科学三年级上册第四单元 地球上的水资源15 珍惜水资源教案

这是一份科学三年级上册第四单元 地球上的水资源15 珍惜水资源教案，共2页。

姓名：____________


实验一：体验淡水资源的有限





实验步骤：


1.在容器中装入1升水，代表地球上的水资源总量。


2.从容器中分别取21毫升、6.5毫升、0.5毫升的水装入三个杯子，依次代表冰川水、地下水、河流与湖泊水的总量。


3.容器中余下的水代表海水。


我的感受是： 。


实验二：体验可利用淡水资源的供不应求





实验步骤：


1.在盆中装半盆水，代表某地区可利用的淡水资源。


2. 1名供水者每用小勺向盆中加水1次，2~3名用水者根据需求从盆中取水1~2次。


3.重复以上步骤，直至盆里的水取完。


我观察到的现象： 。








这说明了： 。