小学青岛版 (六三制)三 丰收了——100以内数的认识学案设计

项目

内　　容

1.在○里填上“>”“<”或“=”。

23○24　　　26○92　　　35○33　　　23○83　　　80○30

2.在果园里摘石榴,小玉摘了42个,小强摘了48个,小玲摘了27个。比较三人摘石榴的个数,你发现了什么?

分析与解答:

通过比较,我们发现:48>42>27。用“多一些”“少一些”“多得多”“少得多”这些语言描述。

三个数相比较,(　　)最大,(　　)最小。

(1)小玉摘的比小玲摘的(　　　)。

(2)小玉摘的比小强摘的(　　　),小强摘的比小玉摘的(　　)。

(3)小玲摘的比小强摘的(　　)。

3.比较两个数的大小时,当两个数十位上的数字差别很大时,可以用(　　　)和(　　　)描述。

4.比较两个数的大小时,如果两个数只是个位上的数字不同,就可以用(　　　)和(　　　)描述。

5.合唱队有40人,美术组可能有多少人?

(在合适的答案下面画“?”)
 

6.小军跳绳跳了38个,老师比小军跳的多得多,老师可能跳了多少个?(在合适的答案下面画“?”)

温馨

提示

知识准备:比较三个数的大小的方法。

学具准备:小木棒,计数器。