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小学语文人教部编版六年级上册第三单元单元综合与测试学案设计
展开一、易读错的字
豁(huō)口威风凛(lǐn)凛冰棍(gùn)别出心裁(cái)
技高一筹(chóu)雕(diā)刻跺(duò)脚沮(jǔ)丧
尚(shàng)未干燥(zà)磁(cí)场嫦(cháng)娥
斑(bān)点倾(qīng)角防御(yù)
二、易写错的字
疙:里边是“乞”。
趴:右边是“八”。
斑:中间是“文”。
御:右边是“卩 ”。
三、会写词语
豁口 威风凛凛 疙瘩 冰棍 孙悟空 别出心裁 技高一筹 橡皮
雕刻 跺脚 颓然 沮丧 趴下 抽屉 疲倦 呆头呆脑 大步流星
暴露无遗 念念有词 忘乎所以 心满意足 轻手轻脚 谜语 嫦娥
尚未 摄氏度 倾角 揭开 斑点 干燥 沙漠 磁场 抵御 海盗
发达 理论 类似 猜测 起源 适当 提供 能源 昼夜 神秘 观测
拍摄 枯萎 考察 系列
四、多音字
哄eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(hòng(起哄),hōng(哄闹),hǒng(哄骗)))模eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(mú(模具),mó(模范)))薄eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(bá(薄饼),bó(刻薄)))
奔eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(bēn(奔跑),bèn(投奔)))攒eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(zǎn(攒钱),cuán(攒凑)))
五、形近字
eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(悟(悟性),晤(会晤)))eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(豁(豁口),割(割舍)))eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(筹(筹备),畴(范畴)))
eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(咀(咀嚼),沮(沮丧)))eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(跺(跺脚),剁(剁椒)))eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(娥(嫦娥),峨(巍峨)))
eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(斑(斑马),班(班级)))eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(摄(摄取),慑(威慑)))eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(磁(磁铁),慈(慈祥)))
六、近义词
风靡—盛行 嵌入—镶嵌 唯一—唯独 适合—适宜 神秘—神奇
猜测—猜想 稀薄—稀少 矫健—强健 缭绕—围绕 肃穆—肃静
技高一筹—棋高一着 前功尽弃—功败垂成
得意扬扬—扬扬自得 别出心裁—独具匠心
沧海一粟—秋毫之末 玲珑奇巧—玲珑剔透
七、反义词
新鲜—陈旧 破旧—崭新 生长—枯萎 存在—消亡 猜测—坚信
唯一—众多 重要—次要 稀薄—浓厚 矫健—蹒跚
沧海一粟—恒河沙数 威风凛凛—文质彬彬
呆头呆脑—心灵手巧 别出心裁—照猫画虎
技高一筹—技不如人 津津有味—味同嚼蜡
前功尽弃—大功告成 迥然不同—大同小异
八、词语搭配
(沮丧)得要命(看)得津津有味
(没头没脑)地对打(轻手轻脚)地溜了
(呆头呆脑)的傻样子(叱咤风云)的古战场
(虎视眈眈)的老师(许许多多)的故事
(吸引人)的问题(足够)的光和热
(纵横)的黑色线条(神秘)的面纱
(干燥)的星球(遥远)的太空
(稀薄)的大气层(玲珑奇巧)的角楼
(精美)的汉白玉石桥(威武)的铜狮
(湛蓝)的天空(金黄色)的琉璃瓦
(高大)的蟠龙金柱(银白色)的大圆珠
(矫健)的金龙(巨大)的雕金蟠龙
(庄严肃穆)的气氛(宏伟)的建筑群
(寒冷)的冬夜(和谐统一)的布局
(风景优美)的景山公园
九、词语归类
1. 带有动物名称的词语:
黑虎掏心 双龙抢珠
2. AABC 式词语:
赫赫伟绩 津津有味
3. ABCC 式词语:
威风凛凛 怒气冲冲 得意扬扬 虎视眈眈 两手空空
4. 形容小或少的成语:
沧海一粟 微不足道
5. 形容建筑的词语:
规模宏大 建筑精美 布局统一 错综相连 井然有序
十、句子积累
1. 比喻句:
教室里的课桌破旧得看不出年纪,桌面上是一道道豁开的裂缝,像黄河长江,一不小心,铅笔就从裂缝里掉下去了。
2. 借代句:
下课时,教室里摆开场子,吸引了一圈黑脑袋,攒着观战,还跺脚拍手,咋咋呼呼,好不热闹。
3. 含有破折号的句子:
进了太和门,就来到紫禁城的中心——三大殿:太和殿、中和殿、保和殿。
4. 列数字:
宫城呈长方形,占地七十二万平方米,有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。城墙外是五十多米宽的护城河。
十一、考点提示
1. 背诵日积月累中的《春日》。
2. 根据不同的阅读目的选择适宜的阅读方法。
3. 把题目补充完整,以小见大,注意细节的描写,在自己熟悉的事物中选择,把自己的感情融于对事件的描述中。
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