小学科学大象版 (2017)三年级上册第三单元 溶解的秘密3 溶解与加热学案

这是一份小学科学大象版 (2017)三年级上册第三单元 溶解的秘密3 溶解与加热学案，共3页。学案主要包含了学习目标，学习重难点，学习过程，学习小结，精炼反馈等内容，欢迎下载使用。




【学习目标】


1．通过探究发现加热可以加快溶解。


2．学会在提出假设时说明假设的依据。


3．在实验计划的指引下，进一步体会如何保证对比实验的公平性。


【学习重难点】


1．学会在提出假设时说明假设的依据。


2．在实验计划的指引下，进一步体会如何保证对比实验的公平性。


【学习过程】


一、问题银行存折


二、活动探究


1．除了搅拌，怎样进一步加快物质在水中的溶解？说说自己的假设和理由。


2．根据自己的假设，选取一个与你假设相关且你最感兴趣的探究问题，设计你的专属“实验计划表”（以下实验计划表仅供参考），然后按计划完成实验，并将实验结果记录下来。


三、理解与应用。


1．怎样用最短的时间溶解一颗水果糖？














2．平时家里冲奶粉、感冒冲剂什么的为什么都喜欢用热水冲？











3．在做对比实验时，变化的条件是水温，为了保证其他条件相同，可以都搅拌，也可以都不搅拌。大家想想，哪种会更准确？为什么？











【学习小结】


通过本节的学习，我们知道了升高水的温度可以加快物质在水中的溶解，进一步体会了如何保证对比实验的公平性。


【精炼反馈】


一、填一填


升高水的温度可以 物质在水中的溶解。


二、判一判，正确画√，错误画×。


1．升高水温可以加快白糖在水中的溶解。 （ ）


2．只有加热才能加快物质在水中的溶解。 （ ）


3．水温对物质的溶解速度没有影响。 （ ）


三、简答题


在做对比实验时，冰糖的形状是不规则的，请问你们怎样保证两块冰糖是一样多呢？








序号
存入问题
存入时间
提取时间
1
除了搅拌，怎样进一步加快物质在水中的溶解？
2
3
4
……
我的假设
我的理由
实验计划表
探究问题
猜想假设
实验材料
实验步骤
注意事项
我的结论