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五年级上册数学试题-同步拓展讲练04:列方程解应用题(解析版)人教版
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列方程解应用题
【使用说明】本讲义针对人教版本教材,适用于对基本概念掌握较好的学生。旨在巩固加强对列方程解应用题的步骤的理解,掌握常规方程应用题的解法。
在使用本讲义授课时,以列方程解应用题的步骤为宗旨,讲授(1)以相差数为等量关系建立方程;(2)以总量为等量关系建立方程;(3)以较大的量或几倍数为等量关系建立方程的相关例题。
本节重点
知识点一:列方程解应用题的一般步骤:
知识点二:列方程解应用题常用的数量关系式。
列方程解应用题常用的数量关系式 |
路程=(速度)×(时间);速度=(路程)÷(时间);时间=(路程)÷(速度) |
总价=(单价)×(数量);单价=(总价)÷(数量);数量=(总价)÷(单价) |
总产量=(单产量)×(数量);单产量=(总产量)÷(数量);数量=(总产量)÷(单价 ) |
大数-小数=相差数;大数-相差数=小数;小数+相差数=大数 |
一倍量×倍数=几倍量;几倍量÷倍数=一倍量;几倍量÷一倍量=倍数 |
工作总量=(工作效率)×(工作时间);工作效率=(工作总量)÷(工作时间); 工作时间=(工作总量)÷(工作效率) |
例题精讲
例题:世界上最小的海是马尔马拉海,面积为11000平方千米,比我国太湖面积的4倍多1400平方千米。太湖面积是多少平方千米?
【分析】
【解答】
【知识点】列方程解应用题
【难度系数】1
变式练习:
【题目】一个人若每天摄取11克食盐,就比世界卫生组织建议的每人每日食盐摄入量的2倍少1克。世界卫生组织建议的每人每日食盐摄入量是多少克?
【分析】
【解答】
【知识点】列方程解应用题
【难度系数】1
例题:从西乡到西安的高速路长292千米。甲乙两辆汽车同时从两个城市出发,相向而行,经过2小时相遇。甲车平均每小时行68千米,乙车平均每小时行驶多少千米?
【分析】
【解答】
【知识点】列方程解应用题
【难度系数】2
变式练习:
【题目】小红家和笑笑家相距1240m.一天,两人约定在两家之间的路上会合。小红每分走80m,笑笑每分走75m。两人同时从家出发,多长时间后能相遇?
【分析】
【解答】
【知识点】列方程解应用题
【难度系数】2
例题:一个长方形画框,长比宽的3倍少10厘米,做这个画框一共用去540厘米的木条,这个画框的长、宽分别是多少厘米?
【分析】
【解答】
【知识点】列方程解应用题
【难度系数】2
变式练习:
【题目】一个书架有上下两层,上层放的书是下层的3倍,如果把上层的书搬15本到下层,那么两层的书一样多,求上、下层原来各有书多少本?
【分析】
【解答】
【知识点】列方程解应用题
【难度系数】2
例题:两根同样长短的绳子,如果从第一根剪去10米,那么第二根绳子的长就比第一根剩下的2倍还多3米。原来两根绳子各长多少米?
【分析】
【解答】
【知识点】列方程解应用题
【难度系数】3
变式练习:
【题目】两个仓库的粮食同样多,从第一个仓库走8吨,从第二个仓库运走100吨,第一个仓库里剩下的粮食是第二个仓库的1.2倍。两个仓库里原有多少吨粮食?
【分析】
【解答】
【知识点】列方程解应用题
【难度系数】3
课堂总结:
课后作业
1、学校组织“红十字会”捐款活动,六年级学生共捐款650元,比五年级学生捐款数的2倍少150元,五年级学生捐款( )元。
【分析】
【解答】
【知识点】列方程解应用题
【难度系数】1
2、小明和小红在校门口分手后,7分钟后他们同时到家,小明平均每分钟走45米,小红平均每分钟走多少米?
【分析】
【解答】
【知识点】列方程解应用题
【难度系数】2
3、果园里桃树和杏树一共有180棵,杏树的棵数比桃树的4倍少30棵。桃树和杏树各有多少棵?
【分析】
【解答】
【知识点】列方程解应用题
【难度系数】2
4、班级买来50张游园票,其中一部分是1元5角的,另一部分是2元的,总共的票价是88元,问两种票各买了多少张?
【分析】
【解答】
【知识点】列方程解应用题
【难度系数】3
备选题目
1、光明小学五年级同学去春游,买了些苹果和雪梨,买来苹果192个,比雪梨的3倍还多12个,买了雪梨多少个?
【分析】
【解答】
【知识点】列方程解应用题
【难度系数】1
2、甲、乙两地的公路长285千米,客、货两车分别从甲、乙两地同时出发,相向而行,经过3小时两车相遇.已知客车每小时行45千米,货车每小时行多少千米?
【分析】
【解答】
【知识点】列方程解应用题
【难度系数】2
3、人民公园售出两种门票,成人票每张8元,儿童票每张5元。现在共售出3500张,总金额为23500元。这两种门票各售出多少张?
【分析】
【解答】
【知识点】列方程解应用题
【难度系数】3
4、
【分析】
【解答】
【知识点】列方程解应用题
【难度系数】3