初中物理人教版八年级下册7.1 力课文配套ppt课件

这是一份初中物理人教版八年级下册7.1 力课文配套ppt课件，共36页。PPT课件主要包含了学习目标，马运动员推土机运动员，拉举推踢，车杠铃泥土足球，力常用字母F表示，对力的概念的理解，产生力的条件，两个或两个以上的物体，练一练，力的作用效果等内容，欢迎下载使用。
1.三个概念：力、施力物体和受力物体；（重点）2.力的作用效果；（重点）
请你说出在哪些地方常常提到力？
力：力是物体对物体的作用。
1.力是物体对物体的作用
3.单位：牛顿 简称：牛 符号：N
发生作用的两个物体，一个是施力物体，一个是受力物体
例：举起两个鸡蛋，所需的力是1N
1.一个物体也能产生力的作用吗？2.物体之间不接触，能否产生力的作用？
施力物体：磁体受力物体: 铁钉
施力物体：太阳受力物体: 地球
概念：力是物体对物体的作用。一个物体不能产生力
物体不接触，也能产生力的作用
有相互作用（可以不接触）
1.力不能脱离物体而单独存在
例：判断几个同学的想法是否正确
1.单独一个物体，也能产生力的作用。
4.至少要有两个物体才能产生力。
2.没有物体，也能产生力的作用。
3.不接触的物体之间一定没有力的作用。
力作用在物体上会产生什么效果呢？
2.力可以改变物体的运动状态
1.力可以改变物体的形状
磁力使得小球运动方向发生改变
太阳对地球的引力，使得地球的运动方向始终不断变化，从而绕着太阳旋转
磁力使得小球运动速度由小到大
磁力使得静止的小球开始运动
磁力使得运动的小球变为静止
形状改变（拉伸、压缩或弯曲）
运动方向发生改变（曲线运动方向一直在改变）
速度大小和运动方向同时发生改变
如图表示力的作用效果，其中甲主要是表示了力可以使物体发生 ，乙主要是表示了力可以使物体的 发生改变。
1、下列说法错误的是（ ） A、没有物体就没有力 B、力是物体对物体的作用 C、不接触的物体间可能有力的作用 D、有施力物体却不一定有受力物体【点拨】力是物体对物体的作用，有施力物体就一定有受力物体，没有物体就不会有力的作用，A、B正确，D错误；相互接触的物体之间不一定有力的作用，如：自然颤栗靠近墙壁的人，对墙壁没有作用力；磁铁吸引铁钉时没有直接接触，但是他们之间有力的作用，C正确。
2、下列说法正确的是（ ） A、两个物体只要相互接触，就一定有力的作用 B、两个不接触的物体之间，一定没有力的作用 C、有力的作用就一定有施力物体，但不一定有受力物体 D、力不能脱离物体而单独存在【点拨】相互接触的物体之间不一定有力的作用，如：自然颤栗靠近墙壁的人，对墙壁没有作用力，A错误；磁铁吸引铁钉时没有直接接触，但是他们之间有力的作用，B错误；力是一个物体对另一个物体的作用，一定有施力物体和受力物体，C错误
1、关于物体运动状态的改变，说法正确的是（ ） A、必须由静止变为运动 B、只要做曲线运动，运动状态就在不断改变 C、运动状态改变，必须速度的方向和大小都要改变 D、运动物体的速度大小没有改变，其运动状态就没有改变。【点拨】运动状态的改变包括运动速度大小和方向的改变，由静止变为运动是一个方面，A不正确；速度的方向和大小一个发生改变，则物体的运动状态发生改变，C不正确；物体的速度大小没有改变，如果方向发生改变，运动状态也会发生改变，D不正确；曲线运动，物体的运动方向一直在发生改变，则运动状态在不断变化，B正确。
关于力的作用效果的分析
2、下列情境中，物体的运动状态发生改变的是（ ） A、人造卫星绕地球匀速转动 B、吊在天花板下静止的电灯 C、路上匀速直线行驶的小汽车 D、放在课桌上的物理课本
1、小球向左运动与弹簧接触后，经历了如图甲、乙所示过程，下列说法错误的是（ ） A、压缩过程中说明力可以改变物体的形状 B、压缩过程中说明力可以改变物体的运动快慢 C、弹开过程不能说明力可以改变物体的形状 D、整个过程说明力可以改变物体的运动方向【点拨】小球向左运动与弹簧接触后，在弹簧的压缩过程中，弹簧变短且小球的运动速度减小；向右运动的过程中，弹簧弹开，且小球的运动速度在增大。
力可以改变物体的运动状态
概念:物体对物体的作用