搜索
    上传资料 赚现金
    立即下载
    加入资料篮
    Unit 6 Work quietly 第二课时 教案01
    Unit 6 Work quietly 第二课时 教案02
    还剩3页未读, 继续阅读
    下载需要15学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    人教版 (PEP)五年级下册Unit 6 Work quietly! Part A优秀第二课时教案

    展开
    这是一份人教版 (PEP)五年级下册Unit 6 Work quietly! Part A优秀第二课时教案,共5页。教案主要包含了Teaching,What,is,It’s等内容,欢迎下载使用。

    课时内容


    A Let’s learn Lk and say


    课时分析


    本课时是人教版五年级下册第六单元的第二课时。围绕“陈杰一天的日常生活”这一话题展开,主要通过对话学习五个词组ding mrning exercises, having ... class, eating lunch, reading a bk, listening t music及询问并回答某人是否正在做某事的句型What is ... ding? She’s /He’s ...的表达。激发学生学习英语的热情,树立学好英语的信心。第一课时核心句型的学习为本课时的教学奠定了基础,本课时的重点是四会词组的掌握以及能够在语境中正确的运用。


    本课时包括Let’s learn 和Lk and say两个版块。Let’s learn通过Amy 和吴一凡讨论陈杰一天的日常生活的场景,呈现了五个词组。此情境是与学生的生活息息相关的,很能激起学生学习的兴趣。Lk and say版块是一个综合性的语用活动,用于操练A部分的词组和核心句型。


    本课时虽然是新授课,但是四会词组的原形d mrning exercises, , eat lunch, read a bk, listen t music在第一单元已经学过,所以学生会很容易掌握新知,在设计教学过程中,重在通过任务型教学法、合作探究教学法等教学方法引导学生自主学习,培养学生独立学习的意识。


    课时目标


    (1)能够听、说、读、写词组:ding mrning exercises, having ... class, eating lunch,


    reading a bk, listening t music


    (2)能够在语境中正确运用上述五个词组。


    (3)能够听、说、认读、运用句型What is ... ding? She’s /He’s ...


    (4)激发学生学习英语的热情,树立学好英语的信心。


    课时重难点


    1.重点


    (1)能够听、说、读、写词组:ding mrning exercises, having ... class, eating lunch,


    reading a bk, listening t music


    (2)能够在语境中正确运用上述五个词组。


    (3)能够听、说、认、读、运用句型What is ... ding? She’s /He’s ...


    2.难点


    四会词组在语境中的正确运用。


    教学准备


    多媒体课件、卡片、图片、录音机、磁带


    教学过程


    Step 1 Warm up


    Greeting


    T: Hi, everyne. Hw are yu tday?


    Ss: I’m fine, thanks. And yu?


    T: Very well, thanks. D yu like weekends?


    Ss: Yes.


    T: What d yu d n the weekend?


    S1: I ften read a bk.


    S2: I ften watch TV.


    ...


    设计意图:通过和学生聊天,拉近与学生的距离,引出和本课有关的词组。


    2. Lead in


    1.Play a game.


    玩“我来比划,你来猜”的游戏。教师依次做出“听音乐、做早操、吃晚饭、看书、上课”的动作,学生猜出短语。


    2.呈现“听音乐、做早操、吃晚饭、看书、上课”的短语卡片,学生认读并做动作。(学生边认读,教师边张贴listen t music, d mrning exercises, ear dinner, read a bk, 卡片。)


    3.呈现陈杰的图片。


    T: Wh is she?


    Ss: Chen jie.


    T: What’s Chen Jie ding?(板书句子。)Let’s have a lk.


    教学资源:卡片


    设计意图:通过游戏、卡片认读,复习和本课有关的词组,为学习新知做好准备。


    Step 3 Presentatin


    1. Teaching “ding mrning exercises, having ... class, eating lunch, reading a bk, listening t music”


    (1)Teaching “ding mrning exercises”


    a. 呈现陈杰做早操的图片。


    T: Chen Jie des many things every day. Lk at picture 1. What time is it?


    S1: It’s six ’clck.


    T: What’s Chen Jie ding?


    Ss: She’s ding mrning exercises.(引导学生说出。在板书上d mrning exercises的d的后面+-ing,用红色粉笔标注。带读d, ding。)


    b. 课件呈现操场、公园等场地,学生用下面的句型练习说话。


    She is ding mrning exercises in the park.


    (2) Teaching “having ... class”


    a. 呈现陈杰上课的图片。


    T: Lk at picture 2. It’s 9:00. Where is Chen Jie?


    Ss: In the classrm.


    T: What are the students ding?


    Ss: They are having class.(引导学生说出。在板书上have... class的have的后面去e+-ing,用红色粉笔标注。然后分因素教学发音,ha-ving,强调v-ing的发音。)


    b. 出示各学科上课的图片,学生用下面的句型练习说话。


    They’re having _____ class.


    (3)Teaching “eating lunch”


    a. 呈现陈杰吃午饭的图片。


    T: What time is it?


    S1: It’s 11:30 a.m.


    T: It’s time fr...


    Ss: Lunch.(引导学生说出。把板书上的dinner,换成lunch,领读短语,齐读短语。)


    T: What’s Chen ding?


    Ss: She’s eating lunch.(指名说eat如何变,教师再用红粉笔在板书上标注。然后领读eat, eating.)


    b. T: What is she eating fr lunch? Guess.


    S1: She is eating fish.


    S2: She is eating...


    ...


    (4) Teaching “reading a bk”


    a. 呈现陈杰读书的图片。


    T: It’s 4:00. Chen Jie is...


    Ss: Reading a bk /Reading bks.(指名说reading怎么写,教师再用红粉笔在板书上标注。然后带读read, reading,齐说句子。)


    b. 呈现不同的书,引导学生说话。


    She is reading a Chinese bk/ a maths bk/ a strybk...


    (5)Teaching “listening t music”


    a.呈现陈杰听音乐的图片。


    T: What time is it nw?


    S1: It’s 7: 30.


    T: What is Chen Jie ding?


    Ss: She is listening t music.(指名拼写listening,教师用红色粉笔作标注,然后分音节li-sten-ing教读。)


    b. 呈现不用形式的歌曲,引导学生说话。


    She is listening t pp music/the ABC sng...


    (6) Listen t the tape and fllw the tape.


    (7) 练读单词。


    d-ding, have\having, eat-eating, read-reading, listen-listening


    教学资源:课件


    设计意图:教学每个词组,引导学生自主学习,然后拓展词组,进一步操练词组的音、形、义。


    2. Listen t the tape and learn the sentences.


    (1) Fllw the tape.


    (2)板书朗读。


    (3) Make a dialgue in pairs.


    It’s ... What’s Chen Jie ding?


    She’s


    教学资源:录音机、磁带


    设计意图:模仿跟读后,板书朗读,然后编读对话,做到听、说、读相结合。


    Step 4 Practice


    1. Lk and say.


    学生们看书,了解图意,然后同桌互相描述Mike正在进行的动作。


    设计意图:此活动用于操练本节课所学的核心词汇和句型。


    2. Play a game.


    三人一组,一人表演动作,另外两人做问答练习。


    参考动作:ding mrning exercises, having ... class, eating lunch, reading a bk, listening t music, playing ftball, playing ping-png, dacing


    参考句型:What is... ding?


    She’s/He’s...


    教学资源:课件


    设计意图:通过趣味性的活动,锻炼学生综合运用语言的能力。


    Step 5 Summary


    T: Which English phrases d yu learn?


    Ss: We learned five phrases: ding mrning exercises, having ... class, eating lunch,


    reading a bk, listening t music


    T: Which new sentences d yu learn?


    Ss: What’s she/he


    She’s/He’s...


    设计意图:学生们自己总结本课知识点,有助于加深对知识的记忆。


    课堂作业


    一、看图写短语。(用v-ing形式)


    11:30 a.m.


    1. 2. 3.











    ___________ ___________ ___________


    二、单项选择。


    ( )1. What _______ the students ding?


    A. am B. is C. are


    ( )2.—_______ is listening t music?


    —Chen Jie.


    A. What B. Wh C. Where


    ( )3. It’s 9:00. We are _______ English class.


    A. haveing B. having C. have


    三、看图回答问题。


    1. What is Lily ding?





    __________________________





    2. What is Tm ding?





    ___________________________





    Answers:


    一、1. ding mrning exercises 2. eating lunch


    3. having maths class


    二、1. C 2. B 3. B


    三、1. She is reading a bk.


    2. He is listening t music.


























    板书设计


    Unit 6 Wrk quietly!





    What is Chen Jie


    ding mrning exercises


    She’s/ He’s ______. having... class


    eating lunch


    reading a bk


    listening t music


    相关教案

    人教版 (PEP)五年级下册Unit 6 Work quietly! Part B教案设计: 这是一份人教版 (PEP)五年级下册Unit 6 Work quietly! Part B教案设计,共3页。教案主要包含了教学目标,教学重难点,教学方法,教学准备,板书设计等内容,欢迎下载使用。

    人教版 (PEP)五年级下册Unit 6 Work quietly! Part C教案: 这是一份人教版 (PEP)五年级下册Unit 6 Work quietly! Part C教案,共3页。教案主要包含了目标依据,教材分析,学情分析,教学目标,教学重难点,教学评价,教学过程等内容,欢迎下载使用。

    英语人教版 (PEP)Unit 6 Work quietly! Part A教学设计及反思: 这是一份英语人教版 (PEP)Unit 6 Work quietly! Part A教学设计及反思,共3页。

    英语朗读宝
    • 精品推荐
    • 所属专辑
    • 课件
    • 教案
    • 试卷
    • 学案
    • 其他

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单

        欢迎来到教习网

        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        还可免费领教师专享福利「樊登读书VIP」

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        即将下载

        Unit 6 Work quietly 第二课时 教案
        该资料来自成套资源,打包下载更省心 该专辑正在参与特惠活动,低至4折起
        [共10份]
        浏览全套
          立即下载(共1份)
          返回
          顶部
          Baidu
          map