这是一份初中语文人教部编版九年级下册写作审题立意导学案及答案，共3页。学案主要包含了温故知新，片段练习，整篇作文等内容，欢迎下载使用。

学习目标

1.掌握命题作文、话题作文、材料作文的审题立意方法。

2.写一篇作文,注意审题与立意。

学习过程

一、温故知新

1.我们都读过《三国演义》中《失街亭》的故事,你读了这个故事有哪些感悟?

2.“滥竽充数”的故事大家都读过,人们历来用它讽刺没有真才实学,混在行家当中充数的人。也有的人认为受指责的首先应该是齐宣王。你认为应该如何立意呢?

二、片段练习

3.从下面四则材料中任选一则,仔细阅读,认真思考,写出自己的看法。

(1)印度圣雄甘地生前有一次外出,在火车将要启动的时候,急匆匆地踏上车门,不小心一只脚被夹了一下,鞋子掉在了门外。火车启动了,他没有犹豫,随即将另一只鞋脱下来,也扔出窗外。一些乘客不解地问他为什么要把另一只鞋也丢掉,甘地说:“这一只鞋无论多么昂贵,对我而言已经没有用了。如果一个穷人正好从铁路旁经过,他就可以得到一双鞋,而不是一只鞋。”

(2)诸葛亮之为相国也,抚百姓,示仪轨,约官职,从权制,开诚心,布公道;尽忠益时者虽仇必赏,犯法怠慢者虽亲必罚,服罪输情者虽重必释,游辞巧饰者虽轻必戮,善无微而不赏,恶无纤而不贬;庶事精练,物理其本,循名责实,虚伪不齿;终于邦域之内,咸畏而爱之,刑政虽峻而无怨者,以其用心平而劝戒明也。可谓识治之良才,管、萧之亚匹矣。然连年动众,未能成功,盖应变将略,非其所长欤!(《三国志·诸葛亮传》)

(3)报载:某校有一位初一新生,刚到学校不到两个月,就被选拔参加了市航海模型比赛,以优异的成绩获得全市第一名。而在期中考试时,他的数学却不及格。老师说,这位同学的智力并不差,主要问题是思想不集中。

(4)一个中学生的学习计划表

5:00—5:15起床、洗漱

5:15—6:15学外语、背课文

6:15—7:00吃早饭、上学

7:00—11:30早自习、四节课

11:30—13:00午饭、午休

13:00—14:40两节课

14:40—17:00自习、完成作业

17:00—18:30晚饭

18:30—22:00晚自习、复习功课

三、整篇作文

4.请以《我是一个稻草人》为题写一篇作文。

5.根据下述情景,以“我不知道怎么安慰你”为话题作文。

班级里一个特别活跃的女同学突然沉默了,集体活动时还躲着大家,一问,原来她的父母亲离婚了。我好几次走近前想安慰她几句,但刚要开口又不知说什么话好。

要求:①自拟题目,自定角度。②全文不少于800字。③不得抄袭。

参考答案

一、温故知新

1.①马谡当斩,我们不要像马谡那样犯骄傲的错误。

②马谡是好样的,他犯了错,不逃脱,不推诿,勇于承担错误。

③诸葛亮难辞其咎,战斗失败主要是由于他用人不当造成的。

④诸葛亮值得学习,他能依法办事,不徇私情。

2.①泱泱大国,竟然让一个假行家混入宫中,可见招聘乐师没有履行考核手续。齐国法度之乱,由此可见一斑。

②南郭先生的伪装是不难被发现的,而竟无一人向宣王说明真相。可见齐国治国言路不通,以小见大,国家大事受蒙蔽,问题就严重了。

(写作文立意要有新意。有些大道理,虽然正确,可是尽人皆知,再写就没有什么意义。同学们虽然阅历少,知识不够丰富,但是也因为阅历少,思想条条框框也少,敢于大胆怀疑,大胆探索,只要肯思考,也会提出有新意的观点。)

二、片段练习

3.【示例】

近日,我读到一篇短小精悍的文章:印度圣雄甘地在火车上不小心掉了一只新鞋,在众人的惋惜声中,他毫不犹豫地把另一只也从窗口扔掉。甘地解释道,这鞋无论多么昂贵,对他而言都失去作用,然而捡到这双鞋子的人还能穿呢!甘地那深沉、凝重的思索,那不为世人理解的“壮举”震撼着我的心灵。

“与其抱残守缺,不如果断地放弃。”在甘地身上,我读到了睿智,读到了理解,更读到了“放弃”的底蕴。“有时失去不是忧伤,而是一种美丽。”当我们学会用积极的心态去对待“放弃”时,我们将拥有“成长”这笔巨大的财富。

奇妙的自然界,奇妙的人生,都是宇宙矛盾的缩影。失去与拥有,放弃与争取,既格格不入又紧紧相连,甚至相互转化。

落叶未曾枯萎便放弃了生命的绿,果断地选择了悲壮的死亡,甘愿把生命的精华与所有真情化作春泥,再次长出希望,长出辉煌!

昙花放弃了在绚烂的白天与群芳争妍斗丽的机会,只在漫长的夜里为人们送走沉重的叹息,依然跳跃出生命的音符。

冬眠的青蛙放弃了在冰天雪地里崭露头角的那份潇洒与自豪,悄无声息地钻进土壤,为生机盎然的春季积蓄生命的活力。

自然界万物尚且懂得牺牲自己去创造多彩多姿的世界,人又何尝不需要使这种精神得到升华呢?

三、整篇作文

4.略

5.略