小学数学数的运算第4课时导学案

这是一份小学数学数的运算第4课时导学案，共2页。学案主要包含了学习目标，学习过程等内容，欢迎下载使用。
数与代数


第4课时 数的运算（二）


【学习目标】


1.掌握加法与乘法的运算定律，能运用定律进行混合运算的简便计算。


2.掌握解决问题的基本的分析方法与解题步骤。


【学习过程】


一、知识梳理


1. 填写表格。




















四则混合运算，有时运用运算定律使计算更加简便。


2. 计算。


1.25×4×8×0.25 36×（－）








计算时用到哪些知识？注意什么？





二、专项训练


1.简算：eq \f(8,23)×55＋8×eq \f(14,23) 2. eq \f(1,1×2)＋eq \f(1,2×3)＋eq \f(1,3×4)＋eq \f(1,4×5)＋…＋eq \f(1,9×10)











3.完成例8



































三、课堂达标


1.计算。

















2.6.有5个班，1至5班的人数依次为：43、40、41、44、42，学校小礼堂有200个座位，如果召开6.毕业典礼，需要加椅子吗？