数学四年级上册亿以内数的认识学案

这是一份数学四年级上册亿以内数的认识学案，共2页。

预习指南:会将整万的数改写成用“万”作单位的数,会用“四舍五入”法省略万后面的尾数求出该数的近似数,了解近似数在实际生活中的应用。











参 考 答 案


1. 2000000 2500000 60800 320050


2. (1)10 80 (2)2000 7000 近似数 5 四舍五入


3. (1)5000000 10000


(2)七 五 500 1 整万数


(3)②四个0 万


4. (1)大约 万千米


(2)千 千 5 10000 1 1390000 139


(3)≈ =


5. 200184≈200000=20万 19056≈20000=2万


每日口算:8400 1100 3300 560 624 930 2400


3700 1140 720


1.写出下面各数。


二百万 二百五十万 六万零八百 三十二万零五十





2.写出下面各数的近似数。


(1)写成整十数:12≈ 79≈ (2)写成整千数:2118≈ 6685≈
3.教材第12页例6。


(1)主题图呈现人体血液中红细胞和白细胞的数量分别是( )个和( )个。


(2)比较5000000和10000这2个数的异同,完成下表。



5000000
10000

不同点
( )位数
( )位数



万级上是( )
万级上是( )


相同点
都是( )

所以5000000和10000都可以写成整万的数,这样便于读数和比较。


(3)改写整万数的数。


①分级:500┆0000 1┆0000


②将个级的( )省略,换成一个( )字。


(4)整万改写并不难,右起四位一级是关键,省略个级上的四个零,添上“万”字,用“=”连接。


4. 教材第13页例7。


(1)读题可知,题中两个字:( )表明本题需要求近似数;三个字:( )表明本题还需改写成用“万”作单位的数。


(2)将非整万数改写成用“万”作单位的数,先找到这个数的( )位,如果( )位上的数大于或等于( ),就要向万位进1;如果小于5,就要舍去万位后面的尾数,再在后面添上一个“万”字。


1┆2756≈( )=( )万 138┆9000≈( )=( )万


(3)非整万数改写:求近似数改变了原数的大小,要用( )连接;用“万”作单位只改变了数的表现形式,没有改变数的大小,要用( )连接。
5.先写出下面横线上的数,再求近似数,最后改写成用“万”作单位的数。


(1)某寺的一口古钟上有二十万零一百八十四个汉字。





(2)某县有一万九千零五十六辆私家车。
每日


口算
1200×7= 220×5= 660×5= 140×4= 208×3=


310×3=300×8=740×5=190×6=120×6=