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初中生物北师大版八年级上册第五单元 生物圈中的动物和微生物第16章 动物的行为第1节 先天性行为和后天学习行为课后作业题
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这是一份初中生物北师大版八年级上册第五单元 生物圈中的动物和微生物第16章 动物的行为第1节 先天性行为和后天学习行为课后作业题，共11页。试卷主要包含了16，白居易诗，下列属于先天性行为的是，下列属于先天性行为的一组是等内容，欢迎下载使用。
一、单选题
1.下列几种动物群体中，不具有社群行为的是（ ）
A. 蜜蜂的群体 B. 蚂蚁的群体 C. 白蚁的群体 D. 绵羊的群体
2.白居易诗：“须臾十来往，犹恐巢中饥．辛勤三十日，母瘦雏渐肥．”这描述的是母燕的（ ）
A. 社群行为 B. 繁殖行为 C. 攻击行为 D. 防御行为
3.“天高云淡，望断南飞雁”描绘的是大雁的（ ）
A. 取食行为 B. 繁殖行为 C. 迁徙行为 D. 防御行为
4.下列属于先天性行为的是 （ ）
①蜜蜂采蜜；②蚂蚁做巢；③蜘蛛织网；④鱼类洄游；⑤大山雀偷饮牛奶；⑥家兔听到饲养员的脚步声跑出来
A. ①②③④ B. ①②④⑥ C. ④⑥ D. ②③④
5.在探究菜青虫取食行为的实验中，下列有关操作过程不正确的是（ ）
A. 对青菜虫从卵开始隔离饲养 B. 直接使用从野外捕来的幼虫
C. 实验叶片和滤纸片应当一样大 D. 最好将其先饿饲一段时间
6.下列属于先天性行为的一组是（ ）
A. 蚂蚁搬家、孔雀开屏、公鸡报鸣 B. 猫捉老鼠、尺蠖拟态、鹦鹉学舌
C. 蜘蛛结网、惊弓之鸟、大雁南飞 D. 狗辨主人、黄牛耕地、老马识途
7.家燕等鸟类都有育雏现象，下列对育雏现象解释不合理的是（ ）
A. 是一种生殖行为 B. 是生来就有的先天性行为
C. 受神经和内分泌系统的共同调控 D. 与体内的遗传物质无关
8.每到春末夏初时节，人们常能听到或见到雄蛙在水边高声鸣叫，随后雌蛙闻声赶来的现象．你知道这属于动物的哪种行为？（ ）
A. 防御行为 B. 社群行为 C. 繁殖行为 D. 攻击行为
9.有些蛾类初羽化时，只靠味觉来寻找食物，因此不能找到无味的花．但当它采过无味的花后，就建立了视觉和食物之间的联系，以后就能采无味的花了．这种行为称为（ ）
A. 后天学习行为 B. 取食行为 C. 先天性行为 D. 遗传行为
二、填空题
10.从行为获得的途径看，动物的行为大致可以分为________ 和________两类．
11.动物生来就有的，由动物体内的________ 所决定的行为，称为________ 行为。
12.某校实验小组探究四种动物的绕道取食，得到下表结果：
分析数据可知四种动物从低等到高等的顺序是________ ．
13.根据动物行为的形成过程，可以将行为分为________ 行为和________ 行为．前者是生来就有的，后者是在________行为的基础上通过后天的学习形成的．
三、解答题
14.请根据以下材料,完成有关的探究实验:
资料一:繁殖期间的雄性三刺鱼腹部会变成红色,相互间经常发生猛烈的搏斗.
资料二:身穿红色衣服的人经过鱼缸时,鱼缸中腹部变红的三刺鱼会出现攻击行为,而对穿非红色衣服的人无反应.
为了探究引发繁殖季节的雄性三刺鱼发生攻击行为的诱因,生物实验小组将自制的4种模型分别投入到4个鱼缸中(内有大小基本相同的繁殖期间的雄性三刺鱼各1条),观察三刺鱼的反应情况。模型形状与颜色和三刺鱼的反应情况见下表:
如果作出的假设是“红色是导致繁殖期间雄性三刺鱼发生攻击行为的诱因”,验证该假设的最简单的实验组合是？
[1]和[2]、[3]和[4]两组对照实验的变量都是？通过这两组对照实验,你得出的实验结论是？
若以鱼体外形为实验变量,上表中可以形成的对照实验组合有？
如果去掉[2]、[3]组实验,只考虑[1]、[4]组的实验,大家认为得出的结论会不准确,请说明理由。
(5)雄三刺鱼的攻击行为是由它体内的什么物质所决定的,这种行为属于什么行为。
四、综合题
15.下图中A和B中的老鼠正在通过复杂的迷宫。这两个迷宫相同，但在图B的末端有一块奶酪，图A的末端则无任何东西，请观察图A和图B，思考一下，然后回答下列问题。
（1）老鼠是用________ （填“反复尝试”或“记忆”或“推理”）的方法学会怎样通过迷宫的。
（2）老鼠再通过迷宫的过程中，将会通过________ （填“反复尝试”或“记忆”或“推理”）的方法快速地找到出路。
（3）哪一只老鼠可能学得快一些？这说明奖赏能或不能帮助学习？这对你的学习有什么启发？
16.很多农民会直接利用母鸡来孵化鹅蛋（家里没养母鹅））。刚孵化出来的小鹅总是跟着母鸡跑，母鸡也常常把小鹅当成是自己的孩子，找到虫子也“咯咯咯”地叫小鹅来吃。随着小鹅的长大，由于生活习性的不一致，母鸡开始疏远小鹅，小鹅也开始独立在草地上吃青草，然后试着下水游泳。请分析：
（1）刚孵化的小鹅总是跟随着母鸡，这是动物的一种什么行为 （ ）
A. 学习行为 B. 后天性行为 C. 先天性行为 D. 条件反射
（2）母鸡找到虫子“咯咯咯”地叫小鹅来吃。对此现象下列说法错误的是（ ）
A. 这属于动物间的通讯 B. 这种行为有利于提高后代成活率
C. 这是学习行为 D. 这是先天性行为
（3）小鹅最初总跟着母鸡跑，然后慢慢长大后开始了独立的生活，这种行为的发展过程实际上是什么行为的获得过程 （ ）
A. 先天性行为 B. 本能 C. 非条件反射 D. 学习行为
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】D
【解析】【解答】解：动物营群体生活，绝不是同种的许多个体简单的聚集在一起，而是动物之间存在组织，具有明确的分工和森严的等级制度，还有靠的动物的活动、声音和气味等起到传递信息的作用称为动物语言．如蜜蜂的群体、蚂蚁的群体、白蚁的群体都存在着明确的分工，具有社会行为，而绵羊的群体中尽管它们生活在一起，但彼此之间并没有什么分工和等级制度等．
故选：D
【分析】营社群行为的动物之间有明确的分工和等级制度，据此答题．
2.【答案】B
【解析】【解答】解：繁殖行为是指动物与繁殖有关的一切行为，包括占领繁殖的区域、雌雄两性的识别、求偶、交配、繁殖后代或产卵、对后代的哺育、以及鸟类的孵卵、筑巢等一系列行为．“须臾十来往，犹恐巢中饥．辛勤三十日，母瘦雏渐肥．”体现了鸟类的育雏行为，属于繁殖行为．
故选：B．
【分析】动物的行为多种多样，如觅食行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为等．
3.【答案】C
【解析】【解答】迁徙行为，指某种动物或鸟类中的某些种类和其它动物，每年春季和秋季，有规律的、沿相对固定的路线、定时地在繁殖地区和越冬地区之间进行的长距离的往返移居的行为现象，“天高云淡，望断南飞雁”描绘的是大雁的迁徙行为．
故选：C
【分析】动物行为是生物进行的从外部可察觉到的有适应意义的活动．动物所进行的一系列有利于他们存活和繁殖后代的活动，都是动物行为．不仅包括身体的运 动，还包括静止的姿势、体色的改变或身体标志的显示、发声，以及气味的释放等．如取食行为，迁徙行为，繁殖行为，防御行为等．
4.【答案】A
【解析】【解答】动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，如蜘蛛织网、蜜蜂采蜜、蚂蚁筑巢和鱼类洄游等都是动物的一种本能；学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为，如大山雀喝瓶中的牛奶和家兔听到饲养员的脚步声跑过来等.
故答案为：A.
【分析】动物的先天性行为和学习行为的区别：
5.【答案】B
【解析】【解答】解：A、对菜青虫从卵开始进行隔离饲养，才可能说明观察或检验菜青虫的某些行为究竟是本能，还是后天习得的行为，使探究具有可信度，A正确；
B、直接使用从野外捕来的幼虫，不能说明菜青虫的行为是先天性行为和后天学习获得的学习行为，B错误；
C、实验叶片和滤纸一样大小、颜色一致，形状相同，目的是保证只有一个变量，叶片的性质不同，其它皆相同，C正确；
D、将其先饿一段时间有利于菜青虫取食，如果不饿取食行为不明显，影响观察，D正确．
故选：B．
【分析】实验设计原则：一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能．为了保证变量的唯一两块滤纸的大小、性状、颜色要相同；要在同一时间、地点（或者环境）做实验；做重复实验等．
6.【答案】A
【解析】【解答】动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，如：蚂蚁搬家、蜘蛛结网、尺蠖拟态、孔雀开屏、大雁南飞、公鸡报晓、猫捉老鼠、蜜蜂采蜜等都属于先天性行为；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为，如：狗辨主客、尺蠖拟态、鹦鹉学舌、惊弓之鸟、黄牛耕地、老马识途等．
故答案为：A。
【分析】先天性行为和学习行为的区别：
7.【答案】D
【解析】【解答】解：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等．先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失．后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为．建立后天行为的主要方式是条件反射．参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．鸟类的筑巢、孵卵、育雏等一系列行为，是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为．故选：D．
【分析】此题考查的知识点是动物先天性行为和后天性行为的区别．解答时可以从先天性行为、后天性行为的特点以及动物行为的目的方面来切入．
8.【答案】C
【解析】【解答】解：A、防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为．如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等．雄蛙在水边高声鸣叫，随后雌蛙闻声赶来，是求偶的，不是防御．A错误．
B、社群行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级．雄蛙在水边高声鸣叫，随后雌蛙闻声赶来，是求偶的，不是社群行为，B错误．
C、繁殖行为是指与动物繁殖有关的行为．如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为．蛙在水边高声鸣叫，随后雌蛙闻声赶来，是求偶的，目的是繁殖后代，属于繁殖行为，C正确．
D、攻击行为：同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗．雄蛙在水边高声鸣叫，随后雌蛙闻声赶来，是求偶的，不是攻击行为，D错误．
故选：C
【分析】根据动物行为的目的可以把动物的行为分为取食行为、领域行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、节律行为和社会（群）行为等，逐一分析解答．
9.【答案】A
【解析】【解答】解：由题干可知，蛾初羽化时只靠味觉来找食物不能找到无味的花，当它采过无味的花后，最后建立了视觉和事物之间的联系，以后就能采无味的花，可见这种行为是后天经历之后学得的一种行为，属于学习行为．
故选：A
【分析】动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；而学习行为是由生活经验和“学习”逐渐建立起来的一种行为方式，据此答题．
二、填空题
10.【答案】先天性行为；学习行为
【解析】【解答】解：从行为获得的途径看，动物的行为大致可以分为先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等． 先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失．学习行为是动物出生后通过学习得来的行为．动物建立学习行为的主要方式是条件反射．参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．从动物行为所具有的适应性意义来看，动物的行为分为：取食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为、社会行为等．
故答案为：先天性行为；学习行为．
【分析】动物的行为是指动物进行的从外部可以观察到的有适应意义的活动，包括身体的运动、静止的姿势、体色的改变、气味的释放、各种叫声等．从行为所具有 的适应性意义来看，动物的行为分为：取食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为、社会行为等．如：繁殖行为是与动物繁殖有关的行为，包括雌雄两性 动物的识别、占有繁殖的空间、求偶、交配、孵卵、及对子代的哺育等；节律行为是指动物随着日月的周期性变化，逐渐形成的周期性有节律的行为，有季节节律、 潮汐节律等；季节节律是指有些动物的活动随季节的改变而发生周期性的变化，如鸟的迁徙、两栖动物和爬行动物的冬眠．
11.【答案】遗传物质；先天性
【解析】【解答】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。
【分析】本题考查的是动物先天性行为，解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点。
12.【答案】乙甲丙丁
【解析】【解答】解：由分析知道：丁学会绕道取食所经历的尝试与错误的次数最少，所以丁最高等；乙学会绕道取食所经历的尝试与错误的次数最多，所以乙最低等．
故答案为：乙甲丙丁
【分析】动物的学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的．不同的动物，学习能力是不同的．动物可以通过尝试和错误产生 学习行为，一般来说，动物越高等，形态结构越复杂，学习行为就越复杂，尝试与错误的次数越少．反之，动物越低等，形态结构越简单，学习行为就越简单，尝试 与错误的次数就越多．
13.【答案】先天性；学习；先天性
【解析】【解答】解：动物行为按获得途径不同可分为先天性行为和学习行为．先天性行为指动物生来就有的、由体内遗传物质决定的行为，对维持最基本的生存必不可少．而学习行为则是指在在先天性行为的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为．动物越高等，学习能力越强，适应环境能力也就越强，对生存也就越有意义．
故答案为：先天性；学习；先天性．
【分析】此题考查的知识点是先天性行为和学习行为的概念．解答时可以从先天性行为和学习行为的获得途径方面来切入．
三、解答题
14.【答案】(1)1号和2号
(2)腹部颜色 红色是导致繁殖期间雄性三刺鱼发生攻击行为的诱因
(3)1-3、2-4
(4)1-4号模型中包含2个变量,不符合变量单一的要求
(5)遗传 先天性
【解析】【解答】（1）对照实验只有一个变量，就是所要探究的问题．如果作出的假设是“红色是导致繁殖期间雄性三刺鱼发生攻击行为的诱因”，那么变量是红色，因此验证该假设的最简单的实验组合是1号和2号．
（2）[1]和[2]、[3]和[4]两组对照实验只有腹部颜色的不同，因此它们的变量都是腹部颜色；结论与假设一致，根据假设是“红色是导致繁殖期间雄性三刺鱼发生攻击行为的诱因”，通过这两组对照实验，你得出的实验结论是红色是导致繁殖期间雄性三刺鱼发生攻击行为的诱因．
（3）若以鱼体外形为实验变量，上表中外形不同的是1与3、2与4；因此可以形成的对照实验组合有1-3、2-4．
（4）如果去掉[2]、[3]组实验，只考虑[1]、[4]组的实验，1-4号模型中包含2个变量，外形不同、腹部颜色不同，不符合变量单一的要求．因此大家认为得出的结论会不准确．
（5）雄三刺鱼的攻击行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能，称为先天性行为．
故答案为：
（1）1号和2号；
（2）腹部颜色；红色是导致繁殖期间雄性三刺鱼发生攻击行为的诱因；
（3）1-3、2-4；
（4）1-4号模型中包含2个变量，不符合变量单一的要求；
（5）遗传；先天性．解答此类题目点关键是熟记对照实验的唯一变量原则．
【分析】此题考查的探究三刺鱼出现攻击行为的原因．解答时可以从对照实验的要求、先天性行为的特点方面来切入．
四、综合题
15.【答案】（1）反复尝试
（2）记忆
（3）B；在食物的驱动下，B鼠学习得快一些，因此我们的学习要有一个远大的目标，在目标的驱动下才能获得成功。
【解析】【解答】属于对识记层次的考查。
【分析】本题知识属于基础知识，简单
16.【答案】（1）C
（2）C
（3）D
【解析】【解答】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为例如：蜜蜂采蜜，喜鹊建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失，后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为，动物建立后天行为的主要方式是条件反射，参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为，刚孵化的小鹅总是跟随着母鸡，是生来就有的，因此，属于先天性行为，小鹅最初总跟着母鸡跑，然后慢慢长大后开始了独立的生活，是后天通过学习得来的，属于后天性行为。
【分析】此题是道基础题，难度一般，解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点。动物
甲
乙
丙
丁
完成取食前的“尝试与错误”次数
75
158
32
6
鱼缸
模型
三刺鱼的反应
1号
三刺鱼外形,腹部灰褐色
无反应
2号
三刺鱼外形,腹部红色
有攻击行为
3号
鲳鱼外形,腹部灰褐色
无反应
4号
鲳鱼外形,腹部红色
有攻击行为
类别
先天性行为
后天学习行为
形成
生来就有的本能行为
出生后逐渐学习形成的新行为
获得途径
由体内遗传物质所控制的
通过条件反射、尝试、顿悟、学习而形成的
适应特征
适应相对稳定的环境
适应不断变化的复杂环境
进化趋势
无脊椎动物行为的主要方式
动物越高等、后天行为越发达、占全部行为的比例越大
实例
蜜蜂采蜜、蚂蚁筑巢、鸟类迁徙等
大山雀喝牛奶、、黑猩猩吃高处的香蕉、训练蚯蚓走迷宫的实验等
一、单选题
1.下列几种动物群体中，不具有社群行为的是（ ）
A. 蜜蜂的群体 B. 蚂蚁的群体 C. 白蚁的群体 D. 绵羊的群体
2.白居易诗：“须臾十来往，犹恐巢中饥．辛勤三十日，母瘦雏渐肥．”这描述的是母燕的（ ）
A. 社群行为 B. 繁殖行为 C. 攻击行为 D. 防御行为
3.“天高云淡，望断南飞雁”描绘的是大雁的（ ）
A. 取食行为 B. 繁殖行为 C. 迁徙行为 D. 防御行为
4.下列属于先天性行为的是 （ ）
①蜜蜂采蜜；②蚂蚁做巢；③蜘蛛织网；④鱼类洄游；⑤大山雀偷饮牛奶；⑥家兔听到饲养员的脚步声跑出来
A. ①②③④ B. ①②④⑥ C. ④⑥ D. ②③④
5.在探究菜青虫取食行为的实验中，下列有关操作过程不正确的是（ ）
A. 对青菜虫从卵开始隔离饲养 B. 直接使用从野外捕来的幼虫
C. 实验叶片和滤纸片应当一样大 D. 最好将其先饿饲一段时间
6.下列属于先天性行为的一组是（ ）
A. 蚂蚁搬家、孔雀开屏、公鸡报鸣 B. 猫捉老鼠、尺蠖拟态、鹦鹉学舌
C. 蜘蛛结网、惊弓之鸟、大雁南飞 D. 狗辨主人、黄牛耕地、老马识途
7.家燕等鸟类都有育雏现象，下列对育雏现象解释不合理的是（ ）
A. 是一种生殖行为 B. 是生来就有的先天性行为
C. 受神经和内分泌系统的共同调控 D. 与体内的遗传物质无关
8.每到春末夏初时节，人们常能听到或见到雄蛙在水边高声鸣叫，随后雌蛙闻声赶来的现象．你知道这属于动物的哪种行为？（ ）
A. 防御行为 B. 社群行为 C. 繁殖行为 D. 攻击行为
9.有些蛾类初羽化时，只靠味觉来寻找食物，因此不能找到无味的花．但当它采过无味的花后，就建立了视觉和食物之间的联系，以后就能采无味的花了．这种行为称为（ ）
A. 后天学习行为 B. 取食行为 C. 先天性行为 D. 遗传行为
二、填空题
10.从行为获得的途径看，动物的行为大致可以分为________ 和________两类．
11.动物生来就有的，由动物体内的________ 所决定的行为，称为________ 行为。
12.某校实验小组探究四种动物的绕道取食，得到下表结果：
分析数据可知四种动物从低等到高等的顺序是________ ．
13.根据动物行为的形成过程，可以将行为分为________ 行为和________ 行为．前者是生来就有的，后者是在________行为的基础上通过后天的学习形成的．
三、解答题
14.请根据以下材料,完成有关的探究实验:
资料一:繁殖期间的雄性三刺鱼腹部会变成红色,相互间经常发生猛烈的搏斗.
资料二:身穿红色衣服的人经过鱼缸时,鱼缸中腹部变红的三刺鱼会出现攻击行为,而对穿非红色衣服的人无反应.
为了探究引发繁殖季节的雄性三刺鱼发生攻击行为的诱因,生物实验小组将自制的4种模型分别投入到4个鱼缸中(内有大小基本相同的繁殖期间的雄性三刺鱼各1条),观察三刺鱼的反应情况。模型形状与颜色和三刺鱼的反应情况见下表:
如果作出的假设是“红色是导致繁殖期间雄性三刺鱼发生攻击行为的诱因”,验证该假设的最简单的实验组合是？
[1]和[2]、[3]和[4]两组对照实验的变量都是？通过这两组对照实验,你得出的实验结论是？
若以鱼体外形为实验变量,上表中可以形成的对照实验组合有？
如果去掉[2]、[3]组实验,只考虑[1]、[4]组的实验,大家认为得出的结论会不准确,请说明理由。
(5)雄三刺鱼的攻击行为是由它体内的什么物质所决定的,这种行为属于什么行为。
四、综合题
15.下图中A和B中的老鼠正在通过复杂的迷宫。这两个迷宫相同，但在图B的末端有一块奶酪，图A的末端则无任何东西，请观察图A和图B，思考一下，然后回答下列问题。
（1）老鼠是用________ （填“反复尝试”或“记忆”或“推理”）的方法学会怎样通过迷宫的。
（2）老鼠再通过迷宫的过程中，将会通过________ （填“反复尝试”或“记忆”或“推理”）的方法快速地找到出路。
（3）哪一只老鼠可能学得快一些？这说明奖赏能或不能帮助学习？这对你的学习有什么启发？
16.很多农民会直接利用母鸡来孵化鹅蛋（家里没养母鹅））。刚孵化出来的小鹅总是跟着母鸡跑，母鸡也常常把小鹅当成是自己的孩子，找到虫子也“咯咯咯”地叫小鹅来吃。随着小鹅的长大，由于生活习性的不一致，母鸡开始疏远小鹅，小鹅也开始独立在草地上吃青草，然后试着下水游泳。请分析：
（1）刚孵化的小鹅总是跟随着母鸡，这是动物的一种什么行为 （ ）
A. 学习行为 B. 后天性行为 C. 先天性行为 D. 条件反射
（2）母鸡找到虫子“咯咯咯”地叫小鹅来吃。对此现象下列说法错误的是（ ）
A. 这属于动物间的通讯 B. 这种行为有利于提高后代成活率
C. 这是学习行为 D. 这是先天性行为
（3）小鹅最初总跟着母鸡跑，然后慢慢长大后开始了独立的生活，这种行为的发展过程实际上是什么行为的获得过程 （ ）
A. 先天性行为 B. 本能 C. 非条件反射 D. 学习行为
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】D
【解析】【解答】解：动物营群体生活，绝不是同种的许多个体简单的聚集在一起，而是动物之间存在组织，具有明确的分工和森严的等级制度，还有靠的动物的活动、声音和气味等起到传递信息的作用称为动物语言．如蜜蜂的群体、蚂蚁的群体、白蚁的群体都存在着明确的分工，具有社会行为，而绵羊的群体中尽管它们生活在一起，但彼此之间并没有什么分工和等级制度等．
故选：D
【分析】营社群行为的动物之间有明确的分工和等级制度，据此答题．
2.【答案】B
【解析】【解答】解：繁殖行为是指动物与繁殖有关的一切行为，包括占领繁殖的区域、雌雄两性的识别、求偶、交配、繁殖后代或产卵、对后代的哺育、以及鸟类的孵卵、筑巢等一系列行为．“须臾十来往，犹恐巢中饥．辛勤三十日，母瘦雏渐肥．”体现了鸟类的育雏行为，属于繁殖行为．
故选：B．
【分析】动物的行为多种多样，如觅食行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为等．
3.【答案】C
【解析】【解答】迁徙行为，指某种动物或鸟类中的某些种类和其它动物，每年春季和秋季，有规律的、沿相对固定的路线、定时地在繁殖地区和越冬地区之间进行的长距离的往返移居的行为现象，“天高云淡，望断南飞雁”描绘的是大雁的迁徙行为．
故选：C
【分析】动物行为是生物进行的从外部可察觉到的有适应意义的活动．动物所进行的一系列有利于他们存活和繁殖后代的活动，都是动物行为．不仅包括身体的运 动，还包括静止的姿势、体色的改变或身体标志的显示、发声，以及气味的释放等．如取食行为，迁徙行为，繁殖行为，防御行为等．
4.【答案】A
【解析】【解答】动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，如蜘蛛织网、蜜蜂采蜜、蚂蚁筑巢和鱼类洄游等都是动物的一种本能；学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为，如大山雀喝瓶中的牛奶和家兔听到饲养员的脚步声跑过来等.
故答案为：A.
【分析】动物的先天性行为和学习行为的区别：
5.【答案】B
【解析】【解答】解：A、对菜青虫从卵开始进行隔离饲养，才可能说明观察或检验菜青虫的某些行为究竟是本能，还是后天习得的行为，使探究具有可信度，A正确；
B、直接使用从野外捕来的幼虫，不能说明菜青虫的行为是先天性行为和后天学习获得的学习行为，B错误；
C、实验叶片和滤纸一样大小、颜色一致，形状相同，目的是保证只有一个变量，叶片的性质不同，其它皆相同，C正确；
D、将其先饿一段时间有利于菜青虫取食，如果不饿取食行为不明显，影响观察，D正确．
故选：B．
【分析】实验设计原则：一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能．为了保证变量的唯一两块滤纸的大小、性状、颜色要相同；要在同一时间、地点（或者环境）做实验；做重复实验等．
6.【答案】A
【解析】【解答】动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，如：蚂蚁搬家、蜘蛛结网、尺蠖拟态、孔雀开屏、大雁南飞、公鸡报晓、猫捉老鼠、蜜蜂采蜜等都属于先天性行为；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为，如：狗辨主客、尺蠖拟态、鹦鹉学舌、惊弓之鸟、黄牛耕地、老马识途等．
故答案为：A。
【分析】先天性行为和学习行为的区别：
7.【答案】D
【解析】【解答】解：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等．先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失．后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为．建立后天行为的主要方式是条件反射．参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．鸟类的筑巢、孵卵、育雏等一系列行为，是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为．故选：D．
【分析】此题考查的知识点是动物先天性行为和后天性行为的区别．解答时可以从先天性行为、后天性行为的特点以及动物行为的目的方面来切入．
8.【答案】C
【解析】【解答】解：A、防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为．如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等．雄蛙在水边高声鸣叫，随后雌蛙闻声赶来，是求偶的，不是防御．A错误．
B、社群行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级．雄蛙在水边高声鸣叫，随后雌蛙闻声赶来，是求偶的，不是社群行为，B错误．
C、繁殖行为是指与动物繁殖有关的行为．如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为．蛙在水边高声鸣叫，随后雌蛙闻声赶来，是求偶的，目的是繁殖后代，属于繁殖行为，C正确．
D、攻击行为：同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗．雄蛙在水边高声鸣叫，随后雌蛙闻声赶来，是求偶的，不是攻击行为，D错误．
故选：C
【分析】根据动物行为的目的可以把动物的行为分为取食行为、领域行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、节律行为和社会（群）行为等，逐一分析解答．
9.【答案】A
【解析】【解答】解：由题干可知，蛾初羽化时只靠味觉来找食物不能找到无味的花，当它采过无味的花后，最后建立了视觉和事物之间的联系，以后就能采无味的花，可见这种行为是后天经历之后学得的一种行为，属于学习行为．
故选：A
【分析】动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；而学习行为是由生活经验和“学习”逐渐建立起来的一种行为方式，据此答题．
二、填空题
10.【答案】先天性行为；学习行为
【解析】【解答】解：从行为获得的途径看，动物的行为大致可以分为先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等． 先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失．学习行为是动物出生后通过学习得来的行为．动物建立学习行为的主要方式是条件反射．参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．从动物行为所具有的适应性意义来看，动物的行为分为：取食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为、社会行为等．
故答案为：先天性行为；学习行为．
【分析】动物的行为是指动物进行的从外部可以观察到的有适应意义的活动，包括身体的运动、静止的姿势、体色的改变、气味的释放、各种叫声等．从行为所具有 的适应性意义来看，动物的行为分为：取食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为、社会行为等．如：繁殖行为是与动物繁殖有关的行为，包括雌雄两性 动物的识别、占有繁殖的空间、求偶、交配、孵卵、及对子代的哺育等；节律行为是指动物随着日月的周期性变化，逐渐形成的周期性有节律的行为，有季节节律、 潮汐节律等；季节节律是指有些动物的活动随季节的改变而发生周期性的变化，如鸟的迁徙、两栖动物和爬行动物的冬眠．
11.【答案】遗传物质；先天性
【解析】【解答】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。
【分析】本题考查的是动物先天性行为，解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点。
12.【答案】乙甲丙丁
【解析】【解答】解：由分析知道：丁学会绕道取食所经历的尝试与错误的次数最少，所以丁最高等；乙学会绕道取食所经历的尝试与错误的次数最多，所以乙最低等．
故答案为：乙甲丙丁
【分析】动物的学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的．不同的动物，学习能力是不同的．动物可以通过尝试和错误产生 学习行为，一般来说，动物越高等，形态结构越复杂，学习行为就越复杂，尝试与错误的次数越少．反之，动物越低等，形态结构越简单，学习行为就越简单，尝试 与错误的次数就越多．
13.【答案】先天性；学习；先天性
【解析】【解答】解：动物行为按获得途径不同可分为先天性行为和学习行为．先天性行为指动物生来就有的、由体内遗传物质决定的行为，对维持最基本的生存必不可少．而学习行为则是指在在先天性行为的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为．动物越高等，学习能力越强，适应环境能力也就越强，对生存也就越有意义．
故答案为：先天性；学习；先天性．
【分析】此题考查的知识点是先天性行为和学习行为的概念．解答时可以从先天性行为和学习行为的获得途径方面来切入．
三、解答题
14.【答案】(1)1号和2号
(2)腹部颜色 红色是导致繁殖期间雄性三刺鱼发生攻击行为的诱因
(3)1-3、2-4
(4)1-4号模型中包含2个变量,不符合变量单一的要求
(5)遗传 先天性
【解析】【解答】（1）对照实验只有一个变量，就是所要探究的问题．如果作出的假设是“红色是导致繁殖期间雄性三刺鱼发生攻击行为的诱因”，那么变量是红色，因此验证该假设的最简单的实验组合是1号和2号．
（2）[1]和[2]、[3]和[4]两组对照实验只有腹部颜色的不同，因此它们的变量都是腹部颜色；结论与假设一致，根据假设是“红色是导致繁殖期间雄性三刺鱼发生攻击行为的诱因”，通过这两组对照实验，你得出的实验结论是红色是导致繁殖期间雄性三刺鱼发生攻击行为的诱因．
（3）若以鱼体外形为实验变量，上表中外形不同的是1与3、2与4；因此可以形成的对照实验组合有1-3、2-4．
（4）如果去掉[2]、[3]组实验，只考虑[1]、[4]组的实验，1-4号模型中包含2个变量，外形不同、腹部颜色不同，不符合变量单一的要求．因此大家认为得出的结论会不准确．
（5）雄三刺鱼的攻击行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能，称为先天性行为．
故答案为：
（1）1号和2号；
（2）腹部颜色；红色是导致繁殖期间雄性三刺鱼发生攻击行为的诱因；
（3）1-3、2-4；
（4）1-4号模型中包含2个变量，不符合变量单一的要求；
（5）遗传；先天性．解答此类题目点关键是熟记对照实验的唯一变量原则．
【分析】此题考查的探究三刺鱼出现攻击行为的原因．解答时可以从对照实验的要求、先天性行为的特点方面来切入．
四、综合题
15.【答案】（1）反复尝试
（2）记忆
（3）B；在食物的驱动下，B鼠学习得快一些，因此我们的学习要有一个远大的目标，在目标的驱动下才能获得成功。
【解析】【解答】属于对识记层次的考查。
【分析】本题知识属于基础知识，简单
16.【答案】（1）C
（2）C
（3）D
【解析】【解答】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为例如：蜜蜂采蜜，喜鹊建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失，后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为，动物建立后天行为的主要方式是条件反射，参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为，刚孵化的小鹅总是跟随着母鸡，是生来就有的，因此，属于先天性行为，小鹅最初总跟着母鸡跑，然后慢慢长大后开始了独立的生活，是后天通过学习得来的，属于后天性行为。
【分析】此题是道基础题，难度一般，解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点。动物
甲
乙
丙
丁
完成取食前的“尝试与错误”次数
75
158
32
6
鱼缸
模型
三刺鱼的反应
1号
三刺鱼外形,腹部灰褐色
无反应
2号
三刺鱼外形,腹部红色
有攻击行为
3号
鲳鱼外形,腹部灰褐色
无反应
4号
鲳鱼外形,腹部红色
有攻击行为
类别
先天性行为
后天学习行为
形成
生来就有的本能行为
出生后逐渐学习形成的新行为
获得途径
由体内遗传物质所控制的
通过条件反射、尝试、顿悟、学习而形成的
适应特征
适应相对稳定的环境
适应不断变化的复杂环境
进化趋势
无脊椎动物行为的主要方式
动物越高等、后天行为越发达、占全部行为的比例越大
实例
蜜蜂采蜜、蚂蚁筑巢、鸟类迁徙等
大山雀喝牛奶、、黑猩猩吃高处的香蕉、训练蚯蚓走迷宫的实验等
相关试卷
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生物第1节 先天性行为和后天学习行为练习： 这是一份生物第1节 先天性行为和后天学习行为练习，共5页。试卷主要包含了下列行为中不属于先天性行为的是，下列哪些动物行为都是先天性行为，下列关于学习行为的描述正确的是等内容，欢迎下载使用。
