小学科学第四单元 关心天气4.今天刮什么风教学设计

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4、今天刮什么风一、      教学目标1、               知道风吹来的方向叫做风向，风速叫做风级。2、   了解一些判断风向和风力的方法，认识风向标和风力计。3、   知道不同等级的风造成的自然现象。二、教学准备1、   手绢、纸巾、纸屑等轻飘物体。2、   观测天气的器材、记录本、笔。三、教学过程（一）           导入新课1、   检查学生带来的观测风向的物品。2、   复习引入。（二）           自主学习1、   组织学生到教室外看看，今天刮的是什么风？风吹来的方向。（1）           分小组进行观测。（2）           将自己记录风向和风力的方法写在活动记录上。（3）           小组汇报。（4）           教师小结。2、   组织学生熟读并背颂这首风级歌。3、   动手制做风标和风力计。（1）           准备好制做材料。（2）           做好后在小组内进行评价。4、   连续观测一周的天气情况，把结果记在活动记录上。（三）           课后作业写出两条能预报天气的谚语。课后反思：   您对本课教案的意见：