数学二年级上册不退位减教案

这是一份数学二年级上册不退位减教案，共2页。教案主要包含了学习内容，学习目标，教学重点，教学难点，课前准备，学习过程，教学反思等内容，欢迎下载使用。
第5课时 不退位减


【学习内容】：课本P18例1，练习三1---3题。


【学习目标】：


1、创设情景，引导学生从生活中发现数学问题，逐步培养学生解决数学问题的能力。


2、鼓励学生进行算法探索，掌握两位数减两位数的笔算方法。


3、结合情景，对学生进行爱国主义教育。


【教学重点】：


学生进一步理解相同数位对齐的意义，探索并掌握两位数减两位数的不退位减法的计算方法。


【教学难点】：


掌握不退位减法的计算方法，理解笔算中的“对位”问题。


【课前准备】：实物投影、主题图


【学习过程】：


一、情景导入，激发兴趣


1、出示主题图。


2、分小组交流从图中了解到的信息。


3、汇报：从什么地方可以看出北京赢了？


４、根据这些信息，你能提出什么问题？会解答吗？


[设计意图]：通过观察情景图，从而使学生自己发现问题，激发解决问题的兴趣。


二、合作交流，掌握算法


1、教学例1.


仔细地观察图。怎么解决问题。板书算式：36-23，思考计算方法，在练习本上试算。小组交流算法。指名汇报。


2、小结：先自己归纳，再得出：相同数位对齐，从个位开始减，个位减个位，十位减十位。


[设计意图]：在尝试、交流中掌握计算方法初步体会算法的多样化。


三、巩固练习，实践应用


1、完成第18页做一做第1题，学生独立完成。选择一道题与同桌交流算法。汇报结果及算法。


2、完成第20页第1题学生独立完成并说说是怎么想的


3、完成练习三第2题，学生独立完成。汇报、订正观察两道题的区别与联系，在小组内交流发现。


[设计意图]：通过多种形式的练习掌握计算方法。


四、课堂总结：


通过今天的学习，我又学会了什么？教师引导学生梳理。学生先互相说说再回答：相同数位对齐，从个位开始减，个位减个位，十位减十位。


五、随堂练习


【教学反思】：