【生物】广东省佛山市第一中学2018-2019学年高二下学期期中考试（文）试题 （解析版）

广东省佛山市第一中学2018-2019学年高二下学期
期中考试（文）试题
一、单项选这题
1.人体内环境主要是由（ ）
A. 细胞内液组成 B. 组织液和淋巴组成
C. 血浆、细胞液和组织液组成 D. 血浆、组织液和淋巴组成
【答案】D
【解析】
【分析】
内环境指由细胞外液构成的液体环境。
【详解】人体的内环境主要包括组织液、血浆、淋巴。综上所述，ABC不符合题意，D符合题意。故选D。
【点睛】易错点：细胞内液不属于内环境，细胞内液和细胞外液统称为体液。

2.神经系统结构和功能的基本组成单位是( )
A. 细胞 B. 细胞体
C. 神经元 D. 神经纤维
【答案】C
【解析】
【分析】
细胞是生物体结构和功能的基本单位。细胞是生命系统最基本的层次。
【详解】神经系统结构和功能的基因单位是神经细胞，又称神经元，包括突起和胞体。综上所述，ABD不符合题意，C符合题意。故选C。

3.学习和记忆的叙述，不正确的一项是( )
A. 都属于大脑的高级功能 B. 二者相互联系，不可分割
C. 都涉及神经递质的作用 D. 与突触无关
【答案】D
【解析】
【分析】
大脑皮层的功能：一般功能（如控制躯体运动、各种感觉代表区、调节内脏活动）；高级功能：如语言、学习、记忆、思维等。
【详解】学习和记忆属于大脑的高级功能，A正确；学习和记忆相互联系，不可分割，B正确；学习和记忆均涉及脑内神经递质的作用和某些蛋白质的合成，C正确；长期记忆可能与新突触的建立有关，D错误。故选D。
【点睛】言语区：S区受损—不能讲话，能听懂、能看懂；W区受损—能听懂、看懂、不能写字；V区受损—看不懂；H区受损—会写、会讲、会看，听不懂。

4.下列有关突触结构和功能的叙述错误的是（ ）
A. 突触前膜与突触后膜之间的突触间隙内有组织液
B. 突触前膜释放的递质有兴奋性递质、抑制性递质
C. 兴奋在突触处只能由突触前膜传向突触后膜
D. 突触前后两个神经元的兴奋是同时发生的
【答案】D
【解析】
【分析】
兴奋在神经纤维上以电信号形式传导，神经元之间以化学信号传递。
突触包括：突触前膜、突触间隙和突触后膜。
【详解】突触间隙充满组织液，A正确；突触前膜释放的递质有兴奋性递质、抑制性递质，可能会引起突触后膜的兴奋或抑制，B正确；神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜，故兴奋在突触处只能由突触前膜传向突触后膜，C正确；突触前神经元释放兴奋性神经递质作用于突触后膜，突触后膜才能兴奋，故突触前神经元先兴奋，突触后神经元后兴奋，D错误。故选D。
【点睛】易错点：离体神经纤维上兴奋可以双向传导，神经元之间只能单向传递。

5.图为人大脑皮层言语区示意图，某学生因病导致大脑皮层言语区发生障碍，医生对其进行检查，下列相关叙述正确的是（ ）

A. 语言文字功能是哺乳动物所特有的高级功能
B. 若能听、说、写，但不能看懂文字，则说明H区受损
C. 若能说、写、看，但不能听懂讲话，则说明V区受损
D. 若能看、听，但不能写和说，则说明W和S区受损
【答案】D
【解析】
【分析】
言语区：S区受损—不能讲话，能听懂、能看懂；W区受损—能听懂、看懂、不能写字；V区受损—看不懂；H区受损—会写、会讲、会看，听不懂。
【详解】语言功能是人脑特有的高级功能，A错误；若能听、说、写，但不能看懂文字，则说明V区受损，B错误；若能说、写、看，但不能听懂讲话，则说明H区受损，C错误；若能看、听，但不能写和说，则说明W和S区受损，D正确。故选D。

6.动物细胞有丝分裂过程中，与着丝点分裂同时发生的是（ ）
A. 中心体复制 B. 细胞板形成
C. 染色体数目加倍 D. 核膜消失
【答案】C
【解析】
动物细胞有丝分裂过程中，着丝点的分裂发生在有丝分裂后期，由于着丝点的分裂导致姐妹染色单体变成染色体，细胞中染色体加倍，故C符合题意；中心体复制发生在间期，A不符合题意；动物细胞有丝分裂过程中，不会出现细胞板，B错误；核膜消失发生在前期，D不符合题意。
故选：C。

7.在右侧单侧光照射下，下图中胚芽鞘会弯曲生长的是（ ）
A. B.
C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】
在单侧光照下，尖端感受光刺激，生长素发生横向运输，导致背光侧浓度高于向光侧，进而出现向光弯曲生长现象。
【详解】A中尖端插入云母片，生长素在尖端不能发生横向运输，生长素均匀分布，故直立生长，A错误；B中尖端不能感受光刺激，生长素不能发生横向运输，故直立生长，B错误；C中在右侧单侧光照下，生长素发生横向运输，会出现向右弯曲生长，C正确；D中无尖端，无生长素，胚芽鞘不生长，D错误。故选C。
【点睛】胚芽鞘是否生长要看有无生长素；是否出现弯曲生长，要看生长素分布是否均匀。

8.下列有关植物激素及类似物的应用，正确的是（　　）
A. 苹果树开花后，喷施适宜浓度的脱落酸可防止果实脱落
B. 用赤霉素处理马铃薯块茎，可延长其休眠时间以利于储存
C. 用一定浓度乙烯利处理采摘后未成熟的香蕉，可促其成熟
D. 用一定浓度生长素类似物处理番茄幼苗，可得到多倍体番茄
【答案】C
【解析】
【分析】
赤霉素可以促进细胞伸长，促进种子萌发和果实发育；脱落酸会促进叶子和果实的衰老和脱落；乙烯会促进果实成熟，促进叶片和果实的脱落。
【详解】苹果树开花后，喷施适宜浓度的生长素可防止果实脱落，A错误；用赤霉素处理马铃薯块茎，会打破休眠，B错误；用一定浓度乙烯利处理采摘后未成熟的香蕉，可促其成熟，C正确；用秋水仙素处理番茄幼苗，可得到多倍体番茄，D错误。故选C。
【点睛】易错点：生长素促进果实发育，乙烯促进果实成熟。

9.下列关于免疫系统功能的叙述，错误的是（ ）
A. 过敏反应有明显的遗传倾向和个体差异
B. 监控并清除癌变的细胞不是免疫系统的功能
C. 免疫系统的防卫功能是通过三道防线实现的
D. 免疫系统攻击自身正常细胞会引发自身免疫病
【答案】B
【解析】
【分析】
免疫系统的功能：防卫（第一道防线—皮肤、黏膜；第二道防线—溶菌酶和吞噬细胞；第三道防线—体液免疫和细胞免疫）、监控和清除。
【详解】过敏反应有明显的遗传倾向和个体差异，A正确；监控并清除癌变的细胞属于免疫系统的监控和清除功能，B错误；免疫系统的防卫功能是通过三道防线实现的，包括非特异性免疫和特异性免疫，C正确；免疫系统攻击自身正常细胞会引发自身免疫病，敌我不分，把自身物质当做外来异物进行攻击，D正确。故选B。

10.下列关于免疫的叙述中，错误的是（ ）
A. T细胞在体液免疫和细胞免疫中都发挥着重要的作用
B. T细胞和B细胞分化成熟的场所是相同的免疫器官'
C. 浆细胞能合成、分泌抗体
D. 正常机体可以通过免疫系统对癌变细胞进行监控并清除
【答案】B
【解析】
T细胞在体液免疫和细胞免疫中都发挥重要作用，A项正确；T细胞分化成熟的器官在胸腺，而B细胞分化成熟的场所在骨髓，B项错误；浆细胞能合成、分泌抗体，C项正确；正常机体可以通过免疫系统对癌变细胞进行监控并清除，D项正确。

11.调查一农田中某种鼠的种群密度，最常用的方法是（　　）
A. 样方法 B. 标志重捕法
C. 逐个计数法 D. 目测估计法
【答案】B
【解析】
【分析】
调查种群密度常用的方法有样方法和标志重捕法。
【详解】田鼠的活动能力比较强，应该用标志重捕法调查其种群密度。综上所述，ACD不符合题意，B符合题意。故选B。

12.同源染色体两两配对的现象称为（）
A. 联会 B. 互换 C. 配对 D. 融合
【答案】A
【解析】
【分析】
联会指减数第一次分裂前期同源染色体两两配对的现象。
【详解】减数分裂过程中，同源染色体两两配对的现象称为联会，联会后的每对同源染色体含有4条染色单体，叫四分体。综上所述，BCD不符合题意，A符合题意。故选A。

13. 下列有关生物丰富度的说法，正确的是（ ）
A. 丰富度是指单位面积或空间内生物个体数目的多少
B. 越靠近热带地区，生物的丰富度一定越高
C. 一般来说，某个区域生物丰富度越高，该区域的生态系统抵抗力稳定性越高
D. 在探究土壤中小动物丰富度的过程中，要对取样土壤中的各种生物个体逐个计数
【答案】C
【解析】
试题分析：丰富度是群落中物种数目的多少，故A错。越靠近热带地区，生物的丰富度不一定越高，如沙漠缺水，故B错。某个区域生物丰富度越高，营养结构越复杂，该区域的生态系统抵抗力稳定性越高，故C正确。对于土壤中个体较微小、数目较多个体，一般采用目测估计法，不必逐个计数，故D错。
考点：本题考查生物丰富度相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。

14.萤火虫通过闪光来识别同伴；草原上的鸟在发现天敌后，雄鸟急速起飞，扇动翅膀为雌鸟发出信号；某种植物根系有分泌一种使休眠的真菌孢子发芽的化合物，如将这类物质在作物播种前施入土中，就可以使休眠孢子提前发芽，使其找不到寄主而死亡．以上三个实例分别体现了哪一类信息的作用（　　）
A. 物理信息；化学信息；行为信息 B. 物理信息；行为信息；化学信息
C. 行为信息；物理信息；化学信息 D. 化学信息；行为信息；物理信息
【答案】B
【解析】
物理信息是通过物理因素、物理过程来传递的，如：光、声、温度、磁力等；传递化学信息的是一些化学物质，如：性外激素等；行为信息是通过动物的特殊行为、动作这些“肢体语言”来传递和表达的。

15.保护生物多样性最有效的措施是（ ）
A. 就地保护 B. 易地保护
C. 建立精子库 D. 加强法制教育
【答案】A
【解析】
【分析】
生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。
【详解】我国保护生物多样性的措施主要包括就地保护和易地保护，其中就地保护是最有效的措施。综上所述，BCD不符合题意，A符合题意。故选A。

16.19世纪建立细胞学说的主要科学家是（　　）
A. 列文虎克 B. 虎克 C. 施旺和施莱登 D. 魏尔肖
【答案】C
【解析】
【分析】
细胞学说的内容：细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来的，并由细胞和细胞产物所构成；细胞是一个相对独立的单位；新细胞可以从老细胞中产生。
【详解】细胞学说的创立者是施莱登和施旺。综上所述，ABD不符合题意，C符合题意。故选C。

17.从生命系统结构层次的角度理解，人体的结构层次为（）
A. 原子、分子、细胞器、细胞 B. 细胞、组织、器官、系统、个体
C. 元素、无机物、有机物、细胞 D. 个体、种群、群落、生态系统
【答案】B
【解析】
【分析】
生命系统的结构层次从低到高依次是：细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈。
【详解】人体属于个体，最基本的层次是细胞，人体的结构层次从低到高依次是：细胞、组织、器官、系统、个体。综上所述，ACD不符合题意，B符合题意。故选B。
【点睛】易错点：病毒无细胞结构，不属于生命系统的结构层次。细胞是最基本的结构层次。

18.下列生物中，没有细胞结构的是（ ）
A. 细菌 B. 病毒 C. 草履虫 D. 衣藻
【答案】B
【解析】
【分析】
生物分为无细胞生物如病毒和细胞生物；细胞生物包括原核生物和真核生物，二者的主要区别是有无核膜包被的细胞核。
【详解】细菌属于原核生物，有细胞，A错误；病毒无细胞结构，B正确；草履虫属于真核生物，有细胞，C错误；衣藻是真核生物，有细胞，D错误。故选B。

19.用显微镜观察装片时，要将物像从视野的左方移到正中，装片的移动方向应是
A. 向左方 B. 向上方 C. 向右方 D. 向下方
【答案】A
【解析】
【分析】
显微镜成像是倒像，低倍镜下找到目标需要移到视野中央才能换做高倍镜，移动装片时偏哪移哪。
【详解】因为显微镜成像是倒像，故视野左方的物象移到视野中央，应该向左方移动。综上所述，BCD不符合题意，A符合题意。故选A。

20.孟德尔通过豌豆杂交实验发现了遗传规律，运用的研究方法是()
A. 同位素标记法 B. 类比推理法
C. 假说演绎法 D. 模拟实验法
【答案】C
【解析】
【分析】
假说演绎法的步骤：进行实验、提出问题→提出假说→演绎推理、实验验证→得出结论。
【详解】孟德尔通过假说演绎法得出了基因的分离定律和基因的自由组合定律。综上所述，ABD不符合题意，C符合题意。故选C。

21.糖原、核酸和淀粉酶都是生物体内的大分子物质，它们的单体分别是（　　）
A. 碱基、单糖、氨基酸 B. 葡萄糖、碱基、氨基酸
C. 葡萄糖、核苷酸、葡萄糖 D. 葡萄糖、核苷酸、氨基酸
【答案】D
【解析】
【分析】
糖类的组成元素：C、H、O；核酸的组成元素：C、H、O、N、P；蛋白质的组成元素一定含有C、H、O、N。
【详解】糖原的基本单位是葡萄糖；核酸的基本单位是核苷酸；淀粉酶是蛋白质，基本单位是氨基酸。综上所述，ABC不符合题意，D符合题意。故选D。

22. 下列各组中属于相对性状的是（ ）
A. 棉花纤维的粗与长 B. 豌豆的紫花和红花
C. 狗的白毛和鼠的褐毛 D. 玉米的圆粒和黄粒
【答案】B
【解析】
相对性状概念是指一种生物的同一性状的不同表现类型，强调是同一性状，不同表现类型，如长短，高矮，粗细，圆皱，黑白等，所以答案为B

23.细胞核最重要的功能是
A. 合成蛋白质的主要场所
B. 进行能量转换和代谢的场所
C. 直接调节生物体对外界刺激发生反应的场所
D. 储存遗传信息，是代谢和遗传的控制中心
【答案】D
【解析】
【分析】
细胞核是遗传物质储存和复制的场所，从细胞核的结构可以看出，细胞核中最重要的结构是染色体，染色体的组成成分是蛋白质分子和DNA分子，而DNA分子又是主要遗传物质。当遗传物质向后代传递时，必须在核中进行复制，所以，细胞核是遗传物储存和复制的场所。细胞核是细胞遗传性和细胞代谢活动的控制中心，遗传物质能经复制后传给子代，同时遗传物质还必须将其控制的生物性状特征表现出来，这些遗传物质绝大部分都存在于细胞核中，据此解答。
【详解】细胞核的功能是遗传物质储存和复制的场所，是代谢活动的控制中心，故选D。
【点睛】此题主要考查细胞核的主要功能，意在考查学生对基础知识的理解运用能力，较为基础，难度不大。

24. 原核细胞和真核细胞的根本区别是（ ）
A. 细胞直径大小不同 B. 细胞膜的化学组成不同
C. 有无核膜包被的细胞核 D. 细胞器的种类及复杂
【答案】C
【解析】
试题分析：原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，而真核生物含有被核膜包被的成形的细胞核．
故选：C．

25.淀粉、核酸和蛋白质的基本单位分别是（）
A. 碱基、单糖、氨基酸 B. 葡萄糖、碱基、氨基酸
C. 乳糖、核苷酸、葡萄糖 D. 葡萄糖、核苷酸、氨基酸
【答案】D
【解析】
【分析】
多糖包括：淀粉、糖原、纤维素；核酸包括：DNA和RNA；蛋白质是生命活动的主要承担者。
【详解】淀粉的基本单位是葡萄糖；核酸的基本单位是核苷酸；蛋白质的基本单位是氨基酸。综上所述，ABC不符合题意，D符合题意。故选D。

26.性染色体存在于（）
A. 精子中 B. 卵细胞中
C. 体细胞中 D. 以上三者中
【答案】D
【解析】
试题分析：精子是减数分裂形成的，含有一条性染色体；卵细胞是减数分裂形成的，含有一条性染色体；体细胞含有2条性染色体；上述细胞均存在性染色体。
考点：本题考查性染色体的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。

27.下图是某种物质跨膜运输方式的示意图，该运输方式是（）

A. 自由(简单)扩散 B. 协助扩散
C. 主动运输 D. 被动运输
【答案】C
【解析】
试题分析：A、自由扩散的运输特点为：物质由高浓度向低浓度一侧扩散，不要载体协助，不需要消耗能量，A错误；
B、协助扩散也是物质由高浓度向低浓度一侧扩散，不需要消耗能量，但是需要载体的协助，一般只有葡萄糖进入红细胞属于该种方式，B错误；
C、主动运输一般是物质由低浓度向高浓度一侧扩散，需要载体协助，需要消耗能量，C正确；
D、被动运输包括自由扩散和协助扩散，D错误．
故选：C．
考点：物质跨膜运输的方式及其异同．

28. 1分子ATP中，含有腺苷、磷酸基和高能磷酸键的数目依次是（ ）
A. 1 2 3 B. 1 3 2 C. 2 2 2 D. 2 3 3
【答案】B
【解析】
试题分析：ATP的结构可以简写成A—P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基，～代表高能磷酸键。因此含有腺苷、磷酸基和高能磷酸键的数目分别为1、3、2，选B。
考点：本题考查ATP的分子结构等相关知识，意在考查学生对相关知识的理解和应用的能力。

29.下列有关酶的表述，不正确的是（ ）
A. 大多数酶的化学本质是蛋白质，在高温条件下容易变性
B. 酶是在活细胞内产生的，只能在生物体内发生催化作用
C. 酶与细胞代谢的高效、有序、条件温和等特点有直接关系
D. 过酸、过碱会使酶的空间结构遭到破坏
【答案】B
【解析】
【分析】
酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，酶大多是蛋白质，少数是RNA。
【详解】大多数酶的化学本质是蛋白质，在高温条件下容易发生不可逆的变性失活，A正确；酶是在活细胞内产生的，可以在体内或体外发挥作用，B错误；酶与细胞代谢的高效、有序、条件温和等特点有直接关系，酶需要适宜的温度和pH，C正确；高温、过酸、过碱会使酶的空间结构遭到破坏，D正确。故选B。
【点睛】酶和无机催化剂加快反应速率的原理是降低反应的活化能；加热加快反应速率的原理是提供能量。

30.在光合作用过程中，暗反应需要光反应产生的（　　）
A. H2O和O2 B. CO2和[H]
C. O2和CO2 D. ATP和[H]
【答案】D
【解析】
试题分析：A、暗反应不需要水和氧气，A错误；
B、二氧化碳不是光反应产生的，B错误；
C、暗反应不需要氧气，且二氧化碳不是光反应产生的，C错误；
D、根据光合作用的光反应和暗反应的过程可知：光反应为暗反应提供的物质是[H]和ATP用于暗反应中三碳化合物的还原，D正确．
故选：D．
考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化．

二、单项选择题
31.利用如图所示装置探究酵母菌的无氧呼吸，正确的操作方法是

A. A瓶先敞口培养一段时间后，再连通B瓶
B. A瓶密封后，应该立即连通B瓶
C. A瓶密封后，培养一段时间，再连通B瓶
D. 实验结束后，在B瓶中加入重铬酸钾检验酒精
【答案】C
【解析】
试题分析：
装置A瓶先密封一段时间再连通澄清石灰水,目的是先消耗掉A瓶内空气,确保是无氧呼吸产生的CO2通入澄清的石灰水中。
A瓶滴加0.5 mL溶有0.1g重铬酸钾的浓硫酸溶液,振荡并观察溶液由橙色变成灰绿色，说明无氧呼吸产生酒精；选C。
考点：酵母菌的无氧呼吸装置。
点评：本题考查的无氧呼吸实验，渗透学生对知识理解能力和实验分析能力的考查。

32.生物体生命活动的调节形式是多种多样的，下列错误的是
A. 切除小白鼠的垂体后，其血液中的生长激素含量减少
B. 饭后胰岛素的分泌量增加，使血糖浓度下降
C. 激素、酶和抗体发挥作用后立即被灭活
D. 水的平衡、体温等稳定，都与下丘脑有关
【答案】C
【解析】
【分析】
生长激素可以促进生长，主要促进蛋白质的合成和骨的生长；胰岛素可以降低血糖；体温调节中枢、血糖调节中枢、水盐调节中枢均位于下丘脑。
【详解】生长激素的产生部位是垂体，故切除小白鼠的垂体后，其血液中的生长激素含量减少，A正确；饭后胰岛素的分泌量增加，促进组织细胞摄取、利用和储存葡萄糖，使血糖浓度下降，B正确；激素和抗体发挥作用后立即被灭活，酶的数量在反应前后不变，C错误；水的平衡、体温等稳定，都与下丘脑有关，D正确。故选C。

33.有关“细胞大小与物质运输的关系”实验的叙述不正确的是（　　）
A. 实验目的是通过探究细胞大小与物质运输速率之间关系，探讨细胞不能无限长大的原因
B. 实验记录测量的结果是每一块琼脂小块上NaOH扩散的深度
C. 实验所用的琼脂小块上含有酚酞，NaOH和酚酞相遇，呈紫红色
D. 实验结论是，细胞体积越大，其相对表面积越大，细胞的物质运输效率就越高
【答案】D
【解析】
【分析】
“细胞大小与物质运输的关系”实验中，不同大小的琼脂块模拟的细胞大小，物质运输效率取决于细胞的表面积与体积之比。
【详解】实验目的是通过探究细胞大小与物质运输速率之间关系，探讨细胞不能无限长大的原因，A正确；实验记录测量的结果是每一块琼脂小块上NaOH扩散的深度，代表物质扩散的速度，B正确；实验所用的琼脂小块上含有酚酞，NaOH和酚酞相遇，呈紫红色，可以根据紫红色范围大小判断氢氧化钠扩散的体积，C正确；实验结论是，细胞体积越大，其相对表面积越小，细胞的物质运输效率就越低，D错误。故选D。

34.如图为某植物细胞有丝分裂简图，相关叙述错误的是（　　）

A. 图中细胞的分裂顺序依次是②③①④
B. 细胞①和②中均含有8条染色单体
C. 细胞③最适合用于观察染色体的形态和数目
D. 细胞④中新细胞壁的形成与高尔基体有关
【答案】B
【解析】
由图可知，①是后期，②是前期，③是中期，④是末期，因此该细胞的分裂顺序是②③①④，A项正确；细胞①没有染色单体，细胞②含有8个染色单体，B项错误；最适合用于观察染色体的形态和数目的时期是中期，即细胞③，C项正确；细胞④中部出现细胞板，细胞板进而向四周扩展形成细胞壁，与高尔基体有关，D项正确。

35.下列关于细胞衰老、凋亡和癌变的叙述中，正确的是
A. 对于多细胞生物来说，细胞的衰老就是个体的衰老
B. 细胞凋亡是一种非正常死亡
C. 细胞癌变后细胞的遗传物质没有发生变化
D. 细胞癌变后细胞膜表面糖蛋白减少
【答案】D
【解析】
对于单细胞生物来说，细胞的衰老就是个体的衰老，而对于多细胞生物而言，细胞衰老并不意味着个体的衰老，A错误；细胞凋亡是基因控制的编程性死亡，属于正常的生命现象，B错误；细胞癌变是原癌基因和抑癌基因发生基因突变的结果，遗传物质肯定发生了改变，C错误；细胞癌变后，细胞膜表面的糖蛋白减少了，所以癌细胞容易扩散和转移，D正确。

36.下列有关癌症的叙述，不正确的是( )
A. 癌细胞是由于人体内正常细胞的原癌基因和抑癌基因发生突变引起的
B. 由于癌细胞转移，所以手术切除癌肿瘤的患者仍有复发的可能
C. 对手术治疗后的癌症患者进行放疗和化疗是为了杀死患者体内残余的癌细胞
D. 从媒体广告上看，有的治癌药物的药效可达95%以上，因而癌症的治疗并不困难
【答案】D
【解析】
【分析】
细胞癌变的特点：无限增殖；细胞膜上糖蛋白减少，容易扩散转移；细胞的形态结构发生改变。
【详解】癌细胞是由于人体内正常细胞的原癌基因和抑癌基因发生突变引起的，导致细胞发生恶性增殖，A正确；由于癌细胞转移，所以手术切除癌肿瘤的患者仍有复发的可能，B正确；对手术治疗后的癌症患者进行放疗和化疗是为了杀死患者体内残余的癌细胞，C正确；由于癌细胞容易扩散转移，故癌症的治疗比较困难，D错误。故选D。

37.全部发生在减数第一次分裂过程中的是（　　）
A. 染色体复制、染色体数目加倍
B. 同源染色体的分离、姐妹染色单体分离
C. 联会、形成四分体、同源染色体分离
D. 着丝点分裂，染色体数目减半
【答案】C
【解析】
【分析】
减数第一次分裂的前期—联会；减数第一次分裂中期—同源染色体排列在赤道板两侧；减数第一次分裂的后期—同源染色体分离；减数第二次分裂的前期—染色体散乱分布；减数第二次分裂的中期—着丝点排列在赤道板上；减数第二次分裂的后期—着丝点分裂。
【详解】染色体复制发生在间期，染色体数目加倍发生在减数第二次分裂的后期及有丝分裂的后期，A错误；同源染色体的分离发生在减数第一次分裂的后期，姐妹染色单体分离发生在减数第二次分裂的后期和有丝分裂的后期，B错误；联会、形成四分体发生在减数第一次分裂的前期，同源染色体分离发生在减数第一次分裂的后期，C正确；着丝点分裂发生在减数第二次分裂的后期和有丝分裂的后期，染色体数目减半发生在减数第一次分裂的末期和减数第二次分裂的末期及有丝分裂的末期，D错误。故选C。
【点睛】DNA加倍的原因是DNA复制，染色题数目加倍的原因是着丝点分裂。

38.有关“探究培养液中酵母菌数量动态变化”的实验，正确的叙述是
A. 改变培养液的pH值不影响K值（环境容纳量）大小
B. 用样方法调查烧杯中酵母菌数量的变化
C. 取适量培养液滴于普通载玻片后对酵母菌准确计数
D. 营养条件并非影响酵母菌种群数量变化的唯一因素
【答案】D
【解析】
【分析】
“探究培养液中酵母菌数量动态变化”的实验目的：通过探究培养液中酵母菌种群数量的变化，尝试构建种群数量增长的数学模型；用数学模型解释种群数量的变化；并学会使用血球计数板进行计数。
【详解】改变培养液的pH值会影响K值（环境容纳量）大小，A错误；用抽样检测法调查烧杯中酵母菌数量的变化，B错误；取适量培养液滴于血球计数板后对酵母菌进行计数，C错误；营养条件、pH等均会影响酵母菌种群数量变化，D正确。故选D。

39.在你和父母之间，（）充当了遗传物质的“桥梁”？
A. 精子和卵细胞 B. 只有精子 C. 只有卵细胞 D. 体细胞
【答案】A
【解析】
【分析】
精原细胞通过减数分裂产生精子，卵原细胞通过减数分裂产生卵细胞，精子和卵细胞结合形成受精卵，受精卵经过胚胎发育可以发育成一个完整个体。
【详解】一个人是由父亲产生的精子和母亲产生的卵细胞结合形成的，故精子和卵细胞充当了你和父母之间的桥梁。综上所述，BCD不符合题意，A符合题意。故选A。

40.图为新鲜菠菜叶中的光合色素纸层析的结果，下列描述中正确的是

A. 提取色素时不加碳酸钙会使色素带①②变浅
B. 低温对色素带④的破坏率最高
C. 纸层析的原理是光合色素易溶于无水乙醇
D. 能吸收红光的色素带是③
【答案】A
【解析】
【分析】
提取色素的原理：绿叶中的色素能够溶解在有机溶剂如无水乙醇中，故可以用无水乙醇提取色素。
分离色素的原理：绿叶中的不同种类色素在层析液中的溶解度不同，溶解度高的随层析液在滤纸上扩散的速度快。
【详解】提取色素时不加碳酸钙导致叶绿素被破坏，会使色素带①叶绿素a、②叶绿素b变浅，A正确；低温对色素带②的破坏率最高，B错误；纸层析的原理是不同种类色素在层析液中的溶解度不同，C错误；能吸收红光的色素带是叶绿素①②，D错误。故选A。

41.在“检测生物组织中有机物”的实验方案中，选用的试剂、待测样品和相应的结果预测如表所示，正确的是
选项
试剂
待测样品
实验结果
A
苏丹Ⅲ染液
花生子叶切片
蓝色
B
斐林试剂
番茄果浆
红黄色
C
双缩脲试剂
豆浆
紫色
D
碘液
马铃薯研磨液
橙黄色

A. A B. B C. C D. D
【答案】C
【解析】
【分析】
脂肪遇苏丹Ⅲ呈橘黄色，还原糖遇斐林试剂呈砖红色；蛋白质遇双缩脲试剂呈紫色。
【详解】脂肪遇苏丹Ⅲ呈橘黄色，A错误；番茄有颜色，不适合做鉴定还原糖是材料，B错误；豆浆含蛋白质，遇双缩脲试剂呈紫色，C正确；马铃薯研磨液含淀粉，遇碘变蓝色，D错误。故选C。
【点睛】显色反应的实验材料应该选择白色或无色，避免干扰实验结果。

42.下列有关孟德尔选用豌豆作为试验材料的原因中，不正确的是
A. 豌豆是当地易培养且经济价值高的植物
B. 豌豆是自花闭花受粉植物
C. 豌豆籽粒数量多，统计数据更可靠
D. 豌豆的一些品种之间有易于区分的性状
【答案】A
【解析】
【分析】
豌豆的优点：严格的自花闭花传粉植物，自然状态下是纯种；含有多对容易区分的相对性状。
【详解】孟德尔选择豌豆的原因有：自花闭花传粉；籽粒数量较多，统计结果更可靠；含有多对容易区分的相对性状。综上所述，BCD不符合题意，A符合题意。故选A。

43.下列关于“验证酶的特性实验、观察DNA和RNA在细胞中的分布实验、用高倍镜观察叶绿体和线粒体实验、检测生物组织中的某些有机物的实验”的描述，正确的是（　　）
A. 利用口腔上皮细胞做相关实验时，都要用盐酸处理细胞以促进染色剂进入细胞
B. 验证酶的专一性实验与验证酶的高效性实验，实验的自变量都只有一种可能性
C. 用高倍镜观察叶绿体实验要使用9%的氯化钠溶液处理材料以保持细胞的坚挺
D. 使用斐林试剂可检测出生物组织中的还原糖，但不能检测出还原糖的种类
【答案】D
【解析】
用高倍镜观察线粒体实验所用的健那绿是一种活体染色剂，并且该实验所用的口腔上皮细胞应保持活性，故而不能使用盐酸处理细胞，A错误；验证酶的专一性实验，实验自变量可以是酶的种类或底物的种类，B错误；用高倍镜观察叶绿体实验，实验材料应浸在清水中以保持细胞坚挺，C错误；斐林试剂可以检测还原糖，但不能检测出是哪一种还原糖，D正确。

44.在紫茉莉中，基因型为CC的植株开红花，cc的植株开白花，Cc开粉红花。在下列杂交组合中，开红花的比例最高的是（）
A. CC×cc B. Cc×CC C. cc×Cc D. Cc×Cc
【答案】B
【解析】
【分析】
红花的基因型是CC，粉花的基因型是Cc，白花的基因型是cc。
【详解】CC×cc的后代全是杂合子粉花，红花的比例是0，A不符合题意；Cc×CC后代中红花：粉花=1:1，开红花的比例为1/2，B符合题意；cc×Cc的后代中粉花：白花=1:1，红花的比例是0，C不符合题意；Cc×Cc的后代中，红花：粉花：白花=1:2:1，红花的比例是1/4，D不符合题意。故选B。

45.基因型为YyRr的黄圆豌豆自交，其子代表现型分别为黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒、绿色皱粒，它们之间的数量比是
A. 1：1：1：1 B. 3：1：3：1
C. 3：3：1：1 D. 9：3：3：1
【答案】D
【解析】
【分析】
黄圆豌豆YyRr可以产生四种配子，YR:Yr:yR:yr=1:1:1:1。
【详解】Yy自交后代中黄色：绿色=3:1，Rr自交后代中圆粒：皱粒=3:1，故子代中黄色圆粒：黄色皱粒：绿色圆粒：绿色皱粒=9:3:3:1。综上所述，ABC不符合题意，D符合题意。故选D。
【点睛】YyRr产生的配子的种类为2×2=4种；YyRr自交后代基因型的种类为：3×3=9种；自交后代表现型的种类为2×2=4种。

46. 某双链DNA分子中，腺嘌呤（A）占全部碱基的20%，则胞嘧啶（C）占全部碱基的（ ）
A. 20% B. 30% C. 40% D. 50%
【答案】B
【解析】
由题意知，双链DNA分子中，A=20%，所以C=50%-20%=30%．故选：B
【考点定位】DNA分子结构的主要特点
【名师点睛】双链DNA分子中，遵循A与T配对，C与G配对的配对原则，配对的碱基相等，因此双链DNA分子中A+C=T+G=50%

47.下列各图中，图形分别代表磷酸、脱氧核糖和碱基，在制作脱氧核苷酸模型时，各部件之间需要连接。下列连接中正确的是（）
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】
DNA的基本单位是脱氧核苷酸，包括一分子磷酸，一分子脱氧核糖，一分子含氮碱基。
【详解】脱氧核苷酸中脱氧核糖位于中间，磷酸连在5号C原子上，含氮碱基连在1号碳原子上。综上所述，ABC不符合题意，D符合题意。故选D。

48.在细胞分裂过程中，同一对同源染色体不可能发生的行为是
A. 联会 B. 交叉互换
C. 自由组合 D. 移向同一极
【答案】C
【解析】
【分析】
同源染色体：一条来自于父方、一条来自于母方。形态、大小一般相同，在减数分裂中进行配对的两条染色体。
【详解】减数第一次分裂的前期可以发生联会，A正确；减数第一次分裂的前期，同源染色体上的非姐妹染色单体可以发生交叉互换，B正确；同源染色体不能自由组合，C错误；有丝分裂后期同源染色体可以移向同一极，D正确。故选C。

49.下图是中心法则示意图，有关叙述正确的是

A. 图中核酸分子的复制都是边解旋边复制 B. 逆转录的原料是四种核糖核苷酸
C. 基因的复制和表达均遵循碱基互补配对原则 D. 上述过程的发生场所均为细胞核
【答案】C
【解析】
【分析】
本题考查中心法则的相关知识。中心法则：（1）遗传信息可以从DNA流向DNA，即DNA的复制；（2）遗传信息可以从DNA流向RNA，进而流向蛋白质，即遗传信息的转录和翻译．后来中心法则又补充了遗传信息从RNA流向RNA以及从RNA流向DNA两条途径。
【详解】A. 图中核糖核酸分子一般为单链，其复制不需要解旋，A错误；
B. 逆转录的产物是DNA，故原料是四种脱氧核糖核苷酸，B错误；
C. 基因的复制和表达均遵循碱基互补配对原则，C正确；
D. 翻译发生在细胞质中的核糖体上，D错误。

50.肺炎双球菌的体外转化实验证明了
A. 脂类是遗传物质 B. DNA是遗传物质
C. 糖类是遗传物质 D. 蛋白质是遗传物质
【答案】B
【解析】
艾弗里等人的肺炎双球菌体外转化实验证明了DNA是遗传物质，故B项正确，A、C、D项错误。

三、多项选择题
51. 下列物质中，可在正常人体的血浆中找到的有（ ）
A. 甲状腺激素 B. 氨基酸 C. 葡萄糖 D. 呼吸酶
【答案】ABC
【解析】
试题分析：血浆是内环境的组成部分，含有营养物质（水、无机盐、蛋白质、氨基酸、葡萄糖等），代谢废物（尿素等），气体（O2、CO2），调节物质（甲状腺激素等），A、B、C三项均正确；呼吸酶位于细胞内，D项错误。
考点：本题考查血浆的成分，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

52.大脑皮层是最高级中枢，以下反射活动中需要大脑皮层参与的是（　　）
A. 考生认真答题 B. 针刺手，手缩回
C. 膝跳反射 D. 演员进行表演歌舞表演
【答案】AD
【解析】
考生认真答题，需要大脑皮层参与，A正确；针刺手，手缩回属于非条件反射，不需要大脑皮层参与，B错误；膝跳反射属于非条件反射，不需要大脑皮层参与，C错误；演员进行表演歌舞表演，需要大脑皮层参与，D正确。

53. 吞噬细胞在机体免疫中有多方面的作用，它参与了
A. 合成并分泌抗体 B. 体液免疫
C. 细胞免疫 D. 非特异性免疫
【答案】BCD
【解析】
试题分析：吞噬细胞参与组成第二道防线，属于非特异性免疫，D正确。抗原侵入机体后，吞噬细胞将抗原吞噬处理并呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞，使其增殖分化形成浆细胞，分泌抗体进行体液免疫，A错误，B正确。受抗原刺激的T细胞增殖分化形成效应T细胞，攻击靶细胞，进行细胞免疫，C正确。
考点：本题考查吞噬细胞在免疫中的作用，意在考查考生理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力。

54.下列有关种群和群落的叙述，正确的是（　　）
A. 种群的空间特征包括垂直结构和水平结构
B. 群落水平研究的问题包括种间关系、优势种、种群密度等
C. 水平方向上，由于光照强度、生物自身生长特点等的不同，不同种群常呈镶嵌分布
D. 每平方米草地中狗尾草的数量符合种群密度的概念
【答案】CD
【解析】
【分析】
种群特征包括数量特征和空间特征，前者包括种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成、性别比例；后者包括均匀分布、随机分布和集群分布。
【详解】种群的空间特征包括均匀分布、随机分布和集群分布，A错误；群落水平研究的问题包括种间关系、优势种等，种群密度属于种群水平的问题，B错误；水平方向上，由于光照强度、生物自身生长特点等的不同，不同种群常呈镶嵌分布，体现了群落的水平结构，C正确；每平方米草地中狗尾草的数量符合种群密度的概念，D正确。故选CD。

55.如图为某一食物网，下列有关说法正确的是（　　）

A. 该食物网中有4条食物链
B. 鹰占有两个不同的营养级
C. 蛇是初级消费者
D. 碳元素主要通过草的光合作用从无机环境进入该食物网中
【答案】BD
【解析】
【分析】
图中含有3条食物链：草→兔→鹰；草→鼠→鹰；草→鼠→蛇→鹰。
【详解】该食物网中有3条食物链，A错误；鹰占有两个不同的营养级，分别处于第三、第四营养级，B正确；蛇是次级消费者，C错误；碳元素主要通过草的光合作用从无机环境进入该食物网中，D正确。故选BD。
【点睛】消费者级别+1=营养级别。

56.下列关于生物多样性的说法，不正确的是（　　）
A. 生物多样性就是指物种多样性
B. 生物多样性的直接价值就是指生态功能
C. 易地保护是保护生物多样性最有效的方法
D. 生物多样性是生物进化的结果
【答案】ABC
【解析】
【分析】
生物多样性包括：基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。
【详解】生物多样性包括物种多样性、基因多样性和生态系统多样性，A错误；生物多样性的生态功能属于间接价值，B错误；就地保护是保护生物多样性最有效的方法，C错误； 生物多样性是生物进化的结果，D正确。故选ABC。
【点睛】生物多样性的价值包括：直接价值（观赏、药用、使用、工业原料等）、间接价值（生态功能）和潜在价值。

57.下列试剂或实验用品与用途的对应关系见下表．正确的是（　　）
选项
实验名称
试剂或实验用品
用途
A
观察线粒体
甲基绿
使线粒体呈蓝绿色，便于观察
B
叶绿体色素提取和分离
二氧化硅
有助于研磨
C
探究酵母菌的呼吸方式
重铬酸钾溶液
检测酒精的产生
D
体验制备细胞膜
0.9%的NaCl溶液
细胞吸水涨破，获得细胞膜

A. A B. B C. C D. D
【答案】BC
【解析】
【分析】
健那绿可以把线粒体染成蓝绿色；二氧化硅加速研磨、碳酸钙保护色素；酒精遇酸性重铬酸钾由橙色变成灰绿色。
【详解】线粒体可以被健那绿染成蓝绿色，A错误；二氧化硅可以加速研磨，B正确；酒精遇酸性重铬酸钾会由橙色变灰绿色，C正确；制备细胞膜的实验中，放在清水中吸水涨破，D错误。故选BC。

58.下图表示某绿色植物在生长阶级体内物质的转变情况，图中a、b为光合作用的原料，①～④表示相关过程，有关说法正确的是

A. 图中①过程进行的场所是叶绿体的类囊体薄膜
B. 光合作用过程中[H]来源于①过程中水的光解，用于③过程C3的还原
C. 在有氧呼吸的第一阶段，除了产生了[H]、ATP外，产物中还有丙酮酸
D. ②、④过程中产生ATP最多的是④过程
【答案】ABC
【解析】
④相当于有氧呼吸第一、二阶段，②为第三阶段，其中产生ATP最多的是第三阶段(即②)。所以D选项正确。

59.与翻译过程有关的物质或结构是（ ）
A. 核糖体 B. 叶绿体 C. tRNA D. mRNA
【答案】ACD
【解析】
【分析】
核糖体是蛋白质合成的场所；线粒体是有氧呼吸的主要场所；叶绿体是光合作用的场所。
【详解】翻译的场所是核糖体，A正确；翻译不需要叶绿体的参与，B错误；翻译中需要tRNA运输氨基酸，C正确；翻译的模板是mRNA，D正确。故选ACD。

60. 某双链DNA分子含有400个碱基，其中一条链上A：T：G：C＝1：2：3：4。下列表述错误的是
A. 该DNA分子的一个碱基改变，不一定会引起子代性状的改变
B. 该DNA分子连续复制两次，需要游离的腺嘌呤脱氧核苷酸120个
C. 该DNA分子中4种碱基的比例为A：T：G：C＝3：3：7：7
D. 该DNA分子中的碱基排列方式共有4200种
【答案】B
【解析】
由于密码子具有简并性，该DNA分子的大修碱基改变，不一定会引起子代性状的改变，该DNA分子中的一条链上A：T：G：C=1：2：3：4，因此整个DNA分子中A+T的比例是3/10，根据碱基互补配对原则，A和T据点的比例均是15%，整个DNA分子共含有A60个，该DNA分子连续复制两次两次，得到4个DNA分子，其中共需要游离的腺嘌呤脱氧核苷酸180个，同理可推，整个DNA分子中G与C所占比例均是35%，该DNA分子中4种含氮碱基A：T：G：C=3：3：7：7，DNA分子是双链结构，因此400个碱基的DNA分子，其排列方式共有4200种。