2020浙江高考生物二轮讲义：第16讲　教材基础实验

第16讲　教材基础实验　观察类与鉴定提取类实验1．观察类实验 实验名称细胞的状态染色剂生物材料观察细胞的有丝分裂死细胞龙胆紫溶液(或醋酸洋红溶液)洋葱根尖分生区细胞观察多种多样的细胞活或死细胞无需染色酵母菌细胞、水绵细胞、叶的保卫细胞、鱼的红细胞等观察叶绿体活细胞藓类的叶(或菠菜叶、黑藻叶)观察植物细胞的质壁分离与复原活细胞紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞2.鉴定提取类实验 实验名称试剂颜色生物材料备注淀粉的鉴定碘—碘化钾溶液蓝色脱色的叶片等若材料有颜色，需先脱色还原糖的鉴定本尼迪特试剂红黄色沉淀苹果或梨匀浆等水浴加热油脂的鉴定苏丹Ⅲ染液　橙黄色花生种子切片需用高倍镜观察蛋白质的鉴定双缩脲试剂　紫色豆浆、稀蛋清等先加A液，后加B液，摇匀使用绿叶中色素的提取和分离提取液：95%的乙醇；分离液：层析液①胡萝卜素：橙黄色；②叶黄素：黄色；③叶绿素a：蓝绿色；④叶绿素b：黄绿色新鲜的绿叶(如菠菜叶)加入二氧化硅是为了研磨得更充分；碳酸钙可防止在研磨中色素被破坏3.酒精在生物实验中的作用 项目作用实验50%酒精油脂鉴定中洗去多余浮色检测生物组织中的油脂75%酒精用于杀菌消毒微生物的实验室培养95%酒精(无水乙醇)提取叶绿体中的色素绿叶中光合色素的提取与分离95%酒精解离液：酒精(体积分数95%)1份，浓盐酸(质量分数10%)1份，二者混合即成观察根尖细胞有丝分裂95%酒精脱色鉴定光合作用产物——淀粉　下列有关实验的叙述，正确的是(　　)A．利用显微镜观察紫色洋葱外表皮细胞的质壁分离时，必须要用大光圈、凹面镜B．提取叶绿体中色素的原理是色素在层析液中的溶解度不同C．只有在保持细胞活性的条件下，才能显示细胞中某物质或结构的实验是苏丹Ⅲ染色观察花生种子子叶细胞中的油脂D．在探究温度对唾液淀粉酶活性的影响实验中，可用本尼迪特试剂作为检测试剂[解析]　观察紫色洋葱外表皮细胞的质壁分离时，需要调亮视野，要用大光圈、凹面镜，A项正确。提取叶绿体中色素的原理是色素在提取液中的溶解度高，分离色素的原理是色素在层析液中的溶解度不同，B项错误。对子叶细胞进行染色，必须杀死细胞才能便于染色剂进入细胞，C错误。本尼迪特试剂鉴定还原糖时需要水浴加热，不适宜用于探究温度对唾液淀粉酶活性的影响实验中，D项错误。[答案]　A(1)观察类实验操作流程模板(2)鉴定类实验的操作流程模板　 [题组突破]1．洋葱是实验室中常用的材料，下列叙述错误的是(　　)A．用苏丹Ⅲ染液染色洋葱根尖细胞，在光学显微镜下可观察到橙黄色的颗粒B．用洋葱根尖观察植物细胞有丝分裂，可以观察到一个细胞连续分裂的过程C．选用紫色洋葱鳞片叶表皮细胞观察到质壁分离现象时，观察不到染色体D．叶绿体中色素的提取与分离实验中，可以选用洋葱管状叶做实验材料解析：选B。洋葱根尖细胞含有油脂，因此用苏丹Ⅲ染液染色，在光学显微镜下可观察到橙黄色的颗粒，A正确；洋葱根尖细胞在解离时已经死亡，故不能观察到一个细胞连续分裂的过程，B错误；染色体只有在细胞分裂时才可看到，而洋葱鳞片叶表皮细胞属于高度分化的细胞，不再分裂，故观察不到染色体，C正确；洋葱管状叶细胞中含有叶绿体，可作为实验“叶绿体中色素的提取与分离”的实验材料，D正确。2．颜色变化常作为生物实验结果观察的一项重要指标，下面是一些学生在实验中遇到的问题，下列操作或想法正确的是(　　)A．用滴管在加有2毫升未知样品的试管中滴加苏丹Ⅲ染液，振荡后发现溶液呈现橙黄色，于是判断未知样品为蛋白质B．取新鲜的菠菜叶，加少许石英砂和无水乙醇，研磨液呈黄绿色，于是判断是菠菜叶用量太少导致C．在层析法分离叶绿体中色素的结果中，蓝绿色带最宽，可判断为叶绿素a含量最多D．紫色洋葱鳞片叶表皮细胞发生质壁分离复原过程中，细胞液颜色变浅是液泡里的色素发生了渗透解析：选C。苏丹Ⅲ染液用于检测、鉴定油脂，颜色为橙黄色，A错误。取新鲜的菠菜叶，加少许石英砂和无水乙醇，研磨液呈黄绿色的原因是没有加入少许CaCO3，叶绿素分子受到破坏所致，B错误。在层析法分离叶绿体中色素的结果中，从上至下依次为橙黄色(胡萝卜素)、黄色(叶黄素)、蓝绿色(叶绿素a)、黄绿色(叶绿素b)，蓝绿色带最宽，可判断为叶绿素a含量最多，C正确。紫色洋葱鳞片叶表皮细胞发生质壁分离复原过程中，由于液泡吸水速率大于失水速率，细胞液颜色变浅，D错误。　探究类实验1．探究类实验 实验名称自变量因变量无关变量探究酶的专一性　不同的酶(或不同的底物)底物是否被分解温度、pH、底物量、酶量、试管的洁净程度、反应时间等探究pH对过氧化氢酶活性的影响不同pH(至少三种)酶的活性(气泡的数量或带火星的卫生香燃烧的猛烈程度)温度、底物量、酶量、试管的洁净程度、反应时间、操作程序等 探 究2，4­D对插枝生根的作用不同浓度的2，4­D扦插枝条的生根数量或长度实验材料的一致性、2，4­D浓度的准确性、处理时间的一致性等探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化时间酵母菌种群数量培养液的成分，培养条件、空间等2.明确变量间的关系与要求自变量(实验变量)―→可操作性和可变性　无关变量(干扰变量)―→可控性因变量(反应变量)―→可测性3．注意无关变量的平衡无关变量的平衡应包括：(1)所用生物材料相同(数量、长度、生理状况等)。(2)所用实验器具相同(大小、型号等)。(3)所用实验试剂相同(成分、浓度等)。(4)所用处理方法相同(振荡、保温、光照等)。　下列有关实验中变量的叙述，正确的是(　　)A．探究培养液中酵母菌种群数量变化实验中，培养期内共三次取样测定密度，即可准确绘制酵母菌种群数量增长曲线 B．探究生长素对插枝生根的影响时，插枝生根数量是因变量C．探究光照强弱对光合作用强度的影响时，光强度是因变量D．探究过氧化氢在不同条件下的分解时，产生气泡的多少是自变量[解析]　取样的次数越多，绘制的酵母菌种群数量增长曲线的结果越准确，A错误；探究生长素对插条生根的影响时，插枝生根数量是因变量，B正确；探究光照强弱对光合作用强度的影响时，光强度是自变量，C错误；探究过氧化氢在不同条件下的分解时，产生气泡的多少是因变量，D错误。[答案]　B(1)探究设计类实验操作流程模板(2)实验中常用方法①常用控制温度的方法a．还原糖鉴定：水浴加热，80～100 ℃；b．酶促反应：水浴保温；c．用酒精溶解绿叶中的叶绿素：酒精要隔水加热；d．二苯胺试剂鉴定DNA：水浴煮沸加热；e．细胞和组织培养以及微生物培养：恒温培养。②实验条件的控制方法a．增加水中氧气：泵入空气或吹气或放入绿色植物；b．减少水中氧气：容器密封或油膜覆盖或用凉开水；c．除去容器中CO2：NaOH溶液或KOH溶液；d．除去叶片中原有淀粉：置于黑暗环境一昼夜；e．除去叶片中叶绿素：酒精加热；f．除去光合作用对呼吸作用的干扰：给植株遮光；g．如何得到单色光：棱镜色散或彩色薄膜滤光；h．防止血液凝固：加入柠檬酸钠；i．各种细胞器的提取：细胞匀浆离心。　 ③实验结果的显示方法a．光合速率：O2释放量、CO2吸收量或淀粉产生量；b．呼吸速率：O2吸收量、CO2释放量或淀粉减少量；c．原子转移途径：放射性同位素示踪法；d．细胞液浓度大小：质壁分离；e．细胞是否死亡：质壁分离、亚甲基蓝溶液染色；f．甲状腺激素的作用：动物耗氧量、发育速度等；g．生长激素的作用：生长速度(体重变化、身高变化)；h．胰岛素的作用：动物活动状态。　 [题组突破]1．(2019·浙江1月学考)下列关于“探究2，4­D对插枝生根的作用”活动的叙述，错误的是(　　)A．测量指标是根的总长度B．需要配制不同浓度的2，4­D溶液C．通常设置蒸馏水组为对照D．需要选用生长状况不同的枝条解析：选D。在“探究2，4­D对插枝生根的作用”活动中，需要配制不同浓度的2，4­D溶液，通常设置蒸馏水组为对照，测量指标是根的总长度；为控制无关变量，需要选用生长状况相同的枝条，D错误。2．某校生物兴趣小组将体重、大小和年龄相同的成年小鼠分成甲、乙、丙三组，分别进行如下表所示的两步连续实验，下列有关该实验的叙述错误的是(　　) 组别第一步操作第一步现象第二步操作第二步现象甲组腹腔注射适量适宜浓度的胰岛素溶液小鼠活动减弱直至昏睡腹腔注射适量适宜浓度的胰高血糖素溶液小鼠逐渐苏醒，活动恢复正常乙组腹腔注射适量适宜浓度的胰高血糖素溶液检测小鼠尿糖呈阳性腹腔注射适量适宜浓度的胰岛素溶液检测小鼠尿糖逐渐呈阴性丙组腹腔注射适量的生理盐水小鼠活动正常，尿糖检测呈阴性腹腔注射适量的生理盐水小鼠活动正常，尿糖检测呈阴性A.该实验可验证胰岛素和胰高血糖素的功能以及它们在调节血糖过程中的对抗作用B．该实验的对照有同组内的自身对照、甲和乙间的相互对照，设计丙组作空白对照无必要C．该实验所用的胰岛素溶液和胰高血糖素溶液应是生理盐水与相应激素配制而成D．该实验同一步所用的三种溶液用量必须相等，同一组前后两步所用溶液用量可以不等解析：选B。该实验通过甲组和乙组的自身对照，可验证胰岛素和胰高血糖素的功能以及它们在调节血糖过程中的对抗作用。实验要严格遵循对照性原则和单一变量原则，因此该实验所用的胰岛素溶液和胰高血糖素溶液应是生理盐水与相应激素配制而成，而且该实验同一步所用的三种溶液用量必须相等，同一组前后两步所用溶液用量可以不等。该实验有同组内的自身对照(第一步与第二步对照)，也有甲、乙两组的相互对照，但是丙组的空白对照也很有必要，因为只有与空白对照相比较才能够看出实验组的情况是否异常。课后作业一、选择题1．下列关于生物组织中还原糖、油脂和蛋白质的鉴定的实验原理及操作的描述，正确的是(　　)A．由于本尼迪特试剂和双缩脲试剂组成相同，故可以用本尼迪特试剂进行蛋白质的检测B．检测生物组织中油脂的实验必须要使用显微镜C．在检测生物组织中的还原糖时，可用碘—碘化钾溶液D．本尼迪特试剂加入待测液后，需加热以加速红黄色沉淀的生成解析：选D。本尼迪特试剂和双缩脲试剂组成不同；并且二者的使用方法也存在差异，本尼迪特试剂是甲液和乙液等量混合均匀后使用，而双缩脲试剂是先加NaOH溶液，后加CuSO4溶液，故不能用本尼迪特试剂检测蛋白质，A错误。对油脂的鉴定方式有两种：一是对切片染色，借助显微镜进行观察；二是将材料制成匀浆，滴加染色液，肉眼观察是否有颜色反应即可进行判断。就第二种方法而言，如果加入苏丹Ⅲ染液后，组织匀浆液呈现橙黄色，则待测液中含有油脂；反之，则说明待测液中不存在油脂，B错误。检测还原糖用本尼迪特试剂，碘—碘化钾溶液用来检测淀粉，C错误。本尼迪特试剂与还原糖反应，能在加热情况下加速红黄色沉淀(Cu2O)的生成，D正确。2．以紫色洋葱鳞茎表皮为材料观察植物细胞质壁分离现象，下列叙述错误的是 (　　)A．在发生质壁分离的细胞中能观察到紫色中央液泡逐渐缩小B．滴加30%的蔗糖溶液比10%蔗糖溶液引起细胞质壁分离所需时间短C．发生质壁分离的细胞放入清水中又复原，说明细胞保持活性D．用高浓度的NaCl溶液代替蔗糖溶液不能引起细胞质壁分离解析：选D。发生质壁分离的细胞因不断失水而导致紫色的中央液泡逐渐缩小，A项正确；滴加30%的蔗糖溶液的细胞失水速率比滴加10%蔗糖溶液的细胞失水速率高，引起细胞质壁分离所需时间短，B项正确；只有活细胞才能发生质壁分离及其复原，C项正确；用高浓度的NaCl溶液代替蔗糖溶液能引起细胞质壁分离，D项错误。3．菠菜绿叶是叶绿体色素提取和分离实验常用的材料，下列叙述正确的是(　　)A．加入碳酸钙的目的是充分研磨叶片B．实验过程中要迅速连续多次画滤液细线C．在滤纸条上最窄的色素带呈橙黄色D．由于叶绿体的存在，菠菜叶肉细胞不可用于质壁分离实验解析：选C。研磨时加入碳酸钙的目的是防止叶绿素受到破坏；画滤液细线时，要等晾干后再画，重复两三次；滤纸条上最窄的色素带是含量最少的胡萝卜素，呈橙黄色；菠菜的叶肉细胞中含有大液泡，因此可以用于质壁分离实验。4．下列与实验相关的叙述，错误的是(　　)A．马铃薯块茎捣碎后的提取液可检测出蛋白质B．光学显微镜可用于观察植物细胞的质壁分离现象C．检测酵母菌培养过程中是否产生CO2可判断其呼吸方式D．在95%乙醇中加入无水Na2CO3后可提高色素的溶解度解析：选C。蛋白质是生命活动的主要承担者，马铃薯块茎细胞中含有蛋白质，A项正确；观察植物细胞的质壁分离与复原，可用光学显微镜，B项正确；酵母菌厌氧呼吸和需氧呼吸都产生CO2，故根据是否产生CO2不能判断其呼吸方式，C项错误；无水Na2CO3可除去95%的乙醇中的水分，得到无水乙醇，提高色素的溶解度，D项正确。5．对下列图示的生物学实验的叙述，正确的是(　　) A．若图①表示将显微镜镜头由a转换成b，则视野中观察到的细胞数目增多B．若图②是显微镜下洋葱根尖某视野的图像，则向右移装片能观察清楚c细胞的特点C．若图③是新鲜菠菜色素滤液的纸层析结果，则d和e分别是嫩黄叶组和绿叶组的滤纸条D．图④中M的颜色变深与细胞膜的选择透性有关解析：选D。图中a、b都是物镜，物镜的镜头越长放大倍数越高，视野中看到的细胞数目越少，A错误；显微镜呈的是倒立放大的虚像，c细胞位于视野的左侧，要想将c细胞移到视野中心应将装片向左侧移动，B错误；e与d比较可知d组的叶绿素含量明显高于e组，所以d与e分别是绿叶组和嫩黄叶组的滤纸条，C错误。6．下图为某同学利用紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞进行“观察植物细胞的质壁分离和复原”实验的基本操作步骤，下列叙述错误的是(　　)A．D步骤观察到的细胞液颜色比B和F步骤观察到的颜色深B．该实验过程中存在对照组，经蔗糖溶液处理后的细胞既作为实验组，也作为对照组C．如果将蔗糖溶液换成适宜浓度的KNO3溶液，则可省略E过程D．将蔗糖溶液的浓度换成0.5 g/mL，不影响植物细胞的质壁分离和复原解析：选D。在质壁分离过程中，液泡因失水而导致体积减小，颜色加深，而在复原过程中，液泡因吸水而体积变大，颜色逐渐变浅，故D步骤观察到的颜色最深，A正确。该实验为自身对照实验，滴加蔗糖溶液前后作对照，其中滴加蔗糖溶液后的细胞作为实验组，与之前的细胞进行对照；滴加清水前后作对照，其中滴加清水后的细胞作为实验组，与之前的细胞进行对照。故经蔗糖溶液处理后的细胞既作了质壁分离的实验组，又作了复原实验的对照组，B正确。如果将蔗糖溶液换成浓度适宜的KNO3溶液，由于细胞在失水的同时，不断以主动转运的方式获得K＋和NO，当细胞液浓度大于外界溶液浓度时，细胞开始吸水，从而出现质壁分离后自动复原的现象，故C正确。如果将蔗糖溶液的浓度换成0.5 g/mL，细胞会因为失水过多而死亡，故细胞无法吸水复原，D错误。7.右图是“绿叶中色素的提取和分离”实验所得到的实验结果，下列关于该实验的叙述，正确的是(　　)A．四条色素带自中心向外依次是橙黄色、黄色、蓝绿色和黄绿色B．若将纸片置于暗室中，并用红光照射，则色素带中呈暗色的有③④C．由于四条色素带中①扩散得最快，故①在提取液中的溶解度最高D．若用秋天凋落的银杏叶片作为实验材料，则会缺失图中的②和④两条色素带解析：选B。该实验采用的层析原理与纸层析相同，只不过色素是从中心向四周扩散开的，因此在层析液中溶解度越低的色素离中心越近，故自中心向外依次为叶绿素b、叶绿素a、叶黄素和胡萝卜素，颜色依次为黄绿色、蓝绿色、黄色和橙黄色，A错误。由于叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，而类胡萝卜素主要吸收蓝紫光，故若将纸片置于暗室中并照射红光，则③④色素带会因吸收红光而变暗，B正确。色素分离的原理是四种色素在层析液(非提取液)中的溶解度不同，溶解度越高，扩散得越快，C错误。叶绿素不稳定，易被分解，故用秋天凋落的银杏叶片作材料提取的色素中叶绿素含量应该极少，故缺失的色素带应该是③④，D错误。8．某小组进行观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂的实验，下列关于该实验的叙述，错误的是(　　)A．盐酸和酒精混合液起到解离作用B．龙胆紫溶液或醋酸洋红溶液可用于染色体染色C．可观察到分裂末期细胞内细胞板向四周扩展形成新的细胞壁D．细胞内染色体的存在状态可作为判断有丝分裂各时期的依据解析：选C。盐酸和酒精混合液起解离作用，从而使组织中的细胞彼此分离，A正确；对染色体进行染色时常用龙胆紫溶液或醋酸洋红溶液，B正确；解离过程已经使细胞死亡，因而在显微镜下观察到的是一个静止的状态，不能观察到细胞板向四周扩展形成新细胞壁的过程，C错误；不同分裂时期细胞中染色体的形态不同，这可作为判断细胞所处时期的依据，D正确。9．下列有关实验操作的描述，正确的是(　　)A．鉴定待测样液中的蛋白质时，先加NaOH溶液，振荡后再加CuSO4溶液B．制作细胞的有丝分裂装片时，洋葱根尖解离后直接用龙胆紫溶液染色C．在光镜的高倍镜下观察新鲜菠菜叶装片，可见叶绿体的结构D．探究温度对酶活性的影响时，将酶与底物溶液在室温下混合后于不同温度下保温解析：选A。A项，鉴定待测样液中的蛋白质时，应先加NaOH溶液，振荡后再滴加CuSO4溶液。B项，制作细胞的有丝分裂装片时，洋葱根尖解离后应该先进行漂洗，然后进行染色。C项，光镜下只能观察到叶绿体的形状，不能看到其结构。D项，探究温度对酶活性的影响时，应先将酶与底物分别于不同温度下保温一段时间再混合，如果先在室温下混合，会导致酶与底物发生反应，使温度梯度的设置失去意义。10．下列生物学实验及操作，不合理的是(　　) 选项实验实验操作A探究pH对H2O2酶活性的影响检测一段时间后剩余的H2O2量B叶绿体色素的提取和分离用层析液分离出四条色带C 观察细胞质壁分离现象撕取紫色洋葱的外表皮作为观察材料D观察细胞有丝分裂选择根尖分生区作为观察材料解析：选A。探究pH对H2O2酶活性的影响只要观察试管中O2的放出量即可，A错误；在叶绿体色素的提取和分离实验中，用层析液采用纸层析法可分离出四条色带，B正确；在观察细胞质壁分离现象实验中，应撕取紫色洋葱的外表皮作为观察材料，C正确；在观察细胞有丝分裂实验中，选择根尖分生区作为观察材料，D正确。11．下图是与洋葱有关实验的部分步骤，相关叙述正确的是(　　) A．①表示提取洋葱叶片光合色素时的研磨步骤，加入少量SiO2是为了防止研磨过程中叶绿素被破坏B．②表示符合要求的滤纸条，未见色素带，原因可能是材料为黄化叶片C．③表示观察洋葱根尖细胞有丝分裂时装片制作的压片步骤，该步骤的目的是使组织中的细胞相互分散开来D．④表示在高倍镜下观察洋葱根尖细胞时的一个视野，其中前期可能观察到同源染色体配对现象解析：选C。加入SiO2是为了使研磨的充分，CaCO3可以防止研磨过程中色素被破坏，A错误；若材料为黄化叶片，不含叶绿素但含叶黄素和胡萝卜素，滤纸条上应有色素带，B错误；观察洋葱根尖细胞有丝分裂时，装片制作中压片步骤的目的是使组织中的细胞相互分散开来，C正确；前期可能观察到同源染色体配对现象的应是减数第一次分裂的前期，而洋葱根尖细胞只能进行有丝分裂，D错误。12．高中生物学实验中多处用到酒精，不同浓度的酒精在实验中的作用不同。下列相关叙述正确的是(　　)A．花生子叶薄片用苏丹Ⅲ染色后，需用体积分数为50%的酒精洗去浮色B．洋葱根尖细胞用卡诺氏液固定后，需用体积分数为70%的酒精冲洗2次C．用体积分数为75%的酒精作为溶剂提取绿叶中的色素D．在室温下用体积分数为95%的酒精直接对洋葱根尖细胞进行解离解析：选A。在用显微镜观察细胞中的油脂时，用苏丹Ⅲ染色后需用50%的酒精洗去浮色，A正确；低温诱导植物染色体数目的变化实验中，洋葱根尖细胞用卡诺氏液固定后，需用体积分数为95%的酒精冲洗2次，B错误；应用无水乙醇作为溶剂提取绿叶中的色素，C错误；解离所用的是质量分数为10%的盐酸和体积分数为95%的酒精溶液的混合液，D错误。二、非选择题13．表中的实验涉及显微镜的使用技术、玻片标本制作技术和引流技术等，为了找出这些实验的内在联系，现按表所列的材料做相关处理后，制成临时装片，并放在显微镜下观察。请据表分析并回答以下问题： 组别材料实验条件观察内容A洋葱根尖解离液、清水、龙胆紫溶液有丝分裂B紫色洋葱鳞片叶清水、0.3 g/mL蔗糖溶液质壁分离C紫色洋葱鳞片叶清水、3 g/mL蔗糖溶液质壁分离D菠菜叶清水叶绿体E浸泡过的花生种子清水、苏丹Ⅲ染液、50%酒精细胞中着色的小颗粒(1)B组和C组实验结束时，细胞液浓度较大的是________；C组细胞发生质壁分离后，一般不能发生质壁分离复原现象，原因是__________________________________________________________。(2)在D组实验中，要选取菠菜叶稍带些叶肉的下表皮，原因是________________________________________________________________________。(3)E组实验的目的是______________________，滴加50%酒精溶液的目的是_______________。(4)上述A～E实验中需要的实验用具除显微镜、镊子、滴管、吸水纸等外，还都需要____________________。解析：(1)C组中蔗糖溶液浓度较高，细胞失水较多，最终细胞液浓度大于B组；C组细胞所处的外界溶液浓度过高，可能导致细胞失水过多而死亡，故一般不能发生质壁分离的复原现象。(2)靠近下表皮的叶肉细胞中的叶绿体较大而数目较少，以利于观察。(3)E组实验的目的是油脂的鉴定，实验时需要滴加50%酒精溶液洗去浮色。(4)上述A～E实验都需要进行临时装片的制作，即必须有制作临时装片的载玻片和盖玻片。答案：(1)C组　蔗糖溶液浓度过高，可能导致细胞过度失水死亡　(2)靠近下表皮的叶肉细胞中的叶绿体较大而数目较少　(3)鉴定花生种子中的油脂　洗去浮色(4)盖玻片、载玻片14．在生物实验室里，有下列试剂供实验时选用。请根据相关实验回答问题：A．10－4 mol/L秋水仙素B．15% HCl溶液C．0.1 g/mL NaOH溶液D．0.02 g/mL龙胆紫溶液E．10－10 mol/L吲哚乙酸F．0.5 g/mL蔗糖溶液(1)如果要比较两种植物细胞的染色体形态，则应选用试剂________(填写序号)。(2)某人被怀疑为糖尿病患者，初步鉴定应选用试剂________(填写序号)，同时还应配合使用的试剂是________(填写名称)。(3)欲使普通小麦的单倍体植株结实，则应选用试剂________(填写序号)处理其幼苗。这一试剂的作用原理是____________________________________________________________。(4)如果用试剂F处理洋葱鳞片叶表皮的临时装片，过一段时间后，用清水替代试剂F，在高倍镜下观察到的现象是_____________________________________________________。解析：(1)观察染色体形态，需要先用10%HCl溶液＋95%酒精进行解离，然后再用龙胆紫溶液或醋酸洋红溶液进行染色。(2)鉴定还原糖可用本尼迪特试剂，本尼迪特试剂由甲液0.1 g/mL的NaOH溶液和乙液0.05 g/mL的CuSO4溶液组成。(3)欲使单倍体普通小麦植株结实，可对其进行人工诱导染色体加倍处理，可用秋水仙素或低温处理，题中要求试剂，只能选秋水仙素；其作用原理是抑制纺锤体的形成，导致染色体无法移向细胞两极。(4)0.5 g/mL的蔗糖溶液处理洋葱鳞片叶表皮细胞会使细胞过度失水而死亡，再用清水代替蔗糖溶液处理观察不到质壁分离后的复原现象。答案：(1)B、D　(2)C　0.05 g/mL CuSO4溶液　(3)A　抑制纺锤体形成，导致染色体无法移向细胞两极　(4)质壁分离后不能复原15．萘乙酸(NAA)是生长素类似物，在农业生产上的应用广泛，其生理作用与浓度密切相关。下面是探究萘乙酸(NAA)对扦插枝条生根作用的最佳浓度范围的实验方案，请你进行适当的补充和完善。(1)实验原理：萘乙酸与生长素一样，对植物生长的调节作用具有________性，即________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(2)实验过程与方法：①取材：取山茶花植株生长良好的半木质插条，剪成5～7 cm，每段插条芽数相同。②实验：将插条分别用具有一定浓度梯度的萘乙酸溶液处理(如图1所示)8～12 h后，再将处理过的插条下端浸在清水中，置于适宜温度条件下培养，观察并记录实验数据。③建模：根据实验数据，建立数学模型如图2所示。(3)结果分析与评价：①从图2中，可得出的结论是__________________________________________________。②温度、处理时间等要一致，其原因是__________________________________________________________________________________________________________________。③为了提高所建数学模型的科学性和可靠性，请改正图1 所示的实验方案中一处明显的不足：________________________________________________________________________________________________________________________________________________。④若利用上述实验相同的方法，探究萘乙酸对葡萄插条生根作用的最佳浓度范围时，除第一组外其余各组均没有长出不定根，最可能的原因是_____________________________。解析：(1)由于萘乙酸是生长素类似物，故萘乙酸与生长素一样，对植物生长的调节作用具有两重性，即低浓度促进植物生长，高浓度抑制植物生长。(3)①从图2可看出，当萘乙酸的浓度为300～500 mg·L－1时，山茶花插条生根的数目较其他浓度范围的多，故可得出的结论是300～500 mg·L－1萘乙酸(NAA)是促进山茶花插条生根的最佳浓度范围。②该实验的自变量是萘乙酸(NAA)的浓度，温度、处理时间、培养条件等均属于无关变量，需保证相同且适宜，即遵循单一变量原则。③为了减少实验偶然性带来的误差，需增加每组插条数目(或重复多次实验)，求平均值。④当其他条件相同，把实验材料由山茶花插条改为葡萄插条时，除第一组外其余各组均没有长出不定根，最可能的原因是对于葡萄插条而言，实验中设置的萘乙酸的浓度过高，抑制了根的生长。答案：(1)两重　低浓度促进植物生长，高浓度抑制植物生长　(3)①300～500 mg·L－1萘乙酸(NAA)是促进山茶花插条生根的最佳浓度范围　②对照实验要遵循单一变量原则　③增加每组插条数目(或重复多次实验)，求平均值　④萘乙酸的浓度过高