语文五年级上册17 松鼠教课课件ppt

这是一份语文五年级上册17 松鼠教课课件ppt，共21页。PPT课件主要包含了面容清秀，外形特征，身体矫健，四肢轻快，尾巴上翘，闪闪发光，第二课时，作比较，举例子等内容，欢迎下载使用。
1．按要求自由读课文①注意生字和多音字的读音，争取把课文读流利。②用自己喜欢的方法记忆生字。③结合上下文理解“嬉戏”、“遮蔽”的意思。
你能读准并理解以下生字吗？
识记生字，掌握多音字。 晃 huǎng（ ）huàng（ ）
1．默读课文，想想松鼠给你留下了怎样的印象？试着在括号里填个词。讨论：（ ）的松鼠2．指名分自然段读课文，说说每段的主要意思。3．同桌讨论：如果把课文分成两部分，该怎样分？为什么这样分？
1．（ ）的松鼠2．第1段:总写松鼠的特点，再写松鼠漂亮的外形。 第2段：主要从松鼠的活动范围和活动时间两个方面介绍松鼠的性格特征。 第3、4段：从松鼠的行动、储备食物过冬和搭窝写出了松鼠聪明、警觉、乖巧的特点。 第5段:补充说明松鼠的生育及其他习性。3．外形、习性
1．默读第一段，找一找这段是围绕哪句话写的，用“_____”划出来。2．从哪些地方可以看出松鼠是一种美丽的小动物呢？试着填一填：在写松鼠的外形时，抓住松鼠的__________，详细描写了松鼠 、 、 、和_____ 的特征，把小松鼠写得非常美丽可爱。
松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。
讨论：你认为第一段好在哪儿？ 作者抓住了松鼠的外形特点，运用了恰当的形容词、比喻句，把松鼠的外形写具体了，让我们感受到它的美丽可爱。这种写法值得我们借鉴。
再读读出对松鼠的喜爱之情。
1．抄写生字、新词。2．仿照课文第一段的写法，仔细观察自己喜欢的一种小动物，介绍它的外形。
一、读拼音，写词语。1.这只sōng shǔ（ ）、小巧líng lóng（ ），真惹人喜爱。2.树木高大，zhē zhù（ ）是蓝天。二、选词填空。驯良 善良 温顺1.对他们来说，这种（ ）的动物是最好看的。2.鹿是一种性情（ ）的动物。3.妈妈是个非常（ ）的人。三、根据课文内容填空。 小松鼠面容___________，眼睛_____________，身体__________，四肢轻快，非常敏捷，非常____________。
一、 1．听意思写词语动作迅速而灵敏。（ ） 小巧、灵活、精细。（ ） 遮住的意思。（ ） 游戏、玩耍。（ ） 2．《松鼠》一课可以分成几部分？每部分写什么？
1．自由读课文第二部分，和同桌说一说这部分介绍了松鼠的哪方面特征？2．假如你是一只可爱的小松鼠，你该如何介绍自己的生活习性？默读课文第二部分，选择一方面准备在全班介绍。
性格特征---胆小（活动范围 活动时间）
读第三部分，看看这部分从哪些方面介绍了松鼠的特点？ 作者把松鼠搭窝的过程写得多具体呀！你能不能把表示先后顺序的词划出来？ 感悟言之有序。动笔，用上“先……再……然后……”写一段话。
行动、储备粮食 搭窝 （聪明 警觉 乖巧）
（先……再……然后……）
读第四部分，看看作者从哪几方面介绍松鼠的？
生活习性（繁殖 换毛 爱干净）
1.说一说通过学习课文和查阅资料，你对松鼠有了哪些了解？2.学习了本文之后，你觉得如何才能更好地介绍动物呢
A准确，生动的语言；B合理清晰的结构；C鲜明的事物特征；D恰当选用说明方法。
3.仿造《松鼠》的表达方法，改写《白鹭》
1．完成课后第3题。2．继续观察自己喜欢的一种小动物，接着写一写它的生活习性
胆小 活动时间 活动范围
行动 储存粮食 搭窝（聪明 警觉 乖巧）
面容---清秀身体---矫健四肢---轻快尾巴---上翘
一、选字组词，在所选的字的下面打√。果（人 仁） （橡 像）木 （骨 滑）动 （脑 恼）怒二、写出句子中加点词语的反义词。1.它身体矫健，四肢轻快，非常敏捷。（ ）2.它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉。（ ） 3.它们使那建筑物足够宽敞，足够坚实。（ ）三、在括号里注明下列句子使用的说明方法。1.它常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡栗。（ ）2.松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。（ ）