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    2.5珍稀动物 学案
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    大象版 (2017)三年级上册5 珍稀动物导学案

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    这是一份大象版 (2017)三年级上册5 珍稀动物导学案,共3页。学案主要包含了学习目标,学习重难点,学习准备,学习过程,学习小结,精炼反馈等内容,欢迎下载使用。




    【学习目标】


    1.能够列举我国几种珍稀动物。


    2.通过认识珍稀的动物,查找相关资料,从中体会到保护珍稀动植物的意义及措施。


    3.通过了解为什么要保护珍稀动物,意识到人与自然要和谐相处。


    【学习重难点】


    1.通过认识珍稀的动物,查找相关资料,从中体会到保护珍稀动植物的意义及措施。


    2.通过了解为什么要保护珍稀动物,意识到人与自然要和谐相处。


    【学习准备】


    材料准备:纸、塑料尺、彩笔、胶水等。


    【学习过程】


    一、问题银行存折


    二、活动探究


    1.地球上的动物不断减少,会造成什么样的后果?(至少写出2点)











    2.思考:我们该如何保护珍稀动物?收集资料,说说自己的想法。











    3.选取一种你最喜欢的珍稀动物,设计你的专属“珍稀动物(xxx)保护建议表”(以下建议表仅供参考),然后搜集资料并总结它所经历的生命过程,记录下来。


    三、理解与应用。


    1.用图画和文字结合等方式制作一份保护珍稀动物的宣传报。











    2.作为小学生,我们应该为保护珍稀动物做些什么?











    3.大熊猫、白鳍豚、扬子鳄、金丝猴这些都是我国珍稀动物,除此之外你还知道哪些我国的珍稀动物呢?(至少写出2种)














    【学习小结】


    通过本节的学习,知道了我国的几种珍稀动物,拓展了知识面,并从中体会到保护珍稀动植物的意义及措施,意识到人与自然要和谐相处。


    【精炼反馈】


    一、选一选


    1.下列( )不属于我国的珍稀动物。


    A.白鳍豚 B.丹顶鹤 C.袋鼠


    2.下列( )不是保护珍稀动物的方法。


    A.人工繁殖 B.乱捕乱猎 C.建立保护区


    3.地球上的动物不断较少会造成( )后果。


    A.物种灭绝 B.食物变多 C.环境更好


    4.我们可以通过( )方法,了解我国的珍稀动物。(可多选)


    A.查阅资料 B.网络 C.请教大人


    二、判一判,正确画√,错误画×。


    1.只有珍稀动物才需要保护。( )


    2.地球上的动物不断减少会造成生态不平衡。( )


    3.加强宣传不是保护珍稀动物的方法。( )


    4.国家应该严厉打击捕杀珍稀动物的行为。( )序号
    存入问题
    存入时间
    提取时间
    1
    地球上的动物不断减少会造成什么后果?
    2
    3
    4
    ……
    珍稀动物(大熊猫)保护建议表
    1
    2
    3
    4
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