物理第二章 声现象综合与测试课后练习题

这是一份物理第二章 声现象综合与测试课后练习题，共5页。试卷主要包含了选择题，填空题，实验题，计算题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题


1.在新年撞钟活动中,有同学发现,停止对大钟的撞击,大钟仍“余音未止”,其主要原因是（ ）


A.钟声的回声 B.大钟还在振动


C.钟停止振动,空气还在振动 D.人的听觉发生了“延长”


2.马戏团的训狗员，想要狗按照他的信号动作，而又不让观众发现这些信号，最好的措施是（ ）


A.给狗喂食 B.以手示意 C.用灯泡指 D.用超声波


3、昆虫飞行时翅膀都要振动，蝴蝶每秒振翅5--6次，蜜蜂每秒振翅300--400次，当它们都从你身后飞过时，凭你的听觉（ ）


A、能感觉到蝴蝶从你的身后飞过 B、能感觉到蜜蜂从你的身后飞过


C、都能感觉到它们从你身后飞过 D、都不能感觉到它们从你身后飞过


4.如图所示，在南海、钓鱼岛等海域执行任务的“海巡01”配备有强声设备，可遥控定向远距离发射高达150分贝的警示音、语音等声波．根据以上信息，下列说法中错误的是（ ）





A. 声波具有能量 B. 强声设备发出的声波是超声波


C. 声波能传递信息 D. 声波定向发射器的喇叭状外观可以减少声音分散，增大响度


5.人们都喜欢听音乐，乐曲动人与否的主要原因是（ ）


A.音调的高低转化


B.响度大小的变化


C.音调、响度、音色三个要素的协调统一


D.不同的音色


6.关于噪声，以下说法中正确的是（ ）


A.声音是不带病菌的，所以不会危害人体的健康


B.城市绿化对减弱城市的噪声污染也有一定的作用


C.广场上的高音喇叭能使远处的听众听清楚，对人们有用，不属于噪声


D.在耳朵塞上一小团棉花，是为了降低听到的声音的音调


7、某人面对山崖大喊一声，经过1.2s后听到自己的回声，此人与山崖之间的距离为（ ）


A、204m B、408m C、340m D、170m


8.时值仲夏，常听见“蛙声一片”、“声声蝉鸣”，有时觉得悦耳，有时又打扰我们的休息，为了减轻蛙声和蝉鸣的影响，我们常常紧闭门窗或者戴上耳塞。下列说法正确的是（ ）


A．紧闭门窗是通过防止噪声的产生来控制噪声


B．戴上耳塞是通过阻断噪声的传播来控制噪声


C．我们能分辨蛙声和蝉鸣，是因为它们的音调不同


D．蛙声和蝉鸣都是由该动物身体的某部分振动产生的


9．声波既传递“信息”也传递“能量”。下面事例中，主要利用声波传递的“能量”的是（ ）


A．用超声波碎石


B．用声纳探海深


C．利用B超做体检


D．利用回声定位


10.如图所示，8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，仔细调节水的高度，敲击它们，就可以发出“”的声音来；而用嘴吹每个瓶子的上端，可以发出哨声。则下列说法正确的是（ ）





A.敲击瓶子时，声音只是由瓶本身的振动产生的


B.敲击瓶子时，声音只是由瓶中水柱的振动产生的


C.用嘴吹气时，哨声是由瓶中空气柱振动产生的


D.用嘴吹气时，哨声是由瓶中水柱的振动产生的


11、海上发生风暴时会产生次声波，次声波在空气和海水中传播的速度比风暴移动的速度大．次声波接收处理设备就是利用这一特点提前感知，预报海上风暴，从而为渔业、航海等服务．下列说法正确的是（ ）


A．次声波不能传递信息


B．次声波在海水中比空气中传播慢


C．次声波的频率太高，人耳听不见


D．次声波是由物体振动产生的


12 .人耳能分清前后两次声音的时间间隔应大于0.1秒，据此，要想听到自己的回声，人离障碍物的距离应（ ）


A.大于17米B.小于34米C.小于17米D.大于34米


二、填空题


13.如图所示,小明用一张硬卡片拨动木梳的齿,卡片就会振动而发声,若他用相同的力先后快拨和慢拨木梳的齿,则由于卡片振动的 (选填“振动”或“频率")不同,因此所发出的声音的 不同.





14.渔民在捕鱼时常用木棒敲打船板发出声响，把鱼群赶到一定的方向去，以利于捕捞，这是利用了水能够______的原理。古代人们在旷野地区常用“伏地听声”的办法来判断有无马群到来，这是应用了______的知识。．


15、张老师制作了一个声音炮(如图所示)。将塑料膜绷紧扎在圆桶的桶口,在桶底开一圆孔,在距离圆孔大约2 m的地方叠放一些空纸杯。用手迅速拍打塑料膜,发现纸杯被振落。此实验表明:声音能在 中传播,声波能传递 。





16.在人与山之间有一条铁路穿过，当一列火车刚好行驶在人与山之间时拉响汽笛。人看见汽笛冒出的白烟后1s听到汽笛声（忽略光传播的时间）；又经过1.2s听到从山反射回来的声音，则人与山相距________m。


17、为了探究声音是怎样传播的，小丽同学用如图所示的装置进行探索．把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，闹钟和罩的底座之间垫上软的泡沫塑料．逐渐抽出罩内的空气，她听到的闹钟声音逐渐变小，最终消失．这种现象表明声音不能在______中传播，本实验用到了一种探究物理规律方法是______（控制变量法．转换法．实验推理法）．





18．从图可知，图 是噪声的波形，理由是 。





三、实验题


19.在探究影响音调和响度的实验中，小勇同学将直尺一端压在桌面上，另一端伸出桌面。





（1）拨动直尺，观察到直尺伸出桌面的部分在振动，同时听到直尺拍打桌面发出的声音，这是由于小勇采用了图


所示的实验操作方法；


（2）小勇规范实验操作后，拨动直尺，观察到直尺在振动，同时听到了直尺发出的声音，接着减小直尺伸出桌面的长度，再次拨动直尺，小勇观察到直尺的振动变 ，直尺发出声音的音调变 ，说明音调与 有关。


（3）小勇保持直尺伸出桌面的长度一定，发现用更大的力拨动直尺，听到直尺振动的声音更响，这是因为直尺振动的 越大，声音的 越大。


（4）当直尺伸出桌面超过一定长度时，小勇虽然用同样的力拨动钢尺振动，却听不到声音，这是由于 .


四、计算题


20、一根钢管长为762m，在它的左侧敲一下，往右端的人可听到两次响声，若两次响声相隔2.04s，求声音在钢管中的传播速度（声音在空气中的传播速度v0=340m/s）




















21、小华在假期探望外祖母，他乘坐火车时发现，每经过铁轨接头处，车身都要振动一次，他还发现，火车进山洞前的一瞬间要鸣笛一次。小华恰好坐在车尾，从听到鸣笛声到车尾出洞，小华共数出85次车身振动，所用时间是1min45s。若车身总长175m，每节铁轨长12.5m，山洞的长度是多少？当时火车的速度是多少？（设火车一直匀速直线行驶，声音在空气中的传播速度为340m/s）。



































第二章声现象易错习题


一、选择题


1-5、BDBBC 6-10、BADAC 11-12、DA


二、填空题


13、频率 音调


14、传播声音 声音在固体中的传播速度大于空气


15、空气 能量


16、 544


17、真空 推理法


18、乙 波形是杂乱无章的


三、实验题


19、（1）乙 （2）快 高 频率 （3）幅度 响度 （4）直尺的振动频率超出了人的听觉范围


四、计算题


20、 3810m/s


21、 10m/s 880m