小学英语Unit 8 Dolls课后作业题
展开“学 程 导 航”课 时 教 学 计 划
施教日期 年 月 日
教学内容 | Unit 7&unit 8复习 | 共几课时 | 4 | 课 型 | 复习课 | |
第几课时 | 4 | |||||
教 学 目 标 | 1.能听得懂、会说、会读、会写unit7-unit 8句型Can I help you?How much is it/are they?Well done. He’s/She’s …His/Her…is/are… 2.能听懂、会说、会读和会写单词：shoe,sock,twenty,thirty,forty,fifty,eye,small, his,short,ear,thin,tall 3.能掌握unit 7-unit 8中的三会单词，并能在情境中运用 4.能听懂、会说、发音准确字母v,z在单词中的读音 5.培养学生乐于与他人交流自己所拥有的物品，乐于帮助别人。 | |||||
教 学 重 难 点 | 重点： 能熟练掌握unit7-8单元中的四会单词与句型，掌握字母v与z在单词中的读音
难点： 能在情境中正确运用unit7-8单元的句型与日常交际用语 | |||||
教 学 资 源 | 1. 学生已有的学习经验： 学生已经学习了数词，学会了如何赞扬他人的物品 2. 学生已有的生活经验： 学生有去商店买东西的经历 3. 学生复习两单元内容时可能出现的错误： 人称的单复数的使用与男、女性人称代词混淆 4. 教学策略： 在真实的情境中操练四会句型，小组合作 5. 教学准备：课前学生带一个洋娃娃，录音机 | |||||
预 习 设 计 | 复习uint7-unit8两个单元，想一想学到了哪些单词与句型 | |||||
学程预设 | 导学策略 | 调整与反思 |
一、Learning aims(2min)
学生了解本课学习需要达到复习的目标
二、Review(15min) 1.Listen to a song Ss listen to a song “The clothes shop” after the tape.
Sing it together.
2.Have a chant 学生跟着教师说说唱唱，操练unit7四会单词
3.Listen and say 学生听一听教师说出的单词，反应出它的反义词 复习big,small,fat,thin,long, short,tall,short
三、Practice (6min) 1.In a shop
学生在玩具店的情境中以买一个洋娃娃为任务进行购物交流。
同桌交流，进行角色扮演
2.In the classroom
学生向同学介绍自己买的洋娃娃的外貌特点，利用句型 Look at… She’s beautiful. He’s/She’s …His/Her…is/are… Cool!
四、Production(6min) 1.Two fat boys 学生跟着录音机朗读小诗Two fat boys
2.Sound time 学生开火车说一说词中含字母v发/v/,z发/z/的单词 Five zoo live zebra love give very
五、Check out(10min) 1.翻译短语 very nice twenty-eight yuan how many help you live near the river our dolls his mouth 又大又红 一支长铅笔
2.连词成句 They’re,sister,for,my,Tina(.) How,you,many,would,like(?) at,Look.snowman,our(.)
六、Homework(1min) 1. 将朋友的外貌介绍给父母 2.去商店做一个调查，各种衣物多少钱，利用unit7所学的句型编一段对话
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教师将unit7-unit8复习目标让学生齐读，明确两个单元的重难点
T:Let’s listen to a song first. 教师放录音歌曲给学生听，复习衣物类单词。
T:I have a fan.The fan is twenty yuan. I have these shoes.These shoes are fifty yuan. I have an umbrella.The umbrella is forty yuan. I have these socks. These socks thirty yuan. 学生跟说，跟唱。
T:I will say some words .You should say its antonym. For example:big – small
T:I like going shopping.Do you? S:Yes. T:Now let’s go to the toy shop. S:All right.Let’s go.
A:Can I help you? B:Yes.I’d like this doll.How much is it? A:It’s twenty yuan. B:Here you are.
T:Now we bring our dolls that we bought in the shop just now to come back school. You have a chance to introuduce your lovely dolls to your classmates.
T:Now say a rhyme after the tape. 齐读、小组、个人诵读
T:Say words one by one. 在学生说的过程中及时纠错
学生独立完成，教师巡回指导
学生相互批改，订正错题 |
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学程预设 | 导学策略 | 调整与反思 | |
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作 业 设 计
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堂作：完成课堂练习题，订正完。
家作：1. 将朋友的外貌介绍给父母 2.去商店做一个调查，各种衣物多少钱，利用unit7所学的句型编一段对话
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教学反思：
英语Unit 2 Let's make a fruit salad同步练习题： 这是一份英语Unit 2 Let's make a fruit salad同步练习题，共5页。
译林版四上英语4A句型复习： 这是一份小学英语新版-牛津译林版四年级上册本册综合课后作业题，共2页。
小学英语新版-牛津译林版四年级上册Unit 2 Let's make a fruit salad优秀同步测试题： 这是一份小学英语新版-牛津译林版四年级上册Unit 2 Let's make a fruit salad优秀同步测试题，共4页。
