还剩43页未读，
继续阅读
九年级全册第3节 电阻教课内容ppt课件
展开
这是一份九年级全册第3节 电阻教课内容ppt课件，共51页。PPT课件主要包含了铝质导线，铜质导线，2电阻的概念，4电阻的单位，它们的换算关系是，猜一猜，导体的长度，导体的粗细，导体的材料，人走路情景等内容，欢迎下载使用。
那么电流在导线中会不会受到阻碍呢？
为什么导线要用铝或铜做材料？
为什么有些开关触点要用价格昂贵的银做呢？
铁也是导体，为什么不用既多又便宜的铁做呢？
把长短、粗细相同的铜丝和镍铬合金丝分别接入电路，闭合开关，观察电路中小灯泡的亮度。
接不同的导体，小灯泡的发光亮度不同。
在上述实验中，接入电流表，观察电流表的示数变化，并继续观察小灯泡的亮度。
把铜丝接入电路时，电流表的示数较大，小灯泡较明亮；
把镍铬合金丝接入电路时，电流表的示数较小，小灯泡较暗。
导体虽然容易导电，但对电流也有一定的阻碍作用。 在相同的电压下，通过铜丝的电流比较大，表明铜丝对电流的阻碍作用比较小； 通过镍铬合金丝的电流比较小，表明镍铬合金丝对电流的阻碍作用比较大。
在相同的电压下，通过铜丝的电流比镍铬合金丝的大，那么，为什么会有这种差别呢？
（3）电阻的符号：
表示导体对电流阻碍作用的大小。
导体电阻越大，表示导体对电流的阻碍作用越大。
国际单位：欧姆（Ω），欧
其他单位：千欧（kΩ ）、兆欧（MΩ ）
1 MΩ = 1 000 000 Ω = 106 Ω1 kΩ=1 000 Ω =103 Ω
（5）电阻是导体本身的一种性质。
３、常见定值电阻及电路图符号
在电子技术中，要经常用到具有一定阻值的元件——电阻器，也叫做定值电阻，简称电阻。
我们看到，高压输电用的电线，使用的金属线又粗又直。为什么不用细导线输电呢？ 电炉上面的电炉丝，为什么不用粗而细的导线呢？
导体的电阻大小还跟哪些因素有关？
①可能与导体的材料有关；
②可能与导体的长度有关
③可能与导体的横截面积有关
③与导体的横截面积有关；
一个科学量可能与多个因素有关时，如何展开研究？
物理学中对于多因素（多变量）的问题，常常采用控制因素（变量）的办法，把多因素的问题变成多个单因素的问题，分别加以研究，最后再综合解决，这种方法叫 控制变量法。
你怎样知道待测导体电阻的大小？你能设计一个合理的电路吗?
通过比较灯的亮暗来判断，如灯亮，则对电流阻碍作用小，电阻小。
通过比较电流表中电流的大小，如电流大，则对电流的阻碍作用小，电阻小。
既可比较灯的亮暗，也可比较电流的大小
实验过程中需记录的内容有哪些？你能设计一张表格来表示吗？
你会选择哪两根导体做实验？
探究导体电阻与材料的关系
2．探究导体电阻与材料的关系。
控制的不变量有＿＿、＿＿。
实验结果：长度、横载面积相同的导体，材料不同，电阻也＿＿。
导体的电阻与 有关。
导体对电流的阻碍作用小。绝缘体对电流的阻碍作用大。
导电能力银铜铝铁炭笔酸溶液碱溶液盐水地表湿木锗硅汽油干纸干布玻璃橡胶陶瓷绝缘能力
常温下物体的导电和绝缘能力的顺序排列
探究导体电阻与长度的关系
2．探究导体电阻与长度的关系。
控制的不变量有＿＿、＿＿ 。
实验结果：材料、横载面积相同的导体，长度越大，电阻＿＿。
导体的电阻与 有关。
探究导体电阻与横截面积的关系
3．探究导体电阻与横截面积的关系。
实验结果：材料、长度相同的导体，横截面积越小，电阻＿＿ 。
导体的电阻与 有关。
电阻与 有关
对大多数导体来说，温度越高，电阻导体越大。如：金属导体
但也有少数导体，电阻随温度的升高而减小。如：石墨（铅笔芯）
导体的电阻决定于它本身的 、 、 和 ，与其他因素无关。
所以说，电阻是导体本身的一种性质。
材料和横截面积相同的导体越长，电阻越大材料和横截面积相同的导体越短，电阻越小
材料和长度相同的导体横截面积越大，电阻越小材料和长度相同的导体横截面积越小，电阻越大
材料 长度和横截面积相同的不同物体导电能力不同
对大多数导体来说，电阻随温度的升高而增大；
但也有少数导体，电阻随温度的升高而减小。
电阻与导体的材料、长度和横截面积的关系：
（ ρ 表示材料的阻值，L表示长度，S表示横截面积）
①材料ρ和横截面积S相同，电阻R与长度L成正比
②材料ρ和长度L相同，电阻R与横截面积S成反比
长度增大（减小）N倍，电阻增大（减小）N倍
横截面积增大（减小）N倍，电阻减小（增大） 倍
拉成长度是原来的2倍。
压成长度是原来的0.5倍。
相当于长度增大2倍，横截面积缩小0.5倍
相当于长度缩小0.5倍，横截面积增大2倍
人的双手间（干燥） 1 000~5 000 Ω人的双手间（潮湿） 200~800 Ω照明灯泡（工作时） 100~2 000 Ω实验用小灯泡 5~50 Ω实验室用的导线（每根） 0.01~0.1 Ω
2.几种长1m、横截面积1mm2的金属导线在20℃时的电阻值：
1.实验室用的连接导线的电阻很小，常用的1m长的铜导线，阻值小于百分之几欧，通常可以忽略不计。2.电流表的电阻很小，近似情况下可看作等于零。3.电压表的电阻很大，近似情况下看作无限大。4.人体的电阻约为几十千欧至几千千欧。5手电筒的小灯泡其灯丝电阻为几欧到几十欧
1.电阻——用来表示导体对电流阻碍作用的大小的物理量， 用字母Ｒ表示。 2.在国际单位制里，电阻的单位是欧姆，简称欧，符号Ω。 3.如果导体两端的电压是1伏，通过的电流是1安,这段导体的电阻就是1欧。 4.导体的电阻决定于它本身的材料、长度、横截面积和温度，与其他因素无关。
1、 0.2MΩ=_______Ω=______KΩ
2、两条粗细相同，电阻相等的铜导线和镍铬合金线的长度是（ ）
A.铜导线长些 B.镍铬合金长些 C.一样长 D.无法确定
3、关于导体的电阻,下列说法中正确的是( ) A.导体电阻越大,表示导体对电流的阻碍作用越小 B.导体电阻越大,表示导体对电流的阻碍作用越大 C.导体电阻与电流有关，电流越大导体的电阻越小 D.导体电阻与电流有关，电流越小导体的电阻越大
4、下列说法中正确的是（ ）A.导体越长，其电阻越小B.导体越粗，其电阻越大C.导体越细，其电阻越大D.在导体的材料、粗细相同时，导体越长其电阻越大
5、有材料相同的a、b、c三根电阻线，它们的电阻分别是Ra=10Ω、Rb=15Ω、Rc=20Ω
如果它们的长度相同，则最粗的是______线
如果它们的粗细相同，则最长的是______线
6、将一根阻值为12Ω的电阻线接入电路中，当开关S闭合时，通过其电流为0.5A，其电阻为___Ω,当开关S断开时，通过其电流为____A,其电阻值是_____Ω.若将这根电阻线均匀地拉长，其电阻值______（变大、不变、变小）
7、一段由若干股组成的铜芯线，当抽去它其中的几股后，这段铜芯线的电阻将（ ）A、变大 B、变小 C、不变 D、无法确定8、关于电阻以下说法正确的是（ ）A、长的导线比短的导线电阻大B、粗的导线比细的导线电阻小C、铜导线比铁导线电阻小 D、以上讲法均不准确
9．长10米、电阻均为10欧的铜导线两根，接成为20米的导线，接长后的导线电阻为 ( ) A．10欧 B．20欧 C．5欧 D．40欧10．横截面积为1毫米2、电阻均为1欧的镍铬合金线两根，合并成横截面积为2毫米2的导线，合并后的导线电阻为 ( ) A．1欧 B．2欧 C．0．5欧 D、4欧
10．把长10米、电阻为10欧的铜导线平分两等份后，合成一根长5米的铜导线，合并后的铜导线电阻为 ( ) A．10欧 B．20欧 C．40欧 D．2.5欧
１１.铜导线比铁导线的电阻小.”这种说法对吗?应该怎么说?
11．在做“研究电阻大小的因素”的实验时，为了便于研究，采用控制变量的方法，每次需挑选两根合适的导线，测出通过它们的电流，然后进行比较，最后得出结论。 （1）为了研究电阻与导体材料的关系，应选用的两根导线是 ； （2）为了研究电阻与导体长度的关系，应选用导线C和导线 ； （3）为了研究电阻与 的关系，应选用导线A和导线D。
阅读P66页，超导现象：
如：铝在-271.76℃以下，铅在-265.95℃ ，电阻变成了0.
那么电流在导线中会不会受到阻碍呢？
为什么导线要用铝或铜做材料？
为什么有些开关触点要用价格昂贵的银做呢？
铁也是导体，为什么不用既多又便宜的铁做呢？
把长短、粗细相同的铜丝和镍铬合金丝分别接入电路，闭合开关，观察电路中小灯泡的亮度。
接不同的导体，小灯泡的发光亮度不同。
在上述实验中，接入电流表，观察电流表的示数变化，并继续观察小灯泡的亮度。
把铜丝接入电路时，电流表的示数较大，小灯泡较明亮；
把镍铬合金丝接入电路时，电流表的示数较小，小灯泡较暗。
导体虽然容易导电，但对电流也有一定的阻碍作用。 在相同的电压下，通过铜丝的电流比较大，表明铜丝对电流的阻碍作用比较小； 通过镍铬合金丝的电流比较小，表明镍铬合金丝对电流的阻碍作用比较大。
在相同的电压下，通过铜丝的电流比镍铬合金丝的大，那么，为什么会有这种差别呢？
（3）电阻的符号：
表示导体对电流阻碍作用的大小。
导体电阻越大，表示导体对电流的阻碍作用越大。
国际单位：欧姆（Ω），欧
其他单位：千欧（kΩ ）、兆欧（MΩ ）
1 MΩ = 1 000 000 Ω = 106 Ω1 kΩ=1 000 Ω =103 Ω
（5）电阻是导体本身的一种性质。
３、常见定值电阻及电路图符号
在电子技术中，要经常用到具有一定阻值的元件——电阻器，也叫做定值电阻，简称电阻。
我们看到，高压输电用的电线，使用的金属线又粗又直。为什么不用细导线输电呢？ 电炉上面的电炉丝，为什么不用粗而细的导线呢？
导体的电阻大小还跟哪些因素有关？
①可能与导体的材料有关；
②可能与导体的长度有关
③可能与导体的横截面积有关
③与导体的横截面积有关；
一个科学量可能与多个因素有关时，如何展开研究？
物理学中对于多因素（多变量）的问题，常常采用控制因素（变量）的办法，把多因素的问题变成多个单因素的问题，分别加以研究，最后再综合解决，这种方法叫 控制变量法。
你怎样知道待测导体电阻的大小？你能设计一个合理的电路吗?
通过比较灯的亮暗来判断，如灯亮，则对电流阻碍作用小，电阻小。
通过比较电流表中电流的大小，如电流大，则对电流的阻碍作用小，电阻小。
既可比较灯的亮暗，也可比较电流的大小
实验过程中需记录的内容有哪些？你能设计一张表格来表示吗？
你会选择哪两根导体做实验？
探究导体电阻与材料的关系
2．探究导体电阻与材料的关系。
控制的不变量有＿＿、＿＿。
实验结果：长度、横载面积相同的导体，材料不同，电阻也＿＿。
导体的电阻与 有关。
导体对电流的阻碍作用小。绝缘体对电流的阻碍作用大。
导电能力银铜铝铁炭笔酸溶液碱溶液盐水地表湿木锗硅汽油干纸干布玻璃橡胶陶瓷绝缘能力
常温下物体的导电和绝缘能力的顺序排列
探究导体电阻与长度的关系
2．探究导体电阻与长度的关系。
控制的不变量有＿＿、＿＿ 。
实验结果：材料、横载面积相同的导体，长度越大，电阻＿＿。
导体的电阻与 有关。
探究导体电阻与横截面积的关系
3．探究导体电阻与横截面积的关系。
实验结果：材料、长度相同的导体，横截面积越小，电阻＿＿ 。
导体的电阻与 有关。
电阻与 有关
对大多数导体来说，温度越高，电阻导体越大。如：金属导体
但也有少数导体，电阻随温度的升高而减小。如：石墨（铅笔芯）
导体的电阻决定于它本身的 、 、 和 ，与其他因素无关。
所以说，电阻是导体本身的一种性质。
材料和横截面积相同的导体越长，电阻越大材料和横截面积相同的导体越短，电阻越小
材料和长度相同的导体横截面积越大，电阻越小材料和长度相同的导体横截面积越小，电阻越大
材料 长度和横截面积相同的不同物体导电能力不同
对大多数导体来说，电阻随温度的升高而增大；
但也有少数导体，电阻随温度的升高而减小。
电阻与导体的材料、长度和横截面积的关系：
（ ρ 表示材料的阻值，L表示长度，S表示横截面积）
①材料ρ和横截面积S相同，电阻R与长度L成正比
②材料ρ和长度L相同，电阻R与横截面积S成反比
长度增大（减小）N倍，电阻增大（减小）N倍
横截面积增大（减小）N倍，电阻减小（增大） 倍
拉成长度是原来的2倍。
压成长度是原来的0.5倍。
相当于长度增大2倍，横截面积缩小0.5倍
相当于长度缩小0.5倍，横截面积增大2倍
人的双手间（干燥） 1 000~5 000 Ω人的双手间（潮湿） 200~800 Ω照明灯泡（工作时） 100~2 000 Ω实验用小灯泡 5~50 Ω实验室用的导线（每根） 0.01~0.1 Ω
2.几种长1m、横截面积1mm2的金属导线在20℃时的电阻值：
1.实验室用的连接导线的电阻很小，常用的1m长的铜导线，阻值小于百分之几欧，通常可以忽略不计。2.电流表的电阻很小，近似情况下可看作等于零。3.电压表的电阻很大，近似情况下看作无限大。4.人体的电阻约为几十千欧至几千千欧。5手电筒的小灯泡其灯丝电阻为几欧到几十欧
1.电阻——用来表示导体对电流阻碍作用的大小的物理量， 用字母Ｒ表示。 2.在国际单位制里，电阻的单位是欧姆，简称欧，符号Ω。 3.如果导体两端的电压是1伏，通过的电流是1安,这段导体的电阻就是1欧。 4.导体的电阻决定于它本身的材料、长度、横截面积和温度，与其他因素无关。
1、 0.2MΩ=_______Ω=______KΩ
2、两条粗细相同，电阻相等的铜导线和镍铬合金线的长度是（ ）
A.铜导线长些 B.镍铬合金长些 C.一样长 D.无法确定
3、关于导体的电阻,下列说法中正确的是( ) A.导体电阻越大,表示导体对电流的阻碍作用越小 B.导体电阻越大,表示导体对电流的阻碍作用越大 C.导体电阻与电流有关，电流越大导体的电阻越小 D.导体电阻与电流有关，电流越小导体的电阻越大
4、下列说法中正确的是（ ）A.导体越长，其电阻越小B.导体越粗，其电阻越大C.导体越细，其电阻越大D.在导体的材料、粗细相同时，导体越长其电阻越大
5、有材料相同的a、b、c三根电阻线，它们的电阻分别是Ra=10Ω、Rb=15Ω、Rc=20Ω
如果它们的长度相同，则最粗的是______线
如果它们的粗细相同，则最长的是______线
6、将一根阻值为12Ω的电阻线接入电路中，当开关S闭合时，通过其电流为0.5A，其电阻为___Ω,当开关S断开时，通过其电流为____A,其电阻值是_____Ω.若将这根电阻线均匀地拉长，其电阻值______（变大、不变、变小）
7、一段由若干股组成的铜芯线，当抽去它其中的几股后，这段铜芯线的电阻将（ ）A、变大 B、变小 C、不变 D、无法确定8、关于电阻以下说法正确的是（ ）A、长的导线比短的导线电阻大B、粗的导线比细的导线电阻小C、铜导线比铁导线电阻小 D、以上讲法均不准确
9．长10米、电阻均为10欧的铜导线两根，接成为20米的导线，接长后的导线电阻为 ( ) A．10欧 B．20欧 C．5欧 D．40欧10．横截面积为1毫米2、电阻均为1欧的镍铬合金线两根，合并成横截面积为2毫米2的导线，合并后的导线电阻为 ( ) A．1欧 B．2欧 C．0．5欧 D、4欧
10．把长10米、电阻为10欧的铜导线平分两等份后，合成一根长5米的铜导线，合并后的铜导线电阻为 ( ) A．10欧 B．20欧 C．40欧 D．2.5欧
１１.铜导线比铁导线的电阻小.”这种说法对吗?应该怎么说?
11．在做“研究电阻大小的因素”的实验时，为了便于研究，采用控制变量的方法，每次需挑选两根合适的导线，测出通过它们的电流，然后进行比较，最后得出结论。 （1）为了研究电阻与导体材料的关系，应选用的两根导线是 ； （2）为了研究电阻与导体长度的关系，应选用导线C和导线 ； （3）为了研究电阻与 的关系，应选用导线A和导线D。
阅读P66页，超导现象：
如：铝在-271.76℃以下，铅在-265.95℃ ，电阻变成了0.
相关课件
人教版九年级全册第3节 电阻集体备课ppt课件： 这是一份人教版九年级全册第3节 电阻集体备课ppt课件，共28页。PPT课件主要包含了一切导体都有电阻，电阻器，一些常见的电阻器，影响电阻大小的因素，提出问题，猜想假设，设计实验，实验方法，控制变量法，转换法等内容，欢迎下载使用。
初中物理人教版九年级全册第3节 电阻教学ppt课件： 这是一份初中物理人教版九年级全册第3节 电阻教学ppt课件，共24页。PPT课件主要包含了归纳总结，练一练，×105，×10-4，欧姆Ω，电阻器，实验方案，控制变量法，知识拓展，小资料等内容，欢迎下载使用。
人教版九年级全册第3节 电阻课文配套课件ppt： 这是一份人教版九年级全册第3节 电阻课文配套课件ppt，共16页。
