酸钾溶液50 g。下列做法不正确的是(C)


A．称量：用天平称量硝酸钾5 g


B．量取：用量筒量取蒸馏水45 mL


C．溶解：将硝酸钾倒入量筒中溶解


D．转移：将配好的溶液转移至试剂瓶


5．实验室用蔗糖配制50.0 g溶质质量分数为10%的蔗糖溶液，下列说法错误的是(B)


A．用托盘天平称取5.0 g蔗糖


B．用量程为10 mL的量筒量取所需的水


C．溶解蔗糖时，使用的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒


D．将配制好的溶液装入细口瓶中，塞好瓶塞并贴上标签


6．下图是配制100 g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液的操作过程。以下说法错误的是(C)





A．该实验操作顺序为③②④⑤①


B．称量时如果发现指针偏向右边，应向左盘添加氯化钠


C．配制该溶液需要称取5 g氯化钠，量取100 mL水


D．操作①中玻璃棒的作用是搅拌，加速溶解


7．实验室欲配制50 g溶质质量分数为15%的NaCl溶液，请回答下列问题：


(1)应称量__7.5__g NaCl，需加水__42.5__mL。


(2)若称量NaCl固体时指针向右偏转，则应__往左盘继续加氯化钠__直到天平平衡。


(3)取上述溶液10 g加水稀释到__30__g，可得到5%的NaCl溶液。


8．实验室欲配制100 g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液，请回答下列问题：


(1)配制该溶液时，需称取氯化钠__6__g，用量筒量取所需水时，若俯视读数，所得溶液中溶质的质量分数__>__ (填“>”“