《总复习---方向与路线、可能性、探索乐园》 课件

这是一份数学五年级上册本册综合优质课复习ppt课件，共14页。PPT课件主要包含了北偏东60°，南偏东70°，认识简单的路线图，可能性，可能性的大小，鸡兔同笼，填一填，南偏西30º，不可能等内容，欢迎下载使用。

1.用角度描述物体所在的方向
你还记得怎样用角度描述物体所在的方向吗？
公园在书店哪个方向？医院在中心广场哪个方向？
用角度描述物体所在的方向：1．先确定观测点，再确定以哪个方向为主方向。2．观测点与被观测点的角度未知，要量出观测点与被观测点的连线与方向线所形成的夹角的度数。如果两人或两物体的位置相对，那么方向正好相反。
你还记得描述行走路线的方法吗？
3路公交的行车路线：从火车站出发，向东行1千米到达书店；再向北偏东60°方向行1.5千米到达公园；再向东行0.8千米到达中心广场；再向南偏东70°方向行1.2千米到达医院；再向北偏东35°方向行1.3千米到达体育馆。
把一副扑克牌中所有的红桃花色扑克牌洗乱，从中任意抽出1张，抽中的红桃牌有（ ）种可能。
1.事件发生时可能出现几种情况，有几种情况，就有几种可能性。2.列举可能出现的结果时，要按照一定的顺序，把所有的结果列举全面。
盒子里放了大小、质地相同的3个红球，7个白球，从中任意摸出1个球，可能是(　　)球，也可能是(　　)球，摸出(　　)球的可能性大。
1．可能性的大小与数量有关，在总数中所占的数量越多，可能性就越大。2．记录的次数越多，说明被摸到的可能性越大，对应的物体数量就可能相对多些。3．根据所给物体的数量的多少直接判断事件发生的可能性时，给出的数量越多，事件发生的可能性越大。
鸡兔同笼，共有12个头，34条腿，鸡和兔各有多少只？
1．“鸡兔同笼”问题可以用列表法、假设法、方程法等多种方法来解答。2．假设法是假设——计算——推理——解答的过程；方程法是根据“鸡兔同笼”问题的基本数量关系列出方程并求解。
解：设兔有x只，则鸡有12－x 只。4x＋2×(12－x) ＝34 x＝5鸡有：12－5＝7（只）
答：兔有5只，鸡有7只。
能进行密铺的单一正多边形是：（正三角形）、（正方形）、（正六边形）。
1．几个正多边形的一个内角加在一起成为一个周角时，这几个正多边形就可以进行密铺。2．形状、大小完全相同的任意四边形能密铺；圆不能密铺。
（1）两个物体的位置具有（ ）性，甲在乙的北偏东30º，那么乙就在甲的（ ）。
（2）口袋里有2个黄球、3个白球和4个黑球。任意摸一个，摸到（    ）球的可能性大。
（3）掷硬币决定谁先走，这个游戏规则（       ）。（填公平、不公平或无法确定）
（4）从一个装有5个红球的盒子里，任意摸出一个球（     ）是红球，（      ）是黄球。（填一定、可能或不可能）
右图是某市2路汽车运行路线图。小亮要从汽车站附近去图书馆看书，你能说出他的乘车路线吗？
小亮从汽车站乘2路车向正西方向坐1站到商店，再向北偏西60°方向坐一站到银行，再向正北方向坐1站到邮局，然后向正西方向坐1站到学校，最后向北偏西70°方向坐1站到达图书馆。
甲、乙两人玩抽牌（9张牌上分别标的2，3，4，5，6，7，8，9，10）游戏。约定任抽1张，抽出的数小于5，则甲胜，若抽出的数大于5，则乙胜。这样约定公平吗？为什么？
小于5的可能性有：2,3,4,三种情况；大于5的可能性有：6,7,8,9,10五种情况。所以这个游戏不公平，乙获胜的几率大。
在一个不透明的盒子里放入编号为1，2，3的三个球，每次只能摸一个球，然后把这个球放回盒子里，摇匀后再摸。每人摸三次。摸出的是“111”获一等奖；摸出的是“222”获二等奖；摸出的是“333”获三等奖。那么获奖的可能性是多少？
摸三次可能的结果是：111,112,113,121,122,123,131,132,133,211,212,213，221,222,223,231,232,233,311,312,313,321,322,323,331,332,333。共27种情况。