小学数学人教版三年级上册几分之一学案设计

这是一份小学数学人教版三年级上册几分之一学案设计，共2页。

预习指南:借助实物、图形直观认识几分之一,认识分数各部分的名称。























答案：





1.(1)同样多


(2)4 20÷5=4 (3)3 4


2.(1)12 (2)14 (3)分子 分母 分数线


3.14 4. > 多 小


5. 13 12 14 15 6. > < < <


每日口算 57 78 56 82 480


36 1200 4500 78 210


1.想一想,填一填。


(1)每份分得( ),叫平均分。


(2)把20块饼干平均分给5个小朋友,每人分( )块,列式为( )。


(3)把24块糖果平均分成8份,每份有( )块;如果每6块一份,可以平均分成( )份。
2.教材第90页例1。


(1))把这块月饼平均分成2份,每份是这块月饼的一半,也就是它的二分之一,写作( ) 。


(2)把这块月饼平均分成4份,每份是它的四分之一,写作( )。


(3)认识分数的各部分名称。





3.教材第91页例2折的方法虽然不同,但实际上都是把正方形纸平均分成了4份。每种折法中的1份都可以用分数( )表示。


4.教材第91页例3。


比较两个分数的大小。


12 14 12○14


我发现:分子是1的分数,分母越大,表示分的份数越( ),其中的1份就越( )。
5.看图填分数。





( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( )


6.比一比。


13○15 16○12 110○17 19○18
每日


口算
78-21= 65+13= 80-24= 37+45= 120×4=


12×3= 300×4= 500×9= 13×6= 105×2=