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北师大版三年级上册1 看日历教案
展开看日历。(教材第67~69页)
1.结合生活经验,认识年、月、日,了解它们之间的关系。
2.知道1、3、5、7、8、10、12月是大月,4、6、9、11月是小月。
3.了解平年和闰年。
重点:认识年、月、日,了解它们之间的关系。
难点:会辨别平年和闰年。
课件、2013~2016年的日历、2009~2016年2月份的月历。
师:同学们,我们学过哪些时间单位?
生:时、分、秒。
师:时、分、秒是较小的时间单位,今天我们就一起来认识较大的时间单位年、月、日。
【设计意图:新课伊始,告诉学生要研究的重点,避免学习的盲目性。】
师:说一说关于年、月、日你知道些什么。
学生可能会说:
• 一年有12个月,有的月份是30天,有的月份是31天。
• 有时候2月是28天,有时候2月是29天。
• 有时候一年是365天,有时候一年是366天。
• 有平年和闰年之分。
……
师:你们知道得真多。
1.认识大月、小月。
师:现在请同学们仔细观察2013~2016年的日历,把各月份的天数记录在表格中,然后在小组里讨论交流,你发现了什么?(课件出示教材第67页表格)
学生填写表格后进行小组交流活动,教师巡视了解情况。
组织学生展示交流:
师:说一说你们发现了什么。
生:我发现1、3、5、7、8、10、12月都有31天;4、6、9、11月都有30天;2月份的天数不一样。
师:有31天的月份是大月,有30天的月份是小月。2月有28天的年份是平年,2月有29天的年份是闰年。
2.记忆方法。
师:看一看,记一记,并与同伴说一说。(课件出示教材第67页最下面记忆法)
学生观察、思考并记忆,教师巡视了解情况。
师:说一说你喜欢哪种记忆法,讲给大家听或演示给大家看。
生1:我喜欢拳头记忆法,伸出我们的左手,掌心向外握成拳头,然后从左手食指突节开始,数到小指突节为7,突出部分为大月,凹入部分为小月,到7后再返回食指,重新从8顺数下去到12止。
生2:我喜欢歌诀记忆法,背诵歌诀,以顺口溜的形式帮助记忆。“一三五七八十腊(12月),三十一天永不差;四六九冬(11月)三十日;平年二月二十八,闰年二月把一加。”
3.认识平年、闰年。
师:仔细观察2009~2016年2月份的月历,把天数记录在表格中,说一说你发现了什么。(课件出示教材第68页表格)
学生观察2009~2016年2月份的月历,填写表格,教师巡视了解情况。
组织展示交流:
师:说一说你发现了什么。
生1:一般是每4年里有一个闰年。
生2:2012年是闰年,2016年也是闰年。
师:把下表中是闰年的年份涂上颜色。
学生独立涂色后,组织交流展示:
讲解有关平年、闰年的知识:公历年份是4的倍数的一般是闰年;要注意公历年份是整百数的,必须是400的倍数才是闰年。
师:说一说你怎样知道哪一年是闰年的。
生:因为从上面的表格中我们已经知道2016年是闰年,所以先把2016年涂上颜色;我们也知道每4年里有一个闰年,按这个规律就可以知道2020年和2024年也是闰年。
师:可以这样找。一般是每4年里有一个闰年,注意是“一般”哦,也有特殊的情况。一般公历年份是4的倍数就是闰年;特殊就特殊在如果公历年份是整百数的,必须是400的倍数才是闰年。
4.一年有多少天?
师:平年一年有多少天?闰年呢?自己算一算。
学生尝试自己计算,教师巡视了解情况。
师:说一说你是怎样计算的。
生1:我是把一年12个月份的天数加起来计算的,结果是平年一年有365天,闰年一年有366天。
生2:大月有31天,一年有7个大月,所以31×7=217(天);小月有30天,一年有4个小月,所以30×4=120(天),平年2月有28天,所以一年是217+120+28=365(天);闰年的2月多1天,一年就是366天。
只要学生说得合理就给予肯定和表扬。
【设计意图:把数学知识还原到生活中,让学生经历知识形成的过程,通过自主探究,合作交流的方式掌握年、月、日的知识,培养学生发现问题的意识和运用良好学习方法自主学习的能力。】
师:通过今天的学习,你知道了些什么?
学生可能会说:
• 知道了一年中有7个大月,4个小月,2月是特殊的月份。
• 知道了平年有365天,闰年有366天。
……
A类
1.想一想,算一算。
汽车制造厂平均每天生产汽车8辆,那么2014年2月份该厂生产汽车多少辆?
2.小明连续在奶奶家住了两个月,这两个月正好是62天,聪明的你知道这是哪两个月吗?
(考查知识点:年、月、日的认识。能力要求:能灵活运用相关知识解决生活中的实际问题。)
B类
3.2008年第29届奥运会在我国首都北京举办,这一年的2月有多少天?
4.你知道王奶奶今年多少岁吗?
王奶奶今年( )岁。(今年是2015年)
A. 79 B. 73 C. 74 D. 75
(考查知识点:平年和闰年。能力要求:能运用平年、闰年的相关知识解决生活中的实际问题。)
课堂作业新设计
A类:
1. 2014年是平年,2月有28天 28×8=224(辆)
2.是7月和8月;或者是12月和下一年的1月。
B类:
3.因为2008是4的倍数,说明这一年是闰年,所以2月有29天。
4. A
教材第68~69页“练一练”
1. (1)6月1日 星期日
(2)10月1日 星期三 66
(3)略
2. 2008年8月8日 8月23日
3.有4个闰年:1996年、2000年、2004年、2008年。
4. (1)今年是平年。 (2)181天 365天
5.略
6. (1)略 (2)2月29日
月份
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
2013年
31
28
31
30
31
30
31
31
30
31
30
31
2014年
31
28
31
30
31
30
31
31
30
31
30
31
2015年
31
28
31
30
31
30
31
31
30
31
30
31
2016年
31
29
31
30
31
30
31
31
30
31
30
31
年份
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
2016
2月份天数
28
28
28
29
28
28
28
29
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
2023
2024
2025
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