初中化学第四单元 自然界的水课题3 水的组成授课课件ppt

这是一份初中化学第四单元 自然界的水课题3 水的组成授课课件ppt，共16页。PPT课件主要包含了文字表达式，水蒸气，红热的枪管，高锰酸钾，水的电解实验等内容，欢迎下载使用。
1.认识水的组成2.了解并体验人类认识水的组成的过程和方法。
想 一 想
水曾经被看做一种“元素”。直到18世纪末，人们通过对水的生成和分解实验的研究，才最终认识到水的组成。
研究氢气的燃烧实验是人们认识水的组成的开始。
1.物理性质：无色、无臭、难溶于水的气体，密度比空气小（最轻的气体） 2.化学性质：可燃性(产生淡蓝色火焰) 3.验纯方法：管口朝下，用拇指堵住试管口移近酒精灯火焰，移开拇指，若听到很小的声音，则表示氢气已纯，如发出尖锐爆鸣声表明氢气不纯4．爆炸极限：4％～74．2％
注意：点燃氢气前一定要检验其纯度
纯净的氢气在 空气中点燃
现象：氢气燃烧，发出淡蓝色火焰；干冷的烧杯内壁有水珠生成；放出热量。
氢气+氧气 水
1.如何证明水不是由一种元素组成的?
走进拉瓦锡的实验知道了水不是由一种元素组成的.
K2MnO4, MnO2, O2
确定水的元素组成的方法： 找出生成物，并由生成物的元素组成推 测出水的元素组成
2、如何确认水的元素组成？
能点燃，产生淡蓝色火焰
结论：1、水是由氢元素和氧元素组成的。 2、正极产生的气体是氧气 3、负极产生的气体是氢气
关于实验的几点说明： 1、水的导电性很弱，为了增强水的导电性，常在水中加入少量的氢氧化钠或硫酸；
2、水通电分解产生的氢气与氧气的体积比应为 2：1，但实验中氢气与氧气的体积比却大于2：1，原因主要有：
①由于氢气与氧气在水中的溶解能力不同，在水中，氧气的溶解度比氢气大； ②在电解过程中产生的氧气从电极上逸出之前就与电极发生了氧化反应，消耗了氧气。
(H2O) (H2) (O2)
水 氢气+ 氧气
1、水是由氢元素和氧元素组成的化合物。2、水通电生成氢气和氧气。3、在化学反应中，分子可以再分，原子不可再分。4、化学反应前后原子种类、原子数目、元素种类不变。5、每个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成。
电解水的实验说明了（ ）
A、水是一种常见的元素B、水中含有氢气和氧气C、水是由氢元素和氧元素组成的混合物D、水是由氢元素和氧元素组成的化合物
小 结
电解水的实验 A.装置―――水电解器 B.电源种类---直流电  C.加入硫酸或氢氧化钠的目的------增强水的导电性 D.化学反应：2H2O=== 2H2↑+ O2↑ 产生位置 负极 正极 体积比      2  ： 1 质量比      1  ： 8  F.检验：O2---出气口置一根带火星的木条----木条复燃 H2---出气口置一根燃着的木条---气体燃烧，产生淡蓝色的火焰结论：①水是由氢、氧元素组成的。 ②一个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的。 ③化学变化中，分子可分而原子不可分。