2019届二轮复习集合、简易逻辑、函数与导数5学案(全国通用)
展开第五讲 导数的综合运用一、考点考频考法分析:考点考频考法模型1讨论函数零点个数(或方程根的个数、两曲线公共点个数)14年12T15年21T16年21T 1、依据函数性质求参数的值或范围(三种类型):求参数值需要构建含参方程,求参数范围需要构建含参不等式,这里体现了构造思想。类型一:根据单调性求参数的值或取值范围(①分离参数法;②子集思想:转化为集合的包含关系;③根的分布理论:讨论极值点、区间端点函数值、对称轴等的位置关系);类型二:不等式恒成立、能成立、恰成立问题中求参数取值范围; 类型三:已知函数零点个数求参数的取值范围(通过研究函数的性质画出函数的大致图象,数形结合(一动一静)求参数取值范围,画函数大致图象时,需要注意边界、端点、极值,涉及到渐近线,可以用一点极限思想)2、讨论函数零点个数(或方程根的个数、两曲线公共点个数)三部曲:①将问题转化为函数图象与轴(或直线,)在该区间上的交点问题;②利用导数研究该函数在该区间上的点单调性、极值(最值)、端点值、渐近线等性质,进而画出函数的大致图象(特殊情况下需要二次求导)③结合图象利用运动变化的观点进行求解.3、利用零点构造函数证明不等式:利用导数法证明不等式在区间D上恒成立的基本方法是构造函数,其中一个重要技巧是找到函数在什么时候可以等于零,这需要较强的观察能力,另一个重要技巧是对不等式做进一步的分离,使参数和变量分离开,或者相同的变量(同类项)分离到等号的同一边,个别情况下可能需要分清主元与次元,进行“主客互换”.4、优化问题的难点在“建模”,所以审题关是最难过的!找出题目中涉及到的“量”以及“量”之间的相等关系或者不等关系,进行建模;要注意单位及单位的变化,要注意定义域优先原则,要注意极值点求出后一定要有判断过程(导函数值前正后负或者前负后正),要注意最后下结论.模型2证明不等式(或证一条曲线在另一条曲线上方),不等式恒成立、不等式能成立(存在型)14年21T15年21T 模型3生活中的优化问题 二、高考回放:1、(14全国I,12T)已知函数,若存在唯一的零点,且,则的取值范围是(A) (B) (C) (D)三、模型分解:模型1:讨论函数零点个数(或方程根的个数、两曲线交点的个数)例1、(16全国I,21T)已知函数.(I)讨论的单调性;(II)若有两个零点,求的取值范围. 【变式1】(15全国I,21T)设函数.(I)讨论的导函数的零点的个数;(II)证明:当时. 模型2:证明不等式(或证一条曲线在另一条曲线上方),不等式恒成立、不等式能成立(存在型)例2、(16全国III,21T)设函数.(I)讨论的单调性;(II)证明当时,;(III)设,证明当时,. 【变式2】(11新课标,21T)已知函数,曲线在点处的切线方程为.(I)求a,b的值;(II)证明:当x>0,且时,. 【变式3】(14新课标I,21T)设函数,曲线在点处的切线斜率为0.(I)求b;(II)若存在使得,求的取值范围. 四、当堂检测:1、(14新课标II,21T)已知函数f(x)=,曲线在点(0,2)处的切线与轴交点的横坐标为-2.(I)求a;(II)证明:当时,曲线与直线只有一个交点。 2、(13新课标II,21T)已知函数。(Ⅰ)求的极小值和极大值; (Ⅱ)当曲线的切线的斜率为负数时,求在轴上截距的取值范围。 3、(2018年山东邹城)已知函数的极小值为0.(Ⅰ)求实数的值;(Ⅱ)若不等式对任意恒成立,求实数的取值范围. 4、(2018年淄博模拟)设函数(其中).(1)求函数的单调区间;(2)当时,讨论函数的零点个数. 5、(2018年济宁一模)已知函数.(I)若函数处的切线方程为,求实数a的值;(Ⅱ)当a>0时,证明函数恰有一个零点. 6、(2018年日照一模)已知函数.(1)求实数a的值;(2)证明:存在. 7、(2018年烟台检测)已知函数.(I)当时,求函数的曲线上点处的切线方程;(Ⅱ)当时,求的单调区间;(III)若有两个极值点的最小值. 第五讲 导数的综合运用 答案高考回放:1、C;例1、【解析】(Ⅰ).( i )当时,则当时,;当时,故函数在单调递减,在单调递增.( ii )当时,由,解得:或①若,即,则,故在单调递增.②若,即,则当时,;当时,故函数在,单调递增;在单调递减.③若,即,则当时,;当时,;故函数在,单调递增;在单调递减.(Ⅱ)(i)当时,由(Ⅰ)知,函数在单调递减,在单调递增.又∵,取实数满足且,则∴有两个零点.(ii)若,则,故只有一个零点.(iii)若,由(I)知,当,则在单调递增,又当时,,故不存在两个零点;当,则函数在单调递增;在单调递减.又当时,,故不存在两个零点.综上所述,的取值范围是.【变式1】例2、【变式2】解:(Ⅰ) 由于直线的斜率为,且过点,故即 解得,。 (Ⅱ)由(Ⅰ)知,所以考虑函数,则所以当时,故当时,当时,从而当【变式3】解析:(1),由题设知,解得.(2)的定义域为,由(1)知,,(ⅰ)若,则,故当时,,在单调递增,所以,存在,使得的充要条件为,即,所以.(ⅱ)若,则,故当时,;当时,,在单调递减,在单调递增.所以,存在,使得的充要条件为,而,所以不合题意.(ⅲ)若,则.综上,a的取值范围是.四、当堂检测:1、解:(1)f′(x)=3x2-6x+a,f′(0)=a.曲线y=f(x)在点(0,2)处的切线方程为y=ax+2.由题设得-=-2,所以a=1.(2)证明:由(1)知,f(x)=x3-3x2+x+2.设g(x)=f(x)-kx+2=x3-3x2+(1-k)x+4,由题设知1-k>0.2、 解:(1) ,令得或.列表如下0(0,2)200减函数极小值增函数极大值减函数函数的极小值为,极大值为=.(2)设切点为,则切线的斜率为此时切线的方程为令,得.,因为或所以切线在轴上的截距的取值范围为.3、解:(Ⅰ)由题设,得,令,解得.∴在上单调递减,在上单调递增, …………………………………2分故的极小值为. 则由题意得,解得. ……………………………………………………4分(Ⅱ)由(Ⅰ)知,不等式对任意恒成立,∵,∴在上恒成立. ……………………………6分不妨设,,则.当时,,∴,∴在上单调递增.从而,∴不成立. …………………………………………7分当时,令,得,若,即,当时,,∴在上为增函数,故,不合题意; ……………………9分若,即时,当时,,∴在上为减函数,故,符合题意. …………………………………………………………11分综上所述,所求的取值范围为. ………………………………………………12分 4、5、